有一个农民，当地人都说他是个聪明人。因为他爱动脑筋，所以常常花费比别人更少的力气，获得更大的收益。秋天收获土豆后，为了卖个好价钱，大家都先把土豆按个头分成大、中、小三类，每人都起早摸黑地干，希望快点把土豆运到城里赶早上市。而这个农民却与众不同，他根本不做分捡土豆的工作，而是直接把土豆装进麻袋里运走。他在向城里运土豆时，没有走一般人都经过的平坦公路，而是载着装土豆的麻袋，开车跑一条颠簸不平的山路。这样一路下来，因为车子的不断颠簸，小的土豆就落到麻袋的最底部，而大的就留在了上面，卖的时候大小就能够分开了。这样，他的土豆总是最早上市，因此，他每次赚的钱自然比别人的多。
这位农民很聪明，他能够多赚钱，源自他的创造，他的创造来自他的想像力。想像力很重要。在生活和学习的过程之中，知识的贫乏并不可怕，可怕的是想像力的贫乏。爱因斯坦说：“想像力比知识更为重要。”可以这样说，人的一切发明与创造都源于想像力。充分展开你的想像，才能有与众不同的想法，才能有与众不同的收获。
从大的层面来说，想像力是一种形象思维，是人类的一种十分重要的智力活动。现在经常讲科教兴国，科学技术也是离不开想像的。科学需要创造，也需要幻想，有幻想才能发展科学。因此可以说想像对推动我们社会的前进具有十分重要的意义，从这方面来讲，说想像比知识更重要一点都不夸张。
那么同学们应该如何培养想像能力呢鼓励你们多看一些科学幻想方面的书籍，从而激发你们的想像力。虽然有时候你们的想像是幼稚可笑的，但不要害怕被打击和讽刺，只要你们能坚持下去并保持着想像的积极性，相信你们会在想像的王国里幸福成长。
丰富的想像力需要扎实的文化知识和经验，所以要努力学好各科文化知识，要多参加一些有益的集体活动，开阔一下视野。
这里有一点是需要强调指出的，就是那些纪律比较差的同学，你们千万不要自卑，往往有这么一种情况，恰恰是这一部分同学，蕴藏着极大的想像力，如果忽视了这一点，就会造成不良的后果。
平时在你们的头脑当中经常会出现各种事物的形象。这些形象说起来大致有这么几种。一是他们亲身感知过的事物的形象；二是这个事物是客观存在的，但是自己却从来也没有直接感知的；三是世界上还没有发现过的事物的形象。第一种形象叫表象，第二、三两种形象是以表象作为基础，通过想像所构成的。平时所说的想像，就是在现实事物的作用下，人脑中的表象重新组合，从而创造出新形象的过程。
想像是认识活动的翅膀。如果把事实比作空气，想像则是翅膀，只有将空气和翅膀结合起来，学生的认识活动才能伸向浩瀚的海洋。想像是认识活动富有创造性的重要条件，小学生参加任何活动，尤其是创造活动，都离不开想像。通常所说的创造性思维，就是一般思维与想像的有机结合，如果没有想像，就不会有新的发明与创造。