一、人体蕴涵着巨大的潜能
在每个人的身体里面，都潜伏着巨大的力量。这些力量，只要你能够发现并加以利用，便可以帮你成就你所向往的一切东西。人们体内的亿万细胞中，有着巨大的潜在力量。这种潜力要是能够被唤醒，就能做出种种神奇的事情来。然而大部分人好像都不明白这一点。有的病人在病势垂危、呼吸困难时，在听了医师或亲友的一席热烈恳切的安慰话后，竟然会起死回生。这种情况在医生看来，也是常有的事。一般来说，疾病之所以置人于死地，首先是因为病人也失掉了对生命的自信。世界上有无数庸庸碌碌的人，在这些人的体内同样有着巨大的潜能，只要能够激发他们体内的一小部分潜能，就可以成就他们伟大的、神奇的事业。当有人遇到某种意外事件或灾祸时，一般人都会奋不顾身地去救伤者。每个人都具有潜在的英雄品格，而意外事件和灾祸不过是催化剂，使人有了显露这种品格的机会。我们常常看到一个人在灾祸临头时做出的事情是令人惊叹的。
因为人体内都存在着巨大的内在力量，所以人人都能做成不朽的事业。而一切真实、友爱、公道与正义，也都存在于这内在的力量中。
在人的身体和心灵里面，有一种永不堕落、永不败坏、永不腐蚀的东西，这便是潜伏着的巨大力量。这种力量一旦被唤醒，即便在最卑微的生命中，也能像酵素一样，对身心起发酵净化作用，增强人的力量。在有些时候，人会有机会看到自己的内在力量，比如在失去一个挚友的时候，发现了自己从未发现过的能力；有时读了一本富有感染力的书，或者由于朋友们的真诚鼓励，也能发现自己的内在力量。但无论用何种方法，通过何种途径，一旦激起内在力量后，你的行为一定会异于从前，你就会变成一个大有作为的人。
二、你只用了2%的脑细胞
大脑是人类最特殊、最值得骄傲的器官，也是人类潜能的源泉和储存所。认识大脑有助于发掘人类的潜能。人的大脑与电子计算机有很大的可比性。和计算机一样，人脑在它活着的时候，能够吸收、储存和运控大量的信息，区别在于，人脑的功能比现在世界上任何最先进的电子计算机都要
强大得多。在人的大脑中，积聚着高达150亿个神经细胞，它们彼此错综复杂地联系在一起。如果用数字来直观地表达两者的功能比的话，可以说大脑具有的潜在能力，相当于10万台大型电子计算机。人的大脑具有巨大的储存量，可以在每秒钟接受十几个信息。一个信息单位叫做一字节，大约相当于一个单词的容量。根据保守的估计，人脑的容量有一百万亿个字节。它足以装下全世界所有图书馆的藏书内容。何况人类还有潜意识，有许多难以用语言表达的微妙感觉和印象。实际上，一个普通人能够表达出的信息量，只是巨大的冰山露出海面的部分，而被海水覆盖的部分才是冰山的主体。
与电脑相比，人脑的优越性还在于它的随机应变能力。比如，现在电脑软件专家正在努力突破的“手写体识别”和“语音输入”技术，就表明了电脑和人脑的巨大差距。每个人用手写的字和印刷的字都不可能完全一样，说话的发音也不可能像播音员一样标准，但这并不妨碍人们相互用语言和文字交流；而电脑要准确地做到这一点(进行模糊思维)，在目前还有许多困难。可以预见，即使科学高度发展，人脑在“灵活性”方面的能力也是电脑无法比拟的。
下面的事例将告诉你人脑比电脑更优秀。
一位37岁的印度妇女莎姑达拉（Sakudara）曾在美国引起极大的轰动，因为她曾击败过一部当时最精密的电脑。这部电脑花了不止1分钟的时间才算出一个201位数的23次方根，而她只用50秒钟就算出来了。在她6岁的时候，莎姑达拉的一个叔叔半开玩笑地问她一个数字的立方根。这小女孩先要了糖果之后，就开始滔滔不绝地讲出3位数和4位数的立方根来，任凭她叔叔问得有多快，她都照答不误。她那一贫如洗的父亲突然受到了启示：这是他赚钱的一个机会。为了赚钱，他不让莎姑达拉上学，而带着她到印度各邦去表演。