家是人心灵的港湾，对于孩子来说，家是孩子的“第一成长环境”，因此对孩子的成长具有重要的意义。孩子从出生开始，就意味着不论他是否愿意，都将在这一环境中度过他最有意义的时光，而父母则是孩子的“第一任老师”。
创造民主、和谐的家庭氛围
家是人心灵的港湾，对于孩子来说，家是孩子的“第一成长环境”，因此对孩子的成长具有重要的意义。孩子从出生开始，就意味着不论他是否愿意，都将在这一环境中度过他最有意义的时光，而父母则是孩子的“第一任老师”。孩子的成长离不开父母的培养。
马卡连科说过：“父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，是首要的最基本的教育方法。”父母的态度决定着家庭氛围的变化，影响着孩子的成长。如果身处和谐、民主的家庭氛围中，父母之间相敬如宾，那么孩子会在潜移默化中逐渐形成谦和、乐观等优秀品质。如果父母之间经常打骂争吵，或者管教孩子时非常专制，孩子的性格也会随之变得粗暴、蛮横、冷酷。
因此，拥有一个民主、和谐的家庭氛围，对孩子的成长来说是至关重要的，十分有利于孩子形成良好的性格，促进孩子心灵的健康成长。
一天，小磊放学刚回到家，父母就在客厅里争吵。任凭小磊怎么劝他们停止争吵，都无济于事。最后，爸爸情绪激动，不顾儿子在场就摔门而去。
几天后，父母和好如初，他们谁也没注意到小磊有什么变化。前天，小磊放学后很晚才回家，妈妈关心地问：“你今天怎么回来这么晚？”小磊很不耐烦地说：“我爱什么时候回来就什么时候回来，你别干涉我的自由。”说完，就独自去看电视了。
妈妈不放心，说：“小磊，你吃饭了吗？你先吃点饭吧。”小磊不搭理，继续看电视，妈妈焦急地说：“你都快要考试了，赶紧好好复习复习功课，别看电视了。”但小磊依旧置之不理。无奈之下，妈妈又提醒了他好几次。
但让妈妈没有想到的是，自己批评了小磊几句后，小磊情绪变得相当激动，并且大声对自己喊：“你怎么什么都管，烦死了。”接着，就头也不回地钻进了自己的卧室，并且当着妈妈的面将自己的卧室门“砰”的一声重重关上了。
门外，小磊的妈妈目瞪口呆。
很显然，小磊的“摔门”行为并不是重点，小磊的妈妈在小磊摔门的一刻才明白，孩子的模仿能力非常强，父母的很多行为，他们只要看一次就学会了。就“摔门”一事而言，他很有可能就是在模仿爸爸发泄不满情绪的方式。
在现实生活中，不少孩子成为父母离婚大战的牺牲品，这些孩子，整天生活在惊恐不安中，个性发展受到严重的压抑，形成胆小、孤僻、倔强缺乏自信心等不良品质。有时他们为了逃避烦恼或家长的惩罚，常常不愿回家而浪迹社会，甚至会因为发泄心中的不满而走上犯罪的道路。因此，作为父母，一定要为孩子创造一个和谐、民主的家庭氛围，为孩子良好的心理素质形成和发展提供良好的前提条件。
爱心指导创造民主、和谐家庭氛围的3个方法
1鼓励孩子发表自己的看法。如果家庭氛围比较自由、比较民主，那么，孩子的父母肯定会鼓励孩子勇于发表自己的看法，并鼓励孩子提问题，敢于争论，甚至向家长提出质疑和挑战。这种做法，能够在很大程度上提高孩子的自信心，有利于发展孩子的思维能力与社交能力。
2父母应该保持热情、好客的心态。如果父母热情、好客、乐于助人，并且拥有着愉快、开朗的心情，能够感染子女及周围的人，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。毕竟，快乐与痛苦都是会传播的。当父母邀请朋友到家中做客时，可以试着让孩子做接待员，以培养孩子乐观、好客的性格。
3在孩子面前，父母尽量做到意见一致。这一点很重要，如果父母的意见不一致，常常因为各种琐事发生争执，那么整个家庭就动荡不安，孩子也会受到影响。因此，不论是针对什么问题，父母在平时应该保持良好沟通，维护好感情，本着对孩子负责的态度积极生活。
给孩子一个自由的空间
