一、阅读要点
1.作品情节
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的十篇回忆性散文，此文集作为“回忆的记事”，侧面地反映了作者青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
2.主要人物形象
阿长
一个质朴、善良、慈爱、爱唠叨又迷信的农村劳动妇女：她疼爱自己主顾的孩子，用自己微薄的收入给鲁迅买回了渴慕已久的带画的《山海经》，她对吃福橘、讲“吉利话”、元旦说“恭喜”等风俗深信不疑，比如人死为“老掉了”，不能进死了人和生了孩子的屋子等，是一个深受封建思想毒害的普通劳动者。
藤野先生
藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师；他不修边幅，但治学严谨；他正直热忱，热心地关注鲁迅的学习，在学业上严格要求鲁迅；他品格高尚，与当时日本学生对中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比。
3.主题思想
《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
二、知识要点
1.擅于描摹人物的神态
在本书中，作者通过描摹人物的神情心态，把人物写得栩栩如生，如《从百草园到三味书屋》写老先生大声朗读文章时，“总是微笑起来，而且将头仰起，向后拗过去，拗过去。”
2.多种写法糅合一体，充满诗情画意
本书把叙述、描写、抒情、议论有机地糅合一体，将景物描写得绘声绘色，如写百草园的景致：碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹、鸣蝉在树叶里长吟、云雀忽然从草间直窜向云霄里去了……
三、成长要点
《朝花夕拾》都是“回忆记事”。人到了一定的年纪，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，并且还别有一番滋味吧。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一种风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩。像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。