书城亲子家教每天懂点孩子心理学2
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第37章 别人玩时总捣乱——合理引导孩子的捣乱行为

周末,妈妈带着依依去商场购物。商场里有一个游乐场,很多小孩都在玩。妈妈看到邻居也带着她儿子林林在里面玩,就说:“正好,让这两个孩子一起玩吧!”

“是啊,我们也好休息一下,聊聊天。”邻居很乐意。

在她们聊天的时候,妈妈却发现依依并没有和林林一起玩,而是一个人站在那里看着他和另外的小朋友在玩。

依依妈妈正觉奇怪,却见依依走过去,把林林搭好的积木一把推倒,随之踢得老远,差点打到别人。林林当时就哭了起来。

“依依,你怎么能这样呢?赶紧给我出来。”妈妈很生气,把依依从游乐场里抱出来,不让她进去玩。

可没过多久,依依从旁边捡起一个玩具球,扔在了林林他们搭起的积木上。哭声再次响起……

“这孩子,怎么这么调皮呢?一个女孩子,怎么跟男孩一样调皮?”依依的妈妈很无奈。

案例深度解析

依依不愿和林林玩,可看到林林和其他小朋友玩,就故意跑过去把他们搭好的积木推翻。一次这样,两次这样,如果有第三次,估计依依还会去做。很显然,依依是在捣乱。从心理学的角度来说,捣乱,也是孤僻心理的一种表现。

其实,孩子的捣乱行为并不少见。3~5岁的孩子身上更是常见,具体表现为喜欢搞破坏,对着干,不让别人好好玩,让他和别人一起玩他又不愿意等。很多父母觉得孩子这是调皮,但心理学家认为,如果孩子长时间处在“捣乱”心理的控制之下,性格就会变得越来越孤僻,不合群现象也会越来越严重,很有可能出现自闭倾向。

孩子这种“捣乱”心理是如何出现的呢?

(1)补偿心理。

孩子最希望得到父母的关注,一旦他们的需求无法满足,就会制造一些“动静”出来。如“捣乱”。现代的父母一般工作很忙,与孩子相处的时间很少。所以父母在家的时候,孩子就会想方设法吸引父母的注意力,比如做鬼脸、唱歌、吵闹、扔东西、跳来跳去,甚至给别的小朋友“捣乱”。本文中的依依就是因为母亲和别人聊天,没有关注到她,所以通过这种方式引起周围人的注意。

(2)发泄不良情绪。

有些孩子想占有某些东西却无法如愿,心里不高兴,就会以“破坏”“捣乱”的方式让占有这些东西的人同样无法享受。比如在幼儿园,有些孩子就想让老师只关注自己,当老师把注意力放在另外的孩子身上时,他可能就会用“诬告”“打架”“责骂”的方式让那个孩子无法享受老师的关怀。

(3)忌妒心太强。

忌妒心强也是导致孩子喜欢捣乱的重要原因之一,比如看到别的小孩积木搭得比他搭得好,就过去踢一脚;听别人唱歌比他唱得好听,就过去推别人一把……他们这么做的目的,无非就是不让别人把自己比下去,让自己颜面扫地。

心理学家支招

很显然,喜欢捣乱的孩子不讨人喜欢。捣乱是一种心理上的障碍,如果不及时进行引导,很有可能会出现心理疾病。面对这种情况,父母应该意识到问题的严重性,并及时采取措施,否则将会给孩子的未来生活带来很大的负面影响。

具体该使用哪些措施来纠正呢?

(1)多关心孩子。

如果你的孩子捣乱是因为缺乏关注,那么父母应该多关心孩子,比如多和孩子聊天,遇事多问问孩子的意见,有时间多陪陪他。很多父母经常出差、应酬,和孩子待在一起的时间很短。所以更要抓住机会和孩子交流,让他知道你一直在关注着他。

(2)培养孩子的共享意识。

由于父母的溺爱,孩子行事以自我为中心,很少有共享意识,看见别人有自己没有的,就想占为己有。如果无法得逞,就会捣乱。如果你的孩子属于这种情况,就应该帮孩子学会共享。比如有好东西吃的时候,不要让他全部吃完,提醒他要给他人留点;有好玩的玩具也不能给他一个人玩,告诉他要和小伙伴一起玩,否则就没收。

(3)教孩子学会欣赏。

欣赏别人就是看到别人的长处,并肯定这些长处。如果孩子不懂欣赏,就会忌妒。父母在引导的时候可以使用类似的话语,比如“你看看他的积木搭得是不是比较稳”“他在对待老师的时候是不是更加礼貌”“他是不是更容易和小朋友分享玩具”等。

他山之石

父亲姓名:元岗

职业:铁路职工

儿子姓名:元元,5岁

我是一名铁路职工,爱人是邮递员,每天工作都很忙,所以就把儿子元元寄放在他爷爷奶奶家,让爷爷奶奶和保姆照看。去年元元还是一个非常听话的孩子,虽然有些文静,但至少不调皮,能和周围的小朋友玩到一起去。

今年他5岁了,最近一段时间,他的行为让人觉得有些奇怪,总是喜欢看别人玩,然后乘机去捣乱。比如把别人的玩具偷偷藏起来、故意推搡别人、躲在背后吓唬别人等,好几次都把邻居小朋友吓哭了。尽管爷爷警告多次,却无济于事。

“这孩子到底怎么了?”有一天我和我的同事聊到了这个问题。

“我估计你的孩子是缺少关注了。他这么做,无非就是想引起你们的注意。你可以试着多关心他,看会不会好点。另外,叫他的爷爷奶奶也多花点时间陪他,不要只让保姆一个人和他玩。”听了同事的话,我觉得有点道理。

第二天正好休息,我推掉了应酬,带元元去了他一直想去的动物园。在动物园看到一只羚羊孤零零地站在一个角落,我就随口说出:“这只羚羊真孤单啊。”没想到,元元点了点头,说了句:“是的,就像我一样。”

听了孩子的这句话,我内心很不舒服。不过这也证实了同事的话有道理。

意识到这一点后,我和妻子商量好,每周末都必须有一个人来陪他,如果两个人都没时间,就另找一天带他玩。总之不能让孩子连续一个星期见不到自己的父母。

我发现元元渐渐变乖了,捣乱的行为也在慢慢减少。那个乖巧、文静的元元又回来了。