在男孩的教育上，相当一部分家长忽视了3岁前这段关键的时期。有些家长是因为工作繁忙没有时间；有些则是老观念作怪，他们认为男孩到六七岁再开始重点教育也不迟，理由是：7岁之后的孩子才会显现出明显的发展走向，才能因材施教。岂不知，这正说明了亲子教育越早越好的重要性吗？3岁之前的男孩就像水，你给他的容器是什么样，他就会变成什么形状，具有最大的可塑性。3岁之前的男孩就像一粒神奇的种子，他将来的成就，取决于你提供的土壤。不要忽视3岁的男孩，就是要求家长在他们的性格与兴趣还未定型时，进行最佳时机的介入，给予最充足的关注。
3岁前男孩教育的重点
刘女士的宝贝儿子小伟年满3岁了，长得健康可爱，该上幼儿园了。本来是件挺高兴的事，她却逐渐感到了非常大的苦恼。原来，由于刘女士在外地工作，远离家乡，且工作很忙，小伟出生之后就留在老家，由爷爷奶奶照料。一直到他3岁，爸爸妈妈都很少有时间和儿子单独相处。
现在把他接到了城市，送进了幼儿园，经过几个星期的观察，夫妇俩发现问题特别严重。看看下面列出的出现在小伟身上的这些问题，也许家有宝贝的您，也会感到似曾相识：
因为爷爷奶奶特别惯他，现在跟父母在一起的小伟，还是像跟老人在一起那样，想怎么样就怎么样，老打爸爸妈妈，有很强烈的疏离感，动不动就嚷着去找爷爷奶奶。
刘女士和丈夫不知道该怎么跟小伟亲近，经常感到陌生。
讲道理不听，只有打他一两下，小伟才听话。
刘女士叫他宝贝，小伟马上纠正，说：“我不是你的宝贝，是爷爷奶奶的。”
不知道小伟想要什么，也不清楚该怎么纠正他的一些“坏习惯”。
……
其实问题并不复杂，原因就是刘女士夫妇错过了3岁之前最重要的亲子阶段，一是没有利用这段时间来充分建立和小伟之间的亲子关系；二是错失了这个关键的教育机会，在爷爷奶奶老式的教育环境下，小伟养成了很多“不良习惯”，现在想纠正过来，已经相当困难了。
男孩3岁之前的教育，就是这么的重要，因为他们天生拥有固执的牛脾气，一旦养成了某些习惯，具备了某种趋势，培养了某些兴趣，就很难再更改。
那么，对3岁男孩的教育，又有哪些重点呢？
我的建议是：抓住主干，淡化具体。
抓住主干——重心放在宝宝的身心健康和与父母的良好互动上，努力培养宝宝开朗的性格；
淡化具体——对宝宝具体的兴趣，不要加以太严格的限制，可由着他们的性子进行尝试，并且不要过多干涉，在一个大的原则框架内，可任由宝宝“尽情尽兴”。
其中，又需要注意很多的规则和技巧，你也要好好把握哦！
你需要做到：
第一，多拥抱你的宝宝。
小男孩刚出生一个多月时，就已经开始东张西望了，他很想爬来爬去不受约束，也很少专注妈妈，看上去一点不需要妈妈去抱他。其实，这时的男孩比女孩还需要更多的拥抱。尤其1岁半之前，怎么宠爱他都是不过分的，拥抱宝宝，会让他有更充足的安全感，依靠感，从而让他冒险和创造的天性激发得更充足。
这时的宝宝，他看我们眼睛的时间少，而且容易被别的事物所吸引。他更喜欢看那些移来动去的物体，有些家长在这方面，就常会陷入一个误区，觉得男宝宝是希望大人不要管他。可实际上，男孩的大脑成长得比女孩慢，情感也比女孩更脆弱。3岁之前的男孩的内心，一点也不“坚强”，他们需要更多的关怀。
经常拥抱他，通过肌肤的触摸，让他得到心理的满足，获得巨大的安全感。有时，我们还会抱着他四处走走，让宝宝在你的怀抱里看看这个世界，效果会更好。
拥抱，这可是培养男孩健全性格的重要一步哟！
