王庆和张利是初中的同学，王庆是男生，张利是女生，他们都是很好的学生，学习好，品德也好，他们班级的头把交椅是轮流坐，很得老师的赏识。俩人以优异的成绩，考进了重点中学，又恰巧分到了一个班级，成了我的学生。
这俩学生都很招人喜欢，只知道一门儿心思的学习，从来没有违犯纪律的事情发生。开始的时候，俩人在班里的成绩也是相当的出类拔萃，王庆多次获得全校的第一名，张利也是班里前几名的优等学生。我看在眼里，喜在心里，多次在班里表扬他们。我常说：“大家看看他们俩，初中是同学，是学校的尖子生；到了高中个个表现又是这样的优秀。大家要多向他们学习，刻苦钻研，提高自己的水平，打下坚实的基础，争取将来考试的时候，取得优异的成绩，考上理想的大学。”在我的眼里，像这样的学生考上名牌大学是很有把握的事情。
到了高三的后半期，几次大型考试中，王庆遥遥领先，又多次在全校获得第一名的成绩，张利的成绩却下滑得厉害，已经跌落到班级的二十名左右。这叫我很纳闷。当时，我看了一篇文章，大意是说，男生和女生在考试的时候，所表现出来的心理适应能力的差异，使他们考试的失误率差别较大。男生的失误率大约是1／100左右，女生则高达34／100。我就想，是不是因为这个原因，造成了张利考试成绩的不理想呢？
于是，我找到张利，询问她成绩下滑的原因。张利起初只是深深低着头，什么也不说。后来，在我的启发下，她才吞吞吐吐地说：“老师，我给你说实话，你一定要给我保密啊。”我说：“好。你有什么问题就直接告诉我吧。”张利说：“老师，你知道，我和王庆是初中的同学，我在初中的时候学习成绩比他还要好些。到了高中，我高一和高二的时候，还可以和他抗衡，一上高三，我发现他的成绩突飞猛进，上升很快，而我的成绩却一直徘徊不前，我就很着急，也很不服气。他有什么啊，我又不是不了解他。论聪明，我也是很聪明的；论基础，我基础甚至比他还要强呢；论学习刻苦，我不贪玩，天天学习都很努力的。可，成绩一次一次的就是不如他好。我就开始生气，开始埋怨自己。平时做作业，我都是很快地做完，然后再腾出时间来复习其他的功课。可一发下试卷，错误那么多，都是马虎失误造成的。到了考试的时候，一看有的题目做起来不顺手，我就开始心里着慌了，心想完了，又要被他落下一大截了。就怎么也集中不起精力来，没有办法安心地去钻研题目了。好几次了，都是这样的。而且，这样的事情，又不能给别的同学讲。我真是苦恼极了。”
听了张利的话，我明白了事情并不像我想象的那样简单。我想了想，温和地对她说：“你这样的心态应该说是嫉妒吧。”她脱口而出：“是啊，我觉得是，老师你不知道啊，嫉妒起人来，搞得自己焦头烂额，想摆脱也摆脱不了，烦死人了。”
我笑了，说：“可以理解。其实人人都有嫉妒别人的时候，应该说，嫉妒是一种正常的心理，嫉妒有时可以激发自己创造的活力，促使自己提高，但是有时，嫉妒也可以叫人丧失理智，迷失了自己前进的方向。像你这种情况，因为嫉妒乱了方寸，我觉得就很不应该了。”张利说：“那我应该怎么办呢？”我说：“每个人都要正确的估价自己，这种估价应该是站在实事求是的基础之上的，不扩大也不缩小。你要超越他，这个想法是可以理解的，可每个人的情况是不一样的。我觉得到了现在，最重要的是面对现实，承认现实，正视你和王庆的差距，不要再让过去的一切来左右你的思维。用一颗平常的心态来对待得失，人生的路很漫长，得失不在一时一事。最关键的是现在要把心态放平稳，考虑问题要周全，做题的时候要慢一些，争取会做的题目答对，先提高成绩，培养自信心，然后再力图更大的提高。”
张利点了点头说：“我这样的想法一上高三的时候就有了，越是接近高考，就越加的强烈。谢谢老师的指点，我会努力改变自己的。”
从那以后，我不时地询问张利的情绪变化情况，及时提醒她不要着急，要摆正心态。得知她的情绪平稳了，学习也安心了，心里很为她的转变感到高兴。后来，她以优异的成绩考上了一所医学院校，毕业后，分配到了广州的一家医院工作，生活各方面都很不错。