孩子是站在家长的肩膀上的，家长有多高，孩子才能有多高；家长能走多远，孩子才能走多远。家长对于孩子具有天然的权威性，同时又是最亲近最热爱的，他们的所作所为容易被孩子认为是天然合理的；并且，由于孩子知识经验贫乏，辨别是非能力差，对父母的言行会不加选择地模仿。因此，父母对孩子的心理发展具有潜移默化的影响作用。例如，男孩模仿父亲的行动，女孩模仿母亲的行动。他们不仅模仿家长的动作，而且模仿感情的控制和观点，就是连孩子发脾气的方式、样子也像他的父亲和母亲……
身教胜于言传
没有父母的榜样……只是“说”，那不是教育，“打”的结果更糟。最重要的是以身作则，给孩子做好榜样。
——苏霍姆林斯基
人民教育家老舍先生在怀念母亲时说过如下一段话：“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有百位教师吧，其中有给我影响很大的，也有毫无影响的。但是我的真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”
家长对于孩子具有天然的权威性，同时又是最亲近最热爱的，他们的所作所为容易被孩子认为是天然合理的；并且，由于儿童知识经验贫乏，辨别是非能力差，对父母的言行会不加选择地模仿。因此，父母对孩子的心理发展具有潜移默化的影响作用。苏霍姆林斯基说过：没有父母的榜样……只是“说”，那不是教育，“打”的结果更糟。最重要的是以身作则，给孩子做好榜样。因此，父母的举止、行为非常重要。
正如俗话说的“有其父必有其子”。家长的态度会对孩子产生深刻的影响。例如，男孩模仿父亲的行动，女孩模仿母亲的行动。他们不仅模仿家长的动作，而且模仿感情的控制和观点，就是连孩子发脾气的方式、样子也像他的父亲和母亲。这样的例子很多。
安迪的父亲很喜欢看书，在家里一有空闲，就拿起书看。结果安迪在爸爸的熏陶下也养成了爱看书的习惯。安迪还没上学的时候就认识了很多字，他4岁的时候就能读《安徒生童话》，知道的人无不称奇。
前苏联教育家马卡连柯指出：父母自身的行为在教育上具有决定意义．不要以为只有在你们同儿童谈话，或教导儿童，吩咐儿童的时候，才是在教育儿童。在你们生活的每—瞬间，甚至当你们不在家的时候，都教育着儿童。因此，父母不应该站在自己的位置上来考虑自己的言行，而应该从儿童的特点出发来检点自己的言谈举止。
常言道：父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，有其父必有其子。这就充分说明了父母以身作则的重要性和必要性。例如，要求孩子孝敬长辈，自己首先要敬老。要求孩子讲文明，懂礼貌，自己就要谈吐文雅，不讲粗话。
巴金说：“父母们的榜样力量非常大。在我小时候，父母的脾气都好，父母从未打骂过孩子。想来想去，我想不出从他们身上学到什么坏的东西。今天有些年轻的父母高兴时把孩子当作‘小皇帝’、‘小公主’，动了气就打骂不休。不多久，他们的坏脾气全让孩子学到了，孩子们只会学长辈们做出来的行动，不会学他们嘴里讲的道理和心里想的理想。”
身教胜于言教，这是古训，是我国传统家教的重要经验，很值得我们发扬光大。目前，有不少家庭忽视身教，有的甚至只是重视言教，这会产生负面效应。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”有父母常抱怨孩子不听话，其实他们对孩子所要求的往往连自己都做不到。父母不能总是以命令的口气让孩子干这干那，自己做不到的，就不要勉强孩子去做，否则便会失去威信，自然无法得到孩子的尊重。中国传统家庭教育主张身教胜于言教是非常有道理的，不仅要言教而且身教胜于言教。这样，通过模仿大人的姿势动作、习惯，把父母的优秀品质、优秀作风、良好习惯传达给孩子。
【把握培养关键点】
要求孩子要做的，父母应首先做好，要求孩子不做的，父母应首先不做。
父母是孩子最好的老师
父母自身的行为在教育上具有决定意义。
——马卡连柯
相信大家都记得这么一个公益广告：一个三代同堂的家庭，妈妈每天下班回家的第一件事就是替奶奶端上一盆洗脚水，并替她洗脚。这情景每每给年幼的孩子看在眼里。有一天，妈妈回到家，看到还在玩耍的孩子急速向厨房跑去的背影，妈妈正觉纳闷，只见孩子已端来一盆热气腾腾的洗脚水，由于年纪小力气不够，水端不稳还一个劲儿地往外晃荡。孩子把水端到妈妈身边说：“妈妈，洗脚。”这时画外音响起：父母是孩子最好的老师。