第二，多和宝宝互动，增进亲子关系。
在以前中国的亲子传统中，家长都希望孩子安安静静，只要待在一边老老实实就行了，缺乏和宝宝的互动性。事实上，这不利于宝宝未来的心理成长，会埋下性格孤僻的种子。特别是在3岁之前，家长应该时刻注意和宝宝的互动游戏，以增加和宝宝的亲子关系。
我们应该想到，小男孩就像远古时期的英雄小猎人，他们需要广阔的空间，也需要源源不断的惊喜。适当的互动，会促进宝宝大脑和肌体的健康发育，增加宝宝的空间判断以及思维的能力，还能积累宝宝的感官经验。
更现实的，是可以增进宝宝和你们的感情哟！
第三，让宝宝走进集体。
现在大多数家庭只有一个孩子，作为独生子，出于爱护和安全考虑，很多家长不愿让宝宝参加集体行动。像小伟这样寄居在爷爷奶奶家里的孩子，更是如此了，因为父母都不在身边，爷爷奶奶基于安全第一的心理，把他看护得像一只笼子里的小鸟一样，始终都是一个人，连小伙伴的影子都看不见，时间久了，性格怎能健全呢？
男孩天生是群居动物，他们的天性是开放的，是有领导欲的，也是需要融入集体的。3岁之前的男孩，更需要培养他们在集体中的相处能力，哪怕他们还没有明显的集体意识，哪怕他们总是跟小伙伴发生纠纷，也比始终让宝宝独居在家效果要好。
让宝宝走进集体，培养他们在社交、生活方面的潜意识，学会责任感和道德观，学会爱，学会交流，并在集体中找到自己的归属。如此，在他们将来需要处理团体关系时，就能更快地接受社会的复杂，更容易理解各种各样的人际关系。
在男孩的性格培养中，这是非常重要的一环。
第四，给宝宝一个优秀的男性偶像。
3岁之前的男孩，他的世界里总是有很多女人，妈妈，姥姥，奶奶，保育员，幼儿园老师，形形色色，从早到晚围在身边。她们当然会给宝宝最好的照顾，但作为天性阳刚的小男孩，小男子汉，他最需要的是什么呢？是一个优秀的男性偶像，可以让他模仿，并且在潜意识中树立一个成长的榜样。
在人生的不同阶段，男孩都需要在身边寻找一位男性的榜样。3岁之前，这个最好的榜样就是父亲，或者舅舅。当你的宝宝突然对你说：“妈妈，我喜欢和爸爸在一起。”你不应该感到失落，而是应该感到欣喜，因为他已经把爸爸作为了他的榜样，对他的人生观价值观的成长和树立，这是一件非常好的事情。
现在还当仁不让地充当儿子保护神的妈妈们，请多让宝宝和他的爸爸交流吧！
第五，培养宝宝的同情心。
听起来，这一条不像是我提倡的主干部分，因为对于一个人来说，同情心是很具体的一种美德。但是，家长们一定要格外重视，因为一个富有爱心的宝宝，他会在7岁之后的飞速成长中，更快捷、更成功地融入集体，成为一个受集体欢迎的男子汉。
比如，一只小猫生病了，别的孩子都试着去抚摸它，希望它快点好起来，而你的宝宝却冷眼旁观，一副无所谓的样子，甚至，他还可能去故意伤害它。如果家长对宝宝的这种表现视而不见，那就很危险。因为这是典型的缺乏同情心的行为，长此以往，你的男宝宝有可能养成生性冷酷的性格，并且因此不合群，被其他小朋友排斥，引起一系列的连琐反应。
男孩本来就很少像女孩那样用语言和倾听表达内心的关切，在3岁之前，特别需要家长利用一切机会去向他灌输爱心和同情心，从而让你的宝宝比其他人更快地学会感恩，带着一颗开放和包容的心态，进入他的少年时代。
怎样为3岁的儿子开发智力
