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第37章 课后再抄同桌的笔记——培养孩子及时做笔记的习惯

俗话说:“好记性不如烂笔头。”也就是说,做笔记是保持长久记忆的方法之一。何况,孩子的学习是一个不断记忆的过程,如果没有笔记做辅助,学习效率不会太高。

据研究,以一堂课45分钟为例,一个注意力极其集中的孩子也只能记住课堂内容的75%,而且如果不复习的话,48小时后只能记住全部知识的10%。所以,课堂笔记恰好弥补了人脑记忆的这个不足。

王鑫上小学时是一个学习比较优秀的孩子。可是,进入初中之后,他就感到有点力不从心了,学习成绩总是在中下游。后来,父亲发现王鑫总是向同学借笔记,然后晚饭后又打电话约同学还笔记。原来,王鑫一直没有上课做笔记的习惯,而老师要抽查学生的课堂笔记,这让王鑫不得不下课之后借同学的笔记抄。

当父亲得知这一情况时,提醒儿子道:“是不是正是因为你没有做课堂笔记的习惯,导致很多知识难点不能突破,所以成绩一直不太如意?”王鑫想了想,就和父亲探讨起是否有必要做课堂笔记的问题。

后来,父亲建议王鑫做课堂笔记,感受一下做笔记的好处。听话的王鑫按照父亲的建议做了,没过多久,他就感受到了做笔记的益处,而且成绩真的有了很大提升。

做课堂笔记好不好?只有动手做笔记的孩子能够知道。因此,父母要鼓励孩子在课堂笔记中总结学习方法和学习经验,只有真正地落实,才能获得真实的好处。那么,父母该如何引导孩子做课堂笔记呢?

▲在家庭事务中培养孩子随手记录的习惯

妮妮的妈妈是一个能干的女性。对于烦琐的家庭事务,妈妈总是能游刃有余地处理。原来,妈妈有一个随身的本子当“助手”。每天晚上,妈妈都把第二天要做的事情一项一项地写在本子上。第二天,完成一样就及时划掉一样,并检查还有那些没有完成,或者记录变动情况。妈妈也给妮妮准备了一个小本,培养妮妮随时记录的习惯。在妈妈的培养下,妮妮无论在家,还是在学校,做事、学习从来不会丢三落四。

也许孩子在小学低年级不需要做课堂笔记,但是父母要有意识地培养孩子在生活中“心有疑,随札记”的好习惯。孩子可以从这个小小的记录中感受到有条理、有规律的生活。这样,他就会很容易地把这个习惯应用到课堂学习中。

▲让孩子明白做课堂笔记的重要性

如果孩子不愿意做课堂笔记,父母就要让孩子从思想上认识到做笔记的好处。首先,记笔记可调动眼、耳、脑、手一起活动,以此促进对课堂内容的理解。其次,记笔记有助于对所学知识复习和记忆,因为听课的同时记下知识的重点、难点和自己的疑点,之后复习起来会事半功倍。第三,老师会讲授书本以外的知识,而记笔记有助于积累资料,扩充新知。

其实,记笔记的好处还不止这些,父母要让孩子明白:有效的笔记对学习的帮助很大,要想学习好,笔记少不了。

▲帮孩子走出记笔记的种种误区

孩子的学习能力是一点一滴培养出来的。但面对做笔记,孩子很容易走入误区,父母一定要细心观察,让孩子少走弯路。

常见的误区有以下几种:

第一,孩子上课就开始记,不停地记录,把课堂笔记变成了课堂实录,将课堂中的“听”与“记”本末倒置;

第二,孩子写字速度慢,记录没有方法,导致思路跟不上老师的讲课进度,到头来,课没听好,笔记也没记好;

第三,孩子在课堂上不愿做笔记,下课去抄别人的笔记,把记笔记变成了练字;

第四,孩子虽然有效地记了笔记,但是从来不看笔记,真是重视了过程,忽略了结果,致使笔记没有发挥应有的作用。

父母要让孩子明白,上课的时候,听课是最重要的,做笔记是课堂学习的辅助。笔记主要记录的是重点、难点和需要课下解决的疑点。而且,要孩子明白,做笔记的目的是帮助更好地解决课堂上无法解决的问题,以及更好地复习,如果从不看笔记,还不如不记。总之,要让孩子用正确的态度对待课堂笔记。

▲给孩子提供一些做笔记的技巧

虽说学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的,但是,在孩子尚且不会总结的时候,父母不妨给孩子提供一些可行的技巧,供孩子借鉴。

比如:记笔记时,常用的字词可以用符号表示,这样可以节省时间;记笔记时,最好把重要的内容记在一页的正面,把次要的内容记在反面,以便主次分明;用不同颜色的笔记录,通常为红蓝笔,记一般的东西用蓝笔,而重点用红笔勾勒出来。

父母只要给孩子提供类似的方法和技巧,孩子就不会“胡子眉毛一把抓了”。随着学习的深入,孩子会总结出适合自己的记笔记方法。

▲及时肯定孩子的改进

父母要鼓励孩子多参考和观摩优秀同学的笔记,让孩子多与同学和老师交流做笔记的方法。同学之间的互相切磋会让孩子自我改进和提升。而父母一旦发现孩子的笔记做得好,那怕是字迹工整了,都要及时肯定。这样,被认可的孩子会更加认真地投入到课堂的学习中去。

亲子阅读 《安妮日记》

《安妮日记》是犹太少女安妮·弗兰克在二战中遗留下来的一本个人日记,它真实地记述了她与家人以及另外两个犹太家庭为逃避纳粹迫害,躲在密室里度过的长达两年的隐蔽生活。

安妮从13岁生日(1942年6月12日)那天开始写日记,一直写到1944年8月4日,也就是这天,安妮一家由于有人告密而被德国警察逮捕。1945年,不到16岁的安妮死于贝尔根-贝尔森集中营。

战争结束后,安妮的父亲奥托·弗兰克决定完成女儿的宿愿,将日记出版。这本《安妮日记》不但成为德军占领下的人民苦难生活的目击报道,也成为二战期间纳粹消灭犹太人的最佳见证。