书城管理管理学教授错在哪里
6098600000072

第72章 我哪有空闲磨锯子!

工欲善其事,必先利其器。学习和从事工作一样,都需要有好方法、好工具,尤其是应用“加速学习方法”,以倍增学习能力,才能赶得上10倍速时代。

在森林中,有一位工人卖力地锯着树,可是花了两个多钟头还没有把一棵树锯断,一位路人经过那里,旁观整个过程,忍不住对他说:“你何不先去把锯子磨利之后再来锯树?”

伐木工人瞪了对方一眼,带着不屑的口气回答道:“我得赶紧锯倒这棵树,哪有空闲去磨锯子!”

这是个知识爆炸的时代,新知识每隔七年就会增加一倍,而且进展的速度将会逐年递增。为及时掌握新知识,以在竞争日益剧烈的环境中赢得更多成功机会,我们必须加快学习脚步。

为此,我建议自己的工作伙伴平均每个月至少要读一本新书,并且多多利用各种学习管道,以维持自己持续成长的动力,否则过了七年,我们就会变成儿女或部属眼中的LKK或SP P。此外,如果有机会学习“加速学习方法”,我们将会有意想不到的收获,因为“工欲善其事,必先利其器”。

近四五十年来在台湾成长的两代同胞,最大的悲哀是受升学主义之害而把书“读死”了,离开学校之后再也没有主动读书的意愿,以至于整个社会充满暴戾、功利之气,缺少文化、道德涵养。

与此同时,大多数年仅三四十岁的父母,就已经丧失学习成长意愿,他们总是以为自己这一辈子大概差不多了,不会再有什么太大发展,也就停止学习,而把全部希望寄托在年幼的孩子身上,于是乎忙着当“司机”送孩子去学这个、学那个,孩子上小学之后则开始陪读,成为不折不扣的“书童”。

有道是“学历无用、学力至上”,学力的高低决定于一个人的学习方法和学习意愿,有学习意愿的人,才会主动去寻找有效的学习方法,而有了好的学习方法,将会激励他产生更强烈的学习意愿,如此良性循环,其学力成长将与日俱增。

大文豪雨果说:“即便是一整队大军,也无法抵挡住一个符合时代潮流的新观念。”培养“学习能力”取代“学习知识”成为学校教育的首要任务,学习和从事工作一样,都需要有好方法、好工具,尤其是应用“加速学习方法”,以倍增学习能力,才能赶得上10倍速时代,这些都是值得我们珍惜并且实践的新观念。

为什么会有SOHO族或跳蚤族生存的空间?而且愈来愈多中、青年人从大企业中独立出来创业?就是因为知识、技术更新速度愈来愈快,企业自有人力学习新知识、新技术的速度,跟不上环境变化脚步,乃有求助于拥有特殊专长之跳蚤族的需要。

所以,维持学习能力、具备加速学习能力,进可增加自己创业成功机会,退可使自己长期保有工作权益。否则,我们面临中年失业的危机就很大啰。

美国加速学习方法的拓荒者察尔斯·史密德(Charles Schmid)说:“让学习过程加快五到十倍,是绝对可能的!”那就让我们来努力学习更好的方法,帮助自己、帮助孩子提高10倍速学习能力吧。为此,我参考欧、美国家多位加速学习方法专家的主张,整理出一套“加速学习系统”作为教育训练教材,简介如下(取材自《引爆A 学习革命》一书):

第一步,建立良好的学习心理

包括肯定自我的学习能力、激发自我学习意愿、赋予学习对自我的意义、设定学习目标,以及在“最佳学习状态”中学习的观念和方法。在这方面,“潜意识教育”有不可忽视的功能。

第二步,提高吸收信息的能力

包括提高阅读能力和聆听能力,这是我们吸收信息的两个主要管道。在阅读方面,要讲求提高阅读速度和理解能力。在聆听方面,重点是要学习如何听取信息、如何抓住重心,并学习如何做笔记,以利于快速记录和记忆。不论是阅读或聆听,都需要强化我们右脑的图像力,以及“联觉”能力,以加倍提高吸收信息的能力。

第三步,叩开记忆的大门

包括提高记忆的速度、记忆容量以及记忆时效。主要方法是,运用对记忆能力有影响的生理时钟、强化感官系统的联觉能力,以及在符合开启记忆宝库三只金钥匙(图像化、趣味化、找关系)的原则下,所发展出来的各种超强记忆技巧。切记,想象力、图像力是记忆能力的基础,务请加强这方面的练习与应用。

第四步,巩固学习的成果

基本上最好的方法是“现买现卖”,也就是立即展示所学,向他人讲述自己刚刚学到的东西,或者传授给学生。根据美籍神经组织学教授戴蒙的研究:“在学习到事实与真理的同时,将自己所学到的与周遭人分享讨论,可以启动人体内‘联系皮质’(association cortices),协助新创意的产生。”所以,在传统的教育体系里,老早就有“教学相长”的观念和说法。也因此,“好为人师”实在是一种非常值得鼓励的学习态度。

第五步,复习及反省学习过程

有句话说“复习是学习之母”,说明惟有经过反复的练习,才会熟能生巧,巧而生效,也才能确保学习成果达到既定目标。在反省方面,要找出学习过程中的每一个正面、负面感受,并设法排除负面感受,强化正面感受,以利后续的学习,这就有赖于“潜意识教育”方法的运用。