听起来，这让人苦恼，因为3岁前的小男孩，他们让人难以琢磨，你不知道他在想什么，摸不清他的小脑袋瓜里，装着多少秘密。其实，这是因为我们对这个小家伙还不太了解。
一个人在成长的过程中，有一个智力发展的最佳时期，这个最佳时期非常关键，对人一生的智力发展都起着决定性的作用，千万不能错过。根据儿童潜能的递减法则，年龄越大，智力开发的难度就越大。男孩智力发展的最佳时期，就是在3岁左右。
明明已经14个月了，却还不会说话，不会走路，爸妈拉着他，他才肯走。而且，明明的胆子特别小，走起路来好像也没重心，东摇西晃，看上去像掌握不了平衡。妈妈李女士担心他脑部的发育有问题，就带着他去了医院，做了全面的检查，结果医生告诉他，孩子各方面的身体发育正常。
李女士困惑了，既然如此，为什么明明的表现这么异常呢？
医生告诉她：“孩子不是大脑出了问题，应该是你们家长在培养的过程中，很多地方没有到位，造成了孩子的智力发展滞后，已经14个月了，还表现得像6个月的孩子一样。”
那么，怎样为3岁之前的儿子开发智力呢？这是家长们最关心的事情，因为3岁之前的男孩，是学不进任何细化的东西的，他们只有两个兴趣，一个是玩，另一个是吃。玩得好，吃得好，孩子才有好心情。
说对了，3岁前的智力开发，就是围绕着这三个方面：玩，吃，好心情。
合适的玩具
适合宝宝的玩具，是智力开发的最佳工具。一方面，家长要考虑宝宝的兴趣，为他们购买喜欢的玩具；另一方面，家长要选择那些益智类的、能够开发宝宝智力的玩具。将兴趣与益智结合起来，让宝宝在玩的过程中，获得智力的开发。
需要注意的是，玩具不一定就要追逐时尚。比如上世纪80年代，流行两种非常好的益智玩具：九连环与华容道。九连环是九个连环套串在一起，要想解开它并非易事；华容道是出自《三国演义》关羽在华容道捉放曹操的故事，要走出这华容道可得费一番思量。在当时，不仅小孩子，就是很多成人，也对这两件玩具非常着迷，可见它们的益智作用。
合理的食物
孩子爱吃的食物就是最好的食物吗？不一定。在开发智力时，作为父母，我们要随时随地了解宝宝的需要，解除他的不愉快，以最敏锐的感觉判断他需要什么。这是父母亲子教育成功的开始，但是，这并不意味着父母要满足孩子的一切要求。
德国有句谚语：“人的性格取决于食物。”食物同人的联系，关系到方方面面，尤其宝宝，不仅是性格，还包括健康和智力。3岁前的男孩，大脑的发育还在进行，全面而充足的营养，是发育健全的基础。所以，家长要具备“菜食益智”的意识，通过食物的合理搭配（后面我们会详细地谈论），让您的宝宝拥有最强劲的成长动力。
比如一位成功的父亲，在他的儿子4个月的时候起，就已经在食物方面进行科学搭配。在孩子吃母乳前，先给一点蜜柑汁，后来又添加点香蕉泥、苹果泥、胡萝卜泥、青菜粥等。再过一段时间，开始给他喂汤，吃熟鸡蛋、马铃薯等。另外就是谷类食物，这是宝宝最好的食物，虽然他不太爱吃，但这位父亲经过一些变通，合理的搭配，成功地让儿子喜欢上了这些食物。而且，这位父亲的一个原则是，直到宝宝两周岁之前，不让他吃肉。
在他的坚持下，儿子从小就成长得比同龄孩子健康和过得快乐，特别是思维方面，反应更快，更容易接受新事物。后来，他的孩子还获得了当地市一级数学大赛的一等奖。这与他从小就坚持的食物益智是分不开的。
人们总以为，给宝宝开发智力就要让他们接触书本，识字，听音乐，学绘画。其实，这只是益智必不可少的一部分。一个宝宝从初生的婴儿渐渐长大，这个过程中的方方面面都可以纳入益智的范畴。