日常生活中，许多父母都习惯把自己的意志强加给孩子，他们并不知道，这样做会让孩子失去自由成长的空间。对孩子而言，自由的成长空间相当重要。随着孩子日渐长大，其独立意识也不断增强。因此，当孩子说出自己的想法时，父母要认真、仔细地听，切不可无礼漠视。如果孩子提出的见解是正确的，父母就应及时给予认可或表扬。而当孩子提出不合理观点的时候，家长也要亲切、认真地加以解释，让孩子心悦诚服地接受。这样，孩子才会变得自信、有主见。
美国前总统尼克松曾写过一本书《领袖们》，书中指出，中国的教育制度为群众提供很好的教育，但却失去了中国的达尔文和爱因斯坦。因为中国的教育制度过分强调每个人要样样都好，样样搞统一，从小把他们训练得十分驯服，不允许有独立见解，更不允许有爱因斯坦所说的“离经叛道”，这样只能培养出守业型人才。
这种看法是有一定道理的。我们周围的大多数家长喜欢把孩子教育成为一个循规蹈矩、墨守成规的乖孩子。在家长们的“设计”下，孩子们没有一点自由的空间，不敢有任何“出轨”的行为。于是，孩子的好奇心、探索欲和创造力也丧失了。如果家长能给孩子一定的自由空间，情况就大不相同了。常言道：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”孩子们可以在自由空间里让思想自由飞翔，这不仅满足了每一个孩子内心深处对自由的渴望，还有利于孩子形成活泼、开朗、乐观等良好的性格。
1936年1月27日，丁肇中出生于美国。由于特殊的时代原因，他在出生3个月以后随父母回到中国，在重庆等地念完小学后，又辗转到台湾。
1974年，丁肇中带着他的队员发现了“J”粒子，并于1976年获得了诺贝尔物理学奖。每当别人问起丁肇中是如何成长为一名优秀的科学家时，他总回答：“是父母的‘不包办’成就了我。”
这里所说的“不包办”指的是父母对他的问题从不过分干涉。虽然丁肇中获得了诺贝尔物理学奖，但他绝对不是天才。丁肇中的父母都是著名的教授与科学家，但丁肇中小时候对上学非常反感。当时，丁肇中的母亲在一所大学担任校长，他在这所大学的附属小学念书，每天，丁肇中上课都是去学校先看看，如果是自己不喜欢的课程，他会立即转身离开。
很多人都不理解，丁肇中知识渊博的父母为什么不阻止他，而任他胡闹。其实，丁肇中没有上课的时间，都跑到池塘边或者树林里玩耍，在大自然的怀抱里，丁肇中逐渐对自然万物产生了浓厚的兴趣，并且激发了他的求知欲。
他常常缠着父母给他讲一些自己感兴趣的东西，比如说牛顿、爱因斯坦的故事等，丁肇中对科学的兴趣日趋浓厚。母亲见状，抓住机会教育他：“如果你想成为像牛顿、爱因斯坦一样的大科学家，就应该上学，学习更多的知识，才能像他们一样。”
小丁肇中听了母亲的话以后，下决心好好学习，终于取得了不菲的成就。
丁肇中的父母给了他自由的空间，激发了他探索、求知的欲望以及积极进取的性格，令他最终获得成功。现实生活中，大多数家长都希望自己有一个听话、懂事的孩子，我们经常听到父母唠叨：“你这孩子怎么这么不听话！”事实上，专家指出，如果孩子过分听话，这意味着他们可能已经失去在精神世界探险的勇气，变成一个意志消沉、毫无活力的人。
淘气是孩子的天性，它是孩子认识世界、探索世界的起点和动力，也是创造性思维萌芽的时期。如果父母在教育过程中处处对孩子的行为进行限制，就会扼杀他们身上闪耀的积极性、创造性、探索欲，以及独立自主的精神。
毕竟，社会需要的不仅仅是懂书本知识的人，更需要勇于创新的人才。多给孩子一点自由的空间，就能让他在“敢”中创造出更多的财富。
爱心指导给孩子自由空间的4个方法
1父母要明白，孩子有时候会“异想天开”，并且因此出现一些差错。这时候，不要急于指责孩子，更不能限制孩子的自由。而应该帮助孩子进行分析，找到更好的解决办法，告诉孩子什么是可行的，什么是不可行的，让孩子换一种思路重新思考问题。
2家长在培养孩子时，不可操之过急，不能让孩子一点自由空间都没有。一旦父母剥夺孩子的自由空间，就算孩子本身资质不错，也很难脱颖而出。父母应该给孩子更多的时间和空间，才能让他们创造出属于自己的未来。
