宝宝的心灵就像正需要浇灌的娇嫩的小树苗，他需要肯定，需要夸赞，而不是枯燥的说教。用欣赏的眼光看待宝宝，用肯定和夸奖去激励宝宝的成长，开发他的潜力，是家长送给宝宝的最好的礼物。每个父母都希望宝宝成才、成功，成为这个世界最出色的男子汉，那么最好的办法就是：随时为宝宝送上表扬和祝贺，做宝宝的欣赏者，欣赏他的才华，把大道理寄寓在简单的激励中，宝宝才容易接受。
对儿子的任何评价之前都要加一句肯定
家长可能会感到疑惑，什么是对宝宝的“肯定”呢？儿子不管做得对不对，父母又如何先对他进行“肯定”呢？如果儿子做了错事，让自己很生气，怎么能肯定他的行为？
广义上看，“肯定”是指对某件事或某人的言行，表示一定程度的支持与赞同，而给予的适当的正面的响应。对天真无邪的宝宝来说，亲子教育的专家主张，无论他是做错还是做对了，在作出评价之前，先对他进行肯定，都会起到巨大的正面效果，保护他的自信心和希望做得更好的热情。
就事论事固然不错，但我们要考虑到宝宝的年龄，他的接受能力，心理的成熟程度。
学做宽容的父母
“你瞧你，笨死了，这么简单的事情，你一点都学不会！”
“哎呀，我的小祖宗，错了错了！你怎么能这样做？”
“你太让爸爸失望了，什么时候能聪明点，多长点心眼？”
……
类似的话，是不是听了很多，也说了很多？很多父母没有耐心，当宝宝做错一件事，或者做事的方式不符合自己的期望时，立刻就像一把刀，把宝宝的热情一刀斩断，泼他们一头凉水。
结果只能适得其反。
挑剔的父母总是在否定孩子，拿孩子的短处和别人家孩子的长处去比，总是在说：“你看看人家，你为什么没有他的一点优点呢？”宝宝每天生活在这样的否定的环境中，难免自暴自弃，心胸也跟着狭隘。
宽容的父母则不同，他们总是在肯定孩子，总能从宝宝错误的行为中发现点点滴滴的进步。比如，“宝贝，很好，你比昨天又进步了。”“没关系，已经很好了，下次咱们再来！”“孩子，你做得挺棒，邻居家的小刚就不如你呢！”在这样宽容的环境中，宝宝会变得很有耐心，每天信心十足，更有热情去开发自己的潜力，学习知识，努力尝试。
生活在肯定的环境中，他们将来会成为真正的男子汉。
儿子犯了错，不要急于否定
阳阳的老师让妈妈去幼儿园开家长会。老师说：“大班20名小朋友，这次智力测验，你儿子排在最后一名，我是尽了最大努力，可他总不开窍。我怀疑他智力上有点障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回家的路上，阳阳的妈妈流下了泪。然而，回到家里，看到诚惶诚恐的阳阳，妈妈马上振作起精神，对坐在桌前的儿子说：“阳阳啊，你受表扬了。老师对你充满信心。他说了，你一点都不是个笨孩子呢，这次测验的成绩虽然不太好，但只要下次能细心些，专心一些，就一定会超过其他小朋友的。”
说这话时，她发现，阳阳暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天去幼儿园时，他起得比平时都要早，还主动为妈妈和爸爸倒上牛奶，说话也开心了很多。
次月的第二次智力测验，阳阳竟然一下子进入了前10名。老师当着全园小朋友的面表扬了他，还发给了一个小小的纪念品。回到家的阳阳，骄傲地向妈妈展示着奖品，脸上的自豪不言而喻。
看到了吗，这就是肯定的力量，引导的力量！
我们给父母的建议：
生活中，成长中，宝宝总是会做一些错事或者很了不起的事情的，如何既保护他的自信心，又能让他认识到不足。避免他的骄傲呢？
1.在对宝宝作出评价之前，父母请先思考10秒钟，对事情的性质进行定位，不要轻易说出“对”或“错”。
2.对宝宝的夸赞，要为后面的引导、激励或纠正埋下伏笔，这是一个相辅相成的过程，切忌夸完就没后话了，这样的夸赞没有任何意义。
3.“肯定”的目的是建立宝宝勇敢面对问题的自信心，父母在作出评价之后，最好和宝宝一起进行相关的交流，了解宝宝真正的想法。
4.父母最好建立一个“问题日记本”，定期跟踪宝宝处理事情的能力，以掌握宝宝的成长轨迹。
让儿子知道父母以他为荣