榜样的力量是无穷的，孩子的模仿力强，父母的一言一行无不影响着他们的思想和行为。下面这则文章是一个网名叫独立黄昏的朋友、一个母亲的亲身经历，也许能给家长们一些启发。
那是个黄昏，我去接儿子放学。冬日的夜幕降得很快。在路边等车时看见一位大娘挎着个篮子，似乎很沉。我看她东张西望，就问她：大娘去哪里？她说的地方刚好是我居住的小区。于是我帮她提着篮子一起上了车。
天渐渐黑了。和大娘拉着家常，原来大娘来给女儿看孩子，本想明天来，想想怕女儿着急就没打招呼从乡下赶来了。我问她女儿这时会不会在家？她说也不知道啊。拿了这么多的东西没人去站点接怎么行？于是我拿出手机帮大娘拨了个号码，想告诉她女儿去接。她女儿接电话了，可是在加班。女儿安慰大娘：别着急，一会叫她对象去接。
总算把事情搞定。大娘很感激，从盖着厚厚的包袱的篮子里掏出热乎乎的地瓜和芋头，一个劲往儿子手里塞，也直逼我：“吃吧吃吧，我刚煮熟就带来想给女儿吃。”
好感动，做父母的啥时候想自己了？总想着儿女。大娘对我千感激万谢谢的，我都不好意思了。做了这么点事情，竟然得到人家的这样感激，自己心里也高兴起来。
在停车的地方，大娘的女婿在等着，大娘一个劲说：赶紧谢谢这个小妹子，真好心啊，要不我得迷路呢，你们不在家，我自己怎么办啊？
我和儿子高兴离去，儿子那时才8岁，他对说我：妈妈，做好事真好，人家高兴，我也高兴。
最让我高兴的还不是这个事情，而是因为这个事情引出的儿子的事情。不几天后是个星期天，儿子自己出去玩，很久才回来。哼着小曲，满脸的笑容，好像有什么事情很高兴。
一再追问才说出来：原来他刚才出去遇到一位老太太去儿子家，也是拿了个包袱，儿子帮忙拿着，搀着老太太上了车，老太太高兴地直表扬儿子懂事心眼好，儿子才高兴的。
虽然这是件小的无法再小的事情，但是它给我的印象很深刻。父母是孩子最好的老师，孩子对父母的一言一行都很在意，我们做父母的一定要给孩子做一个好榜样。
父母要想赢得并保持孩子的尊重，必须在孩子面前树立良好的形象。知识渊博、豁达明理并且对事业有着不懈追求的父母，即使是普通工人、农民，也会赢得孩子发自内心的仰慕。反之，不学无术、自私贪婪，即使高官厚禄，也不会得到孩子的敬重。父母惟有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
也许，古代“陈策追骡”的故事，能引发我们的一些思考。
南宋时，一天，陈策去集市上买回了一匹骡子。这骡子精壮精壮的，毛色发亮，走起路来四只蹄儿像翻花。喜得陈策连声说：“好骡好骡。”
第一次用这骡子，是要从西域的恒顺运一些丝绸到他的铺子。伙计将鞍放上骡子的背，想不到骡子突然暴怒起来，上蹿下跳，连鞍都摔在地上，把几个伙计吓了一跳。这骡怎么啦？伙计们把骡捉住，又试了几次。只要鞍一上骡背，它就发怒一般暴躁蹦跳。
“这是一匹伤鞍的骡，老主人养成的。”陈策说。
“骡子不能负重，就是废物。”邻居说，“还把他送还原来的主人，或者卖掉吧！”
可陈策这个人不忍心这样做。受了欺骗，他就这样认了，他叫伙计把骡子关到城外闲置的老屋子里，每天供给它一些简单的草料。他说，“就等它慢慢地老死吧。对畜生这样狠的主人，就是畜生!”他对骡子的前主人依然耿耿于怀。
他的儿子对父亲的做法很有些想法，他还是想把骡子卖掉。但这个念头他不敢跟父亲说，他有点怕父亲。所以后来做的事他都是瞒着父亲干的。
他找到平时比较熟的一个马贩子，说：“你想法把我这头骡子卖了，我多给你钱。”
马贩子说：“谁都知道你父亲的脾气，他会说我们的。你父亲知道了，气得要冒烟的。”
“没事，一切后果我负责!”
机会终于来了。有一个路过南城的官人的马死了，便来到骡马市场，想再买一匹。马贩子瞄见了他，上前说：“有一匹上好的骡子，因为负重时受了点伤，把背磨破了，主人要赶生意，急着就把它卖了，你要不要看看?”
官人就随他过去。只见一匹精壮精壮的骡子，毛色发亮。官人连声夸：“好骡好骡。”
马贩子说：“就是背上有些伤，稍养一养就好了。”
骡子的背上有一些新鲜的擦伤，是陈策的儿子和马贩子磨出来的。脱毛，破皮，见血。
官人和当时的陈策一样，毫不犹豫就买下了。他说：“我的日程宽裕，暂不用它，只与我随行即可。”