整个五年级乃至全校，可以说，没有一个人不认识“山哥”的，他就是大名鼎鼎的郑东山。所有认识他的人，评价只一个字：坏！这个坏，其实就是调皮。他不但是一个人调皮，还带动一帮人调皮，常常把五（2）班闹得天翻地覆，鸡犬不宁！这家伙大概在娘肚里就好动，手脚总是闲不住，非得挑起个事端，张扬张扬天下，然后再让老师滴溜过去训一通，才算老实些。每节课后，不是班主任叫去办公室，就是其他任课老师叫去办公室，一天八节课，几乎一下课，“山哥”就被老师“请”去“会晤”。
会晤多了，老师们烦，“山哥”自己也烦，有时要到几个老师办公室去，弄得分不开身，不知先去哪个老师办公室好。于是，他就想，要是能跟孙悟空那样，拔根毫毛一吹，就是一群猴子该多好！这样不就能解决郑东山一时短缺的矛盾了吗？哎！不知孙悟空那时使用的什么高科技？那样神！想到这，郑东山忽然眼睛一亮——对了，电脑不是能备份文件吗？能不能备份人呢？要能备份人就好了，多备份几个“郑东山”不就够用了？
别看“山哥”语文数学不怎么的，英语特棒！电脑玩得滴溜儿转，老师的电脑玩不转了，同学家里死机了，都找“山哥”去捣腾。就连学校电脑室上百部电脑也没请过外面的师傅，一遇到哪儿卡着了，学校喇叭就喊：五（2）班的郑东山同学请注意，听到广播，马上到电脑室来一下。郑东山听到喊，马上跑去，按着鼠标，这里一点，那里一点，上百部电脑立马全活！同学老师称他是中国的小比尔？盖茨。美国的那个老比尔？盖茨，充其量只是开发了“微软”什么的小玩艺，那些个小小的芯片，也只能备份备份文件而已，却没备份过人，中国的小比尔？盖茨想开发老比尔？盖茨没有开发过的超现代技术。他知道，电脑技术是无止境的，关键的关键，是C语言开发，只要过了C语言这一关，再难的软件都能创造出来。
还别说，经过一番艰苦的摸索，这种复制人像的软件，还真有了些眉目！郑东山再进一步往C语言深处一钻——成了！复制人的软件创造出来了！
“我成功了！！”“小山哥”欣喜若狂！高兴得一下子蹦了起来，抓着自己开发超能软件亲了又亲。
既然能备份人，那就多备份几个吧，省得几个老师一起叫谈话，总有老师要排空门。郑东山聚精会神地在电脑上捣腾，三捣腾两捣腾，一下子捣腾出来五个同样的“郑东山”！他把计算机模拟出来的自我形象存到一个巨大的纳米U盘里。这个只有打火机大小的U盘，功能可是了得！它可以无限制地存储各种图像，只用手指一碰，图像就会呈现出来，就跟立体电影里的人似的。经过芯片自动调整人的假视，真的物体就会出现在人的眼前。郑东山惊叹不已！C语言具有这样神奇的功能？它还能做哪些事呢？科学发展真不得了也！哈哈，这下好了，可有哥们替我了！叫谈话的老师们再多，总不能一起叫六个郑东山一起去吧？
第三节是音乐课。
年轻的女音乐老师刚从音乐学院毕业到学校来实习，还像个小姑娘，个子还没有班上高个子女生高。小姑娘音乐老师在前面打拍子，教同学们唱红歌《映山红》。哎呀！小姑娘音乐老师的嗓子真好！一声唱出来，就跟百灵鸟叫似的好听，既投入，又动情，《映山红》经她那么一唱，同学们眼前就好像真的看到了那片火一样的映山红花！看到花丛中的红军战士和闪闪的红星！娃！原来红歌这么动人也！
当小姑娘音乐老师唱到“半夜三更哟……”，忽听后边有人大声接了一句诨话：“要尿尿……”
小姑娘音乐老师一听，打拍子的小手，立马就僵在了半空中，顿时脸气得通红，大声问：“谁在胡唱？这是红歌！”踮起脚，往后排一看，郑东山在笑。气得二话没说，三下两下，收拾起桌上乐谱，到班主任老师那儿告状。她知道，凭小小的她，肯定治不了大名鼎鼎的皮头郑东山。
班主任老师在接电话，没空来教室，让同学带信，叫郑东山去他办公室。
小姑娘音乐老师在班主任老师跟前告了状，有了班主任老师作靠山，想想，也让同学带信，叫郑东山去她办公室，借机教训教训他。
郑东山刚要走，又一个男同学跑进教室，喊：“哎山哥山哥，数学老师叫你去哩，说你今天数学题是抄别人的。”
一下叫三个郑东山去谈话，今天可难不住“山哥”了，就请备份的哥们显显身帮帮忙吧。郑东山走到教室外边，手悄悄往口袋里那个U盘上点了三下，一会，三个一模一样的郑东山分别去了三个老师的办公室。