天天学会走路用了两个多月的时间。起初，爸爸用围巾系住他的腰，帮扶着他在软软的地板垫上练习，每次看着好像能站住了，一旦松开围巾，天天立刻就趴倒了。
过程很艰难，看着儿子摔了无数次，哭了无数遍，爸爸很不忍心。不过，最终还是等到了天天独立走路的那一天。
“好儿子，你真棒！爸爸和妈妈都为你自豪！”爸爸高兴地把天天抱在怀里，望着他的眼睛，夸奖儿子，让儿子也分享自己的快乐。
天天脸上布满了笑容，听到爸爸的赞美，小家伙尽管不是十分明白，但他笑得依旧很得意。因为他感到自己做成了一件让爸爸非常高兴的事情。
宝宝的成功之旅，充满了很多的第一次。第一次走路，第一次跑起来，第一次用筷子，第一次自己穿鞋等，对我们来说，这些根本不算什么，但在宝宝眼中，也许就是道道艰难险阻。他们也有气馁的时候，也会有灰心丧气之时。作为父母，应该随时让宝宝感受到自己的支持，让宝宝知道，父母以他的进步为荣，以他的每一步成长为骄傲。
当宝宝感受到爸妈的期待之后，他就会充满无穷的热情，激发出自己更强的动力。
幼儿园里，一个小朋友不小心摔伤了脚，小明看到了，用最快的速度告诉了老师，还帮着老师去给小朋友按摩红肿的小脚丫。为此，他受到了表扬，得到了一个奖状，受到了全园小朋友的羡慕。
下午回家后，小明迫不及待地把奖状拿出来，兴奋地展示给妈妈看，说：“妈妈，你看！老师发给我的！还让所有的小朋友都向我学习呢！”
妈妈此时正在厨房忙得不可开交，头也没抬，就说：“别闹了，没看见妈妈忙着给爸爸做饭吗？一边玩去！”
迫切要得到妈妈的承认和表扬的小明，当头被泼了一盆冷水，笑容一下就消失了。他垂下头，在原地站了好长时间，呆呆地望着手中的奖状。妈妈的身影还是在厨房里晃来晃去，没有一点过来看看他的意思。
小明默默地走回自己房间，把奖状压在了一个小箱子的最底下。他心里想的肯定是：再也不会在妈妈面前炫耀自己的事情了。
家长这样冷淡的态度，最容易对孩子造成伤害，让他误以为自己对父母来说一点都不重要。他会想：“妈妈根本不在乎我，她在乎的是爸爸下班回来能不能吃上饭，至于我是得到奖励还是受到了批评，她才不管呢！”
宝宝的想象力很丰富，妈妈一句无心的气话，就会让他浮想联翩，甚至会让他想到，即使自己在马路上走丢了，妈妈也不会着急的。
父母应该以儿子为骄傲，并且把这个明确的信息传递给他，才能避免这种情况的出现。
任何微小的成功，都能增强人的自信。一个孩子，当他写好了一个字，念出了它正确的读音，做对一道题，得到一面小红旗，洗净了一双袜子，做出一个菜，钉好一枚纽扣，擦净一次地板时，他都会有成功的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为家长，给孩子一次肯定，给他一次自豪感，让他感觉到自己对父母的重要，让他积累这些成功的体验，并不是多么难的事情。
大处着眼，小处着手。时刻鼓励，处处叮咛。让孩子在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。
我们给家长的建议：
对3岁的宝宝，言语的肯定和鼓励，有时不见得效果多么明显，毕竟再甜美的蜜吃多了也难免平淡。家长可以为自己的宝宝设立一个小小的荣誉室，一个成绩册，或是在客厅显眼的地方，做一个宝宝的成绩陈列台。每当宝宝做了一件成功的事情，获得了一次进步，受到了一次表扬，就把它记录在册，或把幼儿园发的奖品、奖状之类的实物摆放在那里。
“永不满足”是强者的宝贵品质，是男孩的天性。这样的方式，也会间接提醒孩子“我有能力取得更大的成功！”激励他在未来做得更好。
高度赞扬儿子的同情心
同情心是人类一种高贵的情商，是我们健全的人格中的一部分。从小就培养和鼓励宝宝的同情心，益于他的情商发育，利于他形成丰富多彩的情感，建立良好的价值观和道德情操。
同情，就是关心他人的一种善良，是与人相处的第一扇门，是定位自己情感的一种能力。一个没有同情心的人，他的感情世界是没有颜色的，是冷漠的荒原，是僵硬的漆黑的无底洞。
没有人想让宝宝成为一个没有同情心的人，不是吗？
受伤的小狗