在艰辛的表演生涯中，莎姑达拉逐渐长大，并形成了一套独特的表演技巧和职业风度。为了使更多的人能够欣赏她的表演，她自学英语，做到了能说会写。14岁时，她首次出国到伦敦。此后，她漫游了100多个国家和地区进行表演。莎姑达拉是很有表演天赋的。每次，她总是从解答一些简单问题开始——譬如，找出6位数或7位数的立方根。后再解决一些10位数或12位数的乘除问题。观众把他们想知道的问题写在纸条上。这些问题几乎在她完全念完题目之前就可答出。很复杂的问题往往也只需要几秒钟的时间。最后，使观众达到如痴如醉的表演，是她丝毫不停顿地背诵往后100年中任何一天是星期几的拿手好戏。
还是让我们回到莎姑达拉在美国引起极大轰动的那次演出上来。在美国这次比赛前，她曾同英格兰、澳大利亚的大型计算机较量过，每次都是大胜而归。为此，美国德州达拉斯大学决定用201位的数字测试她。但美国的三大电脑中心都说它们的机器没办法操作这么庞大的数目。不得已，华盛顿的美国标准局同意出借它们引以为豪的UNIVAC1108型电脑。这是美国当时最新、最复杂的电脑。这些操纵电脑的人计算这个201位数的23次方根时，必须给电脑输入差不多两万个数据，然后才开始计算，而这台电脑整整花了1分钟答案才出来。答案用电话从华盛顿送到达拉斯来。
接着该轮到莎姑达拉表演了。抄这个巨大的题目花了一位教授四分钟的时间。莎姑达拉很平静地坐在台上，瞄了一遍题目，低下头，集中意念。50秒之后，她把头抬起来，开始吐出答案：“546 372 891。”所有
的观众顿时目瞪口呆。答案完全正确。震耳欲聋的掌声差点没有把屋顶掀掉。而莎姑达拉却表现得很平静。她只说：“我很高兴知道我有更大的演算能力。”
故事讲完了，也许你早已对大脑的功能有了浓厚的兴趣，对大脑有如此神奇的能力赞叹不已。然而，大脑的功能远不止此，大脑还有很多鲜为人知的潜能。人类远远未能充分运用大脑的功能。脑细胞虽然多达150亿个，但是普通的人却只用到了其中的2%～5%而已，绝大部分脑细胞都处于“待业”状态。即使是爱因斯坦那样伟大的科学家，使用量也不足30%。所以，只要多开发1%的潜在脑力，就能带来不可思议的神奇变化。俄罗斯的报刊曾发表文章说：“人类学、心理学、逻辑学、社会学和生理学的一系列最新研究成果证明，人的潜在能力是巨大的。当代科学使我们懂得人的大脑结构和工作情况，大脑所隐藏的潜能使我们目瞪口呆。在正常情况下工作的人，一般只使用了其思维能力的很小一部分。如果能开发自己的大脑达到其一半的工作能力，我们就可以轻而易举地学会四十多种语言，记住大百科全书的全部内容，还能够学会数十所大学的课程。”
由此可见，人类远远未能利用大脑的功能，每个人都有巨大的潜力等待挖掘。
三、开发潜能的方法
促使潜能开发应用的方法途径有许许多多，但从成功学的角度而言，主要有四个方面，即“诱、逼、练、学”。
1“诱”就是引导
寻求更大领域、更高层次的发展，是人生命意识里的根本需求。“这山望着那山高”，“喜新厌旧”是人的根本特性。因此，具有主体自觉意识的自我，有理性的自我，是绝不愿意停留在任何一种狭小的、有限的状态之中的，而总是要想不断开拓以取得更大的发展(成功)，从而更好地生存。这种炽热的、旺盛的发展需要，是成功渴望的表现，是潜能蓄势待发的前兆。只要对这种发展意识给予有益的暗示、引发、规划和培育，就能把潜能很好地激发起来，释放出来。
2“逼”就是逼迫
当我们邂逅一位曾经山重水复而后又柳暗花明的友人时，一番唏嘘，一阵叹息之后，往往都会问：“这些，真不容易，你是怎么活出来的?”“人都是逼出来的。”那位历尽沧桑的老友会这样平淡地回答。当我们的同事在出人意料的时间内完成了意想不到的业绩时，我们会充满敬意又略带醋意地搭讪：“真想不到，怎么办到的了?”
