小美敏考上北大后，许多家长都来向黄妈妈取经。黄妈妈坦言这与女儿能根据自身的学习情况制定相应的学习计划有关。
实际情况也是如此，有计划的学习与晕头晕脑无计划的学习效率会大不相同。有计划地学习，目标清晰，步骤有序，加上时间安排得当，不仅能变被动为主动，还能加倍提高效率。
那家长又该如何让孩子学会制定学习计划呢？
她是这么教孩子制定学习计划的
对于已经上初中的孩子，由于已经普遍有了一定的文字阅读能力，自主学习能力也会有一些。这个时候家长要是能顺势再让孩子学会制定学习计划，那将会是如虎添翼。
江妈妈是一名工程师，对教育孩子有一些经验，自然深知有计划的学习对每一个孩子的至关重要性。为了把从小学养成的被动学习转为主动学习，她就一步步开始培养儿子自己制定学习计划，使自己成为学习的主人。江妈妈的具体做法是：
第一步首先是明确总的学习目标。
总的目标应根据孩子所处的阶段来确定，对于高中生来说，总的目标就是高考，是要能考上一所像样的大学。对于初中生来说，总的目标自然应是中考，是要能考上本市的重点高中，对小飞来说就是兰州一中。为了让总的学习目标深深地印在儿子的心中，黄妈妈和爱人带儿子到兰州一中参观过两次，参观了教学大楼、楼区、操场散步等处，还在本校门口、主楼前留了影。不仅如此，还一起在学校餐厅吃了饭，以体验在校生活的感觉。总的目标就这么印在了小飞的心目中，成了他心中的向往。
接下来，江妈妈又按中考所要考的课目，将总目标分为数学、物理、化学、语文、英语等各大科目。每一大课目又细分为基础知识与练习两部分。把每一门课中考满分值及总分值标在上面，然后请人把它制成一张漂亮的图表，用彩喷打印出来，再过上塑，张贴在小飞的写字台前，经常能看到。江妈妈这么做的目的是在儿子的头脑中形成清晰的目标链，时刻知道自己在干什么，使思维行为自然而然进入到总的目标方向上来，有条不紊，一步步前进。否则，面对这么多的课目，很容易乱套，晕头转向，对一个初中生就更是如此了。由于是教儿子制定学习计划，所以每一步江妈妈都要让儿子参与进来，告诉小飞为什么要首先明确总的学习目标，然后要对目标进行层层分解等。在这一过程中自然也就把家长头脑中的目标图一步步移植到了孩子的头脑中。
大的目标系有了以后，接下来就是每门功课的学习计划的制定。
由于在学校每门功课的学习计划都是由于学校老师统一安排的，这样对于中学生的学习计划也只能是针对自身的一些临时性学习计划安排。江妈妈专门抽出了两个晚上时间给孩子讲了学习计划的安排问题，针对中学生的具体情况，把目标主要集中在了临时性学习计划安排上。
那么江妈妈又是如何教儿子制定临时性学习计划的呢？
自小飞上初中后，每次寒暑假，都协助儿子制定一个假期学习计划。具体做法是：先让儿子草拟一个学习计划，然后她再和儿子一起完善学习计划。在实际操作及讨论中，让小飞更进一步认识到了总目标、各门功课与临时性学习计划之间的关系，小飞也逐步懂得了该如何根据自身的学习状况制定一些临时性学习计划，到了高中便有了根据自身学习的需要独立制定临时性学习计划的能力。如上高中后英语一直是他的软肋，他就每周三个晚上安排学英语，然后再根据当天的上课情况安排一门功课。数学、物理、化学、语文是他的强项，他每周安排一两个晚上。
还需要说明了一下的是，小飞中考结束后，江妈妈和爱人便乘暑假带小飞一起来到了北京，并特意参观了清华大学的校园，给孩子留下了深刻的印象，还让小飞在清华大学的门前留了影。清华大学从此便在小飞心中扎下了根，成了孩子高中的阶段总的学习目标。
要点提示
一、要认识到让孩子学会制定学习计划的重要性
对于目标的渴望能从内心深处焕发孩子的学习热情。
它能让孩子逐步由被动学习转化为主动学习。
它能让孩子学习目标清晰，形成一个完整的目标链，有的放矢，把有限的时间更多地用到学习上。
二、最好在孩子上初一时就开始教
此时孩子已经有了一定的文字阅读能力，自学能力也会有一些，正是时候。对于文字阅读能力较强的孩子，在小学五六年级家长就可以着手培养这一能力。
三、制定学习计划要注意把握好四项要素
1.目标体系。基本分为总体目标、各部目标、具体目标等，相互之间是层次结构关系。
2.实现目标的步骤。
3.各目标主次关系协调。
4.时间安排。
四、在总目标确定上要注意把握好四个要点
1.总目标应是孩子踮踮脚能够着的。
明朝大学者王阳明曾言：“立志者，为学之心也。”
此语千真万确。一个人无论做任何事有了追求的目标后才会不断前进，孩子学习也是一样。学习的目标高一些人前进的动力就会强一些。可要是过高的话，超出了孩子的信心范围，孩子又会放弃追求，从而失去前进的动力。因此目标的设置最好是孩子踮踮脚能够着的。然后随着孩子自信大厦的不断增高，再不断水涨船高。
2.要根据孩子具体所处的阶段来制定。
对于初中生总目标自然是中考，是能考一所像样的高中。对于高中生总目标自然是高考，能考一所像样的大学。
3.不仅要有概念，还要有具象。
在与孩子确定总目标时，家长不仅要嘴上说，让孩子头脑中有一定的概念，同时最好还能让孩子身临其境到理想中的学校参观一下，在头脑中再留有具象，这样效果会更好。
4.最好还能像江妈妈一样制一张彩色图表，贴在孩子经常能看到的地方。
五、应以制定临时性学习计划为主
这是由于孩子在校学习，学习步骤与各门功课的学习时间安排都是由学校老师决定的，孩子只能遵守。学生主要是根据自身学习情况需要制定一些临时性学习计划。
六、注意利用假期培养孩子制定临时性学习计划
假期四五十天时间本来也应该安排一下。这时家长还要注意两点：
1.最好让孩子自己先草拟一个假期学习计划，然后与孩子做一些商讨。
2.在商讨修改过程中，让孩子认识到制定学习计划的四项要素，及为什么要制定临时性学习计划等。
经过几个假期，孩子的这一能力自然可以培养起来。
家长只要领悟并把握好上述六要点教会孩子制定学习计划并不难。在这一过程中孩子自然也就会由被动学习逐步地转化为主动学习，大幅提高学习效率。
当然在这一过程中，同时还要逐步的培养孩子的自主学习能力，如此才能如虎添翼。