妈妈带着桐桐在公园散步。在回来的路上，不知从哪儿跑出来一条小狗，被一辆三轮车轧断了腿，卧在地上痛苦地汪汪直叫。
桐桐一下就站住了，愣愣地望着小狗。妈妈拉了好几下，都没拉动他。
妈妈说：“快走吧，别看了，狗血很脏的！”
桐桐突然对着妈妈大声说：“不许你这么说它，它的血一点都不脏！”说着，他兀自走到小狗身旁，蹲下去，想去抚摸它，可又不敢。
他的嘴里还轻声地说：“小狗呀，小狗，你疼吗？为啥这么不小心啊，让坏人轧着你了。”
妈妈生怕小狗咬到儿子，急忙走过去，发现桐桐的眼睛里已经含满了泪水，正顺着胖乎乎的腮帮往下流呢。
那一瞬间，妈妈被儿子感动了。她说：“好儿子，要不，咱们打电话给动物救护站吧，让动物医生给它的腿包扎，好吗？”
儿子这才破涕为笑，高兴地说：“好啊好啊！”
晚上，妈妈把这事从头到尾讲给了爸爸，爸爸听了，“狠狠”地把儿子夸奖了一顿。爸爸是这样对桐桐说的：“宝贝，你今天做了一件非常了不起的好事，知道吗？你救活了一条小生命呢！”
看，赞扬的过程中，让儿子明白了“同情”的价值，不仅仅是一种自然的感情，还是一件对社会有益的事情。
给爸爸的安慰
有一天，桐桐被爸爸抱着在沙发上玩得正兴奋，手里的摇铃拼命挥舞。突然，爸爸被桐桐手里的摇铃打中了头，疼得“哎哟！”大叫一声。
其实也不是很疼，但爸爸故意装作很严重的样子，咧着嘴，皱着眉头。
桐桐顿时停下了游戏，他跪在爸爸身上，安静地，看着用手捂住头的爸爸。几秒钟之后，他忽然用一双小手捧住爸爸的头，把自己的脸贴在爸爸脸上。他神情很乖巧、很歉意、很同情。他在安慰被他打疼了的爸爸。
那一刻，爸爸和妈妈都被儿子感动了。这次，及时给予了儿子赞扬的是旁观者的妈妈。
鼓励孩子的同情心
要让宝宝关心爱护他人，亲身经历是必不可少的，家长的鼓励、纠正也非常重要。例如鼓励宝宝给别的小朋友擦眼泪，帮病人拿药，替爷爷拿拐杖等帮助他人的行为。当宝宝做了这些事情的时候，家长要及时送上最真诚的赞扬，给予他们足够的自豪感和成就感。
其实，同情心也是孩子的一种天性。你的宝宝也许从生下来就是家里的小霸王和小皇帝，饿了渴了困了无聊了，稍微有点儿不舒服，他就会以大哭示意你的“伺候”不周，向你表达他的不满。但是，在他长到2岁的时候，有时他就会出乎你意料地表现出他内心的同情与善良了。
比如看到小朋友哭了，他会拍拍小朋友的肩膀，或者把自己的饼干分给他吃。再比如像桐桐，看到受伤的小动物，他会很伤心地流下眼泪，还希望妈妈能救助它们。
宝宝所表现出的最天然的同情心，是他们内心淳朴善良的天性使然。宝宝第一次表现出这种善意，可能是他真的为他人的伤心所感触。当然，也可能是他根据曾经看到你面对类似的情景时，所流露出的表情或言行，自己领会着想象着而发展出来的。宝宝对于这种同情和善良的感受、领会、学习与表达，能够超越年龄带给他们的认知局限，对于孩子人格的塑造和发展，有着极其重要的积极意义。
对于爸爸妈妈来讲，我们要以赞扬的方式鼓励孩子的这种善意行为，让他感到对别人好，是一件让别人和他自己都开心的事。而如果你的宝宝暂时还没有表现出这种同情心，你也绝对没有必要觉得有什么不好。不是所有的孩子都一定会表现出来的，也不是所有的孩子的表现方式都是相同的。
比如下面这个例子：
圆圆是个调皮任性的孩子，因此妈妈觉得他有时候太自私了。在和邻居家的小弟弟一块玩时，圆圆老是抢人家的玩具，还喜欢动手打架。
可是有一天，妈妈动手打了一下家里的小狗，突然发现圆圆跑到小狗的身边，轻轻地抚摸它，抱了抱它。嘴里还说：“小狗乖，妈妈打你，一定很疼吧，来，让我看看吧。”
你看，爱和同情的表达其实是多方面的，爱和同情也同样是可以学习的。让我们慢慢来启发和鼓励孩子的同情心吧，因为宝宝们都是善良可塑的。
给儿子一些有关男子汉的赞赏
“儿子，你做得真好，男子汉就应该这样！”
“宝贝，加油！做个最勇敢的小男孩！你一定行的！”
……
你常这样表达对儿子的赞赏吗？你知道，当男孩听到爸爸和妈妈赞扬他是男子汉，并以男子汉的标准来要求他时，内心会有多么满足吗？如果你还没有做，请不要再犹豫了，因为男孩需要你“承认”他的男子汉地位。