孩子都希望自己能得到别人的尊敬，希望自己能得到别人的关心和爱护。但是，要想得到这些，孩子首先要做到爱人，也就是关心、爱护他人。然而，事实是，孩子虽然愿意接受别人的关心，渴望生活在被人关心的氛围之中，但却普遍缺乏关心他人的心。
在人际交往中，孩子需要别人的关心，但更需要主动关心别人，因为“爱人者，人恒爱之”，只有懂得关心、爱护别人，别人才会关心、爱护他，这是相互的。
有一位著名的数学家，他曾在科研领域作出过卓越的贡献，还曾经以他的名字命名了一条数学定理。尽管他在科研事业上有如此巨大的成就，然而他性格太过内向害羞，整天将自己关在小房间里看书学习，演算公式，攻克难题，几乎不与人来往。
久而久之，他患上了人格障碍症，这是一种以情感冷淡为主要特点的心理疾病。他为人沉默寡言，对人冷淡，甚至对自己的亲人也是如此，缺少了对他人的温暖与关心。因此，除了亲属外，他没有亲密的朋友或知己，总是独来独往，给人一种古怪、孤僻的印象。
很多腼腆害羞的孩子也是这样，因为过分内向离群，对外界反应不敏感，对别人甚至自己的亲人都表现得很淡漠，只懂得接受别人的关心，而不知道自己也需要付出关心，这些孩子通常很难与他人建立深厚的情感联系。当然，这和我们平时百般溺爱也有很大关系，因为我们的溺爱会让孩子产生以自我为中心的思想，变得自私自利、不顾他人。
所以，我们要教孩子学会关心他人，懂得嘘寒问暖地体贴家人、朋友，并让他从关心别人、帮助别人中获得快乐。
用我们的实际行动感染孩子
“人之初，性本善”，但是为什么现在的孩子随着年龄的增长，爱心与对别人的关心却减少或消失了呢？我们应该先问问自己，是不是我们平时的言行影响了孩子？很多时候，孩子学会关心别人并不是因为受到了什么人的命令，而是看到了我们平时关爱他人的行为。所以，我们要主动去关心身边的人。
比如，关心、孝敬自己的长辈，平时在家给长辈倒茶、端饭等，逢年过节给长辈买个礼物，等等；在公交车上给有需要的人让座；邻居生病了，带孩子一起去探望，送上一份关心……如果孩子经常看到我们怎么关心、帮助他人，自然就不会变得自私冷漠。
不要刻意隐瞒生活的艰辛
一位妈妈非常关心自己的孩子，为了让他继续过着高枕无忧的优越生活，她向孩子隐瞒了自己下岗的事实，但为了满足孩子的高消费，自己却节衣缩食。结果呢？孩子不管什么好吃的，都要先吃、独吃。十几岁的人了，衣服鞋袜全都要妈妈给他洗。只知道伸手向妈妈要这要那，对妈妈却从不关心，就连妈妈生病了都不闻不问。
孩子连如此为他着想的妈妈都不关心，又怎么会去关心他人呢？所以，我们要让孩子了解一些生活的真实情况，而不是刻意隐瞒我们的辛苦。我们还可以让孩子和我们一起分担，做一些力所能及的事。这样，孩子才能懂得关心体贴自己的父母，也才能逐渐学会关心他人。
学会接受孩子的关心
很多妈妈只要求孩子好好学习，而其他事情全都不让孩子做，连孩子对她们的关心都拒绝了。比如，我们工作了一天回来，孩子赶紧给我们倒杯水，这时候，很多妈妈都会说：“你只需要好好读书就行了，别的事情不用管。”久而久之，腼腆害羞的孩子就不愿意再付出他的关心，逐渐变得冷漠起来。
其实，我们应该接受并赞扬孩子的关心，我们的接受与赞扬无疑是对孩子关心行为的一种支持和鼓励，从而让他更懂得去关心他人。
引导孩子站在他人的角度想一想
一个懂得关心他人的孩子，通常都能够站在他人的角度思考问题，并能在他人需要的时候立刻伸出援手。所以，我们要引导孩子多站在他人的角度想一想，这样他才能体会到别人的感受和需要。
比如，看到一位盲人在路上走，我们可以启发孩子：“想想你一个人闭着眼睛走在马路上，该有多危险，多害怕啊！”这样，孩子就能设身处地为别人着想并关心别人了。