就拿孩子吃东西来说，人们总以为吃得越多越好，越有益于健康，越能增长智力。以为孩子只要吃自己喜欢的食物，就行了。但却不知道，吃得过多，吃得过偏，都会有碍大脑的发展。
遗憾的是，至今许多父母，包括一些教育专家，都还没有认识到这一点。
健康的心情
健康快乐的心情，是孩子的智力正常发展的最重要的保障。我们可以这么讲，3岁之前的小男孩，他可以穿不好，他也可以没什么好的玩具，但却不能没有一个健康的心情。
物质上的供给，需要家庭条件的支撑，不是每一对父母都能做得面面俱到。但精神上的给予，是每个家庭都有条件做到的。请家长们记住这句话：健全的智力产生于健全的精神。如果我们时刻都给宝宝创造一个充满幸福和满足感的环境，让他每分每秒都能拥有快乐成长的感觉，他的智力发展一定就是健康的，即便不能成为一个天才……嘿，难道我们的宝宝一定要成为爱因斯坦那样的天才吗？
不能错过最重要的语言发展期
一位年轻的妈妈，儿子刚出生时，高兴得像全世界最幸福的人。但是随着宝宝的成长，到3岁左右的时候，她脸上的忧虑之色却越来越浓了。因为在儿子的语言方面，她遇到了一连串自己看不明白的问题：
宝宝最近说话总是很着急，有时想跟妈妈说什么，连着叫好几声“妈妈”，却没有下文；
在发音方面，相比同龄孩子，宝宝明显有些迟缓，似乎总需要先思考一下，消化一下；
宝宝也会主动把在幼儿园刚学的故事讲给爸妈听，有时讲得既完整又清楚，但更多的时候，爸妈鼓励他再讲的时候，宝宝却以不会讲为由推辞，让爸妈很失望；
每天，爸妈都会教宝宝认识很多字，做发音练习，还会对他讲故事，但据老师反映，在幼儿园，宝宝却一点不爱讲故事，甚至不爱说话，这一点都不像其他孩子。
这位妈妈很疑惑，也非常担心，她怀疑儿子在语言方面出了问题。
她的担心是有道理的，3岁前的男孩，处在最重要的语言发展期，这时家长是否能采取正确的教育方式，决定着他们在语言方面的进步速度。
现在，我们就来谈谈在这方面应该注意的问题。
通常，宝宝在12个月左右才会说出第一个单词，记住，是单词，不是单字。当然，其中存着一些个体差异，会有些孩子说话较早，但长到10个月时还不会叫人，也是非常正常的。只要家长平时多跟他交流，提供比较丰富的语言环境就可以了。
1岁之前：建立良好的语言发展水平，最重要的是丰富的语言环境。土壤肥沃，种子才能长得好。这个道理，一定要贯彻在亲子教育的方方面面，包括语言。家长平时要注意多和宝宝交流，及时发现孩子的需要，对孩子的反应要有反馈。平时，给宝宝听一些故事的碟片也是可以的，但不要让宝宝听得过久，适可而止最好。
18～20个月的宝宝处于词汇发展的迸发期，进入了吸收、储存、理解和求知的重要阶段。宝宝的理解能力很强，能够讲出第一批能被他自己理解的词，标志着他进入了语言发展期。这也是一个逐渐分化的过程，宝宝首先获得的是笼统或一般的语言规则，然后逐渐地分化成较为细致和具体的规则，一直分化到成人语言水平为止。
20个月之后，宝宝不再是被动地模仿成人的语音，而是成为了语音获得的主动参与者。宝宝会努力地想表达出一些新鲜的意思，而不是仅靠父母已经提供的词组。这时，宝宝的发音就会出现一些错误，甚至在语言的表达方面，会给你一种略为迟钝的印象，就像上面那位妈妈遇到的，但这是正常的，是宝宝在尝试独立思考的结果。宝宝关注的已不仅仅是单纯的表达，还有他自己的思考和对语言的组织了。