“还不都是被逼的。”
“都是逼出来的”，这样的话在生活中听到的次数实在是太多太多，可是又有谁想过，这平平淡淡的几个字，竟包含了多少感人的故事和成功的真谛！
“逼出来的”究竟是什么东西?是人的潜能，是人的创造力，是创新，是发展。
“猴子”变成了人，何等神奇，还不是大自然“逼”的吗?爬雪山，过草地，吃草根树皮，愣用脚板走了二万五千里，多么伟大，被逼无奈呀!“两弹一星”转眼升空，不可思议，也是逼出来的啊!日常生活中，人因一“逼”之下而发挥出超常智能和动能的事例不胜枚举。人是一个复杂的矛盾体，既有求发展的需要，又有安于现状、得过且过的惰性。能够卧薪尝胆、自我警醒的人少之又少。更多的人需要的是鞭策和当头棒喝式的促动，而“逼”就是“最自然”的好办法。人们常说的“压力就是动力”，就是这个意思。因此，被逼不是“无奈”，被逼是福。
要么是被“看得起”委以重任，要么是有好运气，否则不会“逼”到你的头上来。你有了，别人就失去了。被逼，心态就会改变；被逼，就会有明确的目标；被逼，就会分清轻重缓急，抓紧时间；被
逼，就会马上行动。不寻求突破，不创新，就休想跨过这道坎，于是潜能在一逼之下因迅速集聚而爆发，如核聚变。目标达成了，“被逼”的状态解除了，人发展了。不仅不要怕“逼”，而且还应该主动“逼”。自己跟自己过不去，自己逼自己，使自我经常处在一个积极进取、创新求变的良好的紧张状态，使潜能时常处在激发状态。除了在日常工作学习中要有这样的心态，还要订立较高的目标来“逼”自己，来提升自己。逼自己，就是战胜自己，必须比自己的过去更新；逼自己，就是超越竞争，必须比别人更新。别人想不到，我要想到；别人不敢想，我敢想；别人不敢做，我来做；别人认为做不到，我一定要做到。潜能的力量是无穷的。逼自己，一方面要勇于接受挑战，把自己丢进新条件、新情况、新问题中，逼到走投无路，才会想方设法；破釜沉舟，才会背水一战，兵法说“置之死地而后生”。另一方面，要用“自律”来逼，用目标管理、时间管理来逼，用行动结果来逼。以创新之心逼出创新的行为，得到创新的结果。创新是潜能发挥之始，亦是潜能发挥之终。人的潜能也遵循着“马太效应”，越开发、越使用，就越多越强。生命力是从压力中体现出来的。生命力就是创新能力，就是创造力，就是人的潜能，也就是竞争力。
3“练”就是练习
此处特指专家为开发人的潜能而专门设计的练习、题目、测验、训练，如脑筋急转弯、一分钟推理等，多做有益。另外，还包括“潜意识理论与暗示技术”、“自我形象理论与观想技术”，“成功原则和光明技术”、“情商理论与放松入静技术”，等等。
4“学”就是学习
学习是增加潜能基本储量和促使潜能发挥的最佳方法。知识丰富必然联想丰富，而智力水平正是取决于神经元之间信息联接范围和信息量。