班主任老师的办公室与音乐老师的办公室只隔一个门，班主任老师和那个小姑娘音乐老师同时在大声训郑东山：“上课笑什么？你得了笑流感了？安？郑东山？你这人还知不知道世界上有廉耻？安？红歌是能随便开玩笑的吗？那是很严肃的嘞。我们今天的幸福生活打哪来？还不是先烈们流血牺牲换来的？我们今天唱红歌，是为了怀念先烈们，使得我们年轻一代不要忘记革命传统嘛，可你倒好，‘半夜三更哟盼天明，’你说半夜三更要尿尿，这是玩笑话吗？安？这是污蔑革命先烈知道吗？哎哎哎，郑东山，你摸摸屁股，是不是连胆子一起拉厕所里了？安？郑东山？你牛什么？会捣腾两下破电脑就上天了咋的？你以为你真是比尔？盖茨？人家比尔？盖茨身价几百亿美元，全球首富！你呢？你有什么？”班主任老师对郑东山脚看看，“一双破运动鞋，脚趾都出来了，你狂什么？安？郑东山？”
班主任老师“安？郑东山？”问过后，又听到隔壁也传来一声“安？郑东山？”班主任马上老师一愣：咦！哪个调皮鬼在外边学舌？是不是郑东山的哥们？我训他挨你们什么事？也欠训是不是？那就一起来吧！班主任老师气呼呼地走出门去找人，探头看看，门外人影没一个。再往隔壁办公室一看——又一个郑东山毕恭毕敬地站在音乐老师跟前，一真一幻，十分蹊跷……天！是自己看花眼了？还是闹鬼了今天？班主任摇摇头，眨眨眼，拍拍脸，一切正常，没眯糊呀？回到办公室，对面前的郑东山看看，大声问：“郑东山，你搞什么鬼？什么时候溜那边办公室了？怎么有两个你？说！”
“备份的。”
“备份的？！你会备份自己？”
“嗯。”
“哄我是不是？”
“真的老师。”
“你能备份人？！……”班主任老师不相信，“在哪备份的？”
“计算机。”
“计算机？你的计算机？”
“嗯。”
班主任老师不屑一顾地：“编，继续编！你也编得太离奇了郑东山！太不可思议了！”班主任老师认真了：“不！你耍滑，骗我？是不是？来，你看着我的眼睛说，这事到底是真的还是假的？怎么我刚才好像看到音乐老师办公室又一个你？”
“真的，没骗。”
“真的？”班主任老师的声音小了些，他对郑东山的回答表示怀疑的同时，也感到吃惊，又问：“你到底是怎么备份？”
“我在C语言里创造了一种特殊的模拟程序。”
“C语言？你说给我听听。”
“说不清老师。”
“说！说不清也要说！”班主任老师又要发火。
“怎么说呢？我说了你也听不明白，这是人和C语言的潜能创造。”郑东山说的是真话。
班主任一下真火了，“咚！”拍了一桌子，站起来，大声说：“能了你郑东山！你说我听不明白，我弱智是不是？安？”
郑东山看着老师，有些害怕，忙说：“不是。我是，我是说……”
“你说什么？你说我智商比你低对吗？我名牌大学高才生，你呢？你上名牌小学都没人要的东西！还说我听不明白！”
老师气得光往嘴里倒水，郑东山不敢再说话。
过了一会，班主任老师放下杯子，又吼：“你怎么想到要备份自己的？说！”
“叫谈话的老师多，有时分不开身。”
“一共备份了几个？”
“五个。”
“都叫来我看看。”
郑东山出去一会，领着五个同样的郑东山走进来，一下子将班主任老师办公室站得满满的。
“天！”班主任老师吓得往后退了几步。急忙跑到隔壁音乐老师办公室看看，那个郑东山确实不见了，回到办公室又叫了一声天，郑东山真能备份人了！
这件事立即轰动全校！五年级办公室门前挤满了人，大家看看六个一模一样的郑东山站那，简直不敢相信这是在地球上！以为那是宇宙人！
校长也来了，校长是个老计算机迷。他看了看，并不感到十分惊讶，说：“这也没什么，大家不必这样吃惊，人类总有一天会这样做的，只不过郑东山同学超前些罢了。科学的进步总是与人类生存相辅相成，一起发展的，只要我们坚定不移地贯彻中央提出的科学发展观，一切不可能的事情皆有可能。不过，郑东山同学这么动脑筋，这么超前地创造C语言技术，也是他的生存方式所迫而已。唉，大家猜猜，这六个郑东山哪一个是真人？”
校长一说，老师们他上去认认，你上去认认，六个郑东山一样的个头，一样的脸，一样的眼睛，一样的衣服，没一个人能认出谁是真的郑东山。
校长不慌不忙地说：“我只说一句话，真的郑东山马上就认出真人来，你们信不信？”
老师们你看看我，我看看你，不敢枉下结论。
校长走到第五个郑东山后边，突然大声说了一句：“郑东山你真聪明！是个人才！”
第五个郑东山吃惊地回过头来看。
校长马上说：“第五个是真人！因为他第一次听到有人表扬他！”