3父母要培养孩子的独立性，在家中为孩子设置一个能让他尽情发泄自己的空间，在这个空间里，孩子可以充分享受自由，不必考虑父母的好恶，可以根据自己的喜好布置房间，摆放一些诸如牛奶盒、糖果纸、雨花石、儿童画、玩具熊、塑料箱之类的东西。孩子也可以趴在地板上、跪在椅子上或是坐在床上听音乐，得到充分的放松和自由。
4父母要给孩子自由的空间，就要体会孩子的感受，这样父母才能理解孩子渴望自由的心情。假如父母处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，从不真正体会孩子的感受，对孩子的成长是没有任何益处的。因此，父母应该放弃时刻监视的做法，给孩子更多自由成长的空间。
受溺爱的孩子不会有好性格
你知道什么方法会导致孩子成为不幸的人吗？——对他溺爱。
著名教育家安·谢·马卡连科说：“子女固然会因父母给予的爱不足而感到痛苦，但他们同样会因为那种过分洋溢的伟大感觉而腐化堕落。”父母在教育孩子的过程中，应该保持理智，理智是家庭教育中常备的节制器，否则，孩子们就会在父母最好的动机下，养成最坏的习惯。
马卡连科的这段论述深刻地告诉人们，爱孩子不能没有原则，爱不是简简单单地给予，“爱”需要施“爱”者理智。任何爱的行为都不应想当然地给予，而应在深思熟虑之后才做出决定，只有给予孩子合理的、正确的爱，才能让孩子拥有好性格。
雅丽是某高校一位教师，对儿子十分溺爱，孩子要什么就给什么。孩子上幼儿园时，要什么玩具父母就给他买什么玩具，买这些玩具每个月都要花掉父母1000元左右。但父母并不心疼，夫妻俩觉得就这么一个儿子，多花点也无所谓。渐渐地，儿子养成了见什么要什么的习惯，他觉得父母满足自己的欲望是理所应当的。上小学后，父母每月给他100元零用钱，都不够他花。不久，母亲晋级加了工资，仍然给儿子100元零用钱，没想到儿子眼睛一瞪，气势汹汹地质问：“你们涨了工资，为什么不给我加钱？”父亲觉得不能再迁就，坚持不再多给。儿子却狠狠地说，你们会后悔的。
第二天上午，雅丽接到了儿子班主任的电话，说要她去学校一趟。雅丽急忙来到学校，看见儿子正理直气壮、一脸不屑地站在老师旁边，雅丽问老师是什么事，老师对她说你儿子在班级偷了同学的东西，被人发现后还对同学大打出手，老师批评他不仅丝毫不起作用，还顶撞老师。雅丽听到这，再看看儿子的表情，顿时觉得万般悔恨！
这就是溺爱的结果，造成这种令人不寒而栗的原因是父母无限制地满足孩子的物质贪欲，致使孩子的贪欲恶性膨胀，难以自制。一旦欲望得不到满足，就会走向极端。
教育专家说：没有父母之爱所培养出来的人，往往是有缺陷的人。可见父母之爱、亲人之爱对子女的巨大作用。但是，如果这种爱超过了一定限度，变成了溺爱，就会走向反面。
在溺爱中长大的孩子，容易养成娇气、骄气、任性、霸道等不良性格，只知道接受父母、他人的爱，却从不知道对父母和他人的爱给予回报。
因此，杜绝溺爱对于孩子形成好性格尤为重要，如果孩子只知享乐，不懂拼搏；只知索取，不懂奉献，那么他的心理永远无法成熟起来，到社会上也很难立足，严重时甚至会危害自己或危害社会。
爱心指导正确地爱孩子的4个方法
1对孩子的无理要求不要一味迁就。父母应当对孩子的要求和需要进行分析、判断，绝不能感情用事，一味姑息迁就。孩子依赖性强，不能自立，大多是父母对孩子过分宠爱造成的。
2尝试拒绝孩子。很多时候，父母都以为孩子小不懂事，并不知道约束自己的要求，于是在孩子提出不合理要求时，尽量满足孩子的要求。其实，这是一种错误的想法，只有孩子从幼年时就开始懂得约束自己，明白有些事情是不应该去做的，才不会形成肆意娇惯的性格。
3科学地给予孩子爱。父母对孩子要爱而有方，既要尽到父母的责任，关心爱护孩子，让爱化作孩子前进的动力；又不能无原则地迁就孩子，护短包庇，最终让爱变质，酿成苦酒。
4对孩子管放结合。父母对孩子不好好学习、品德不好和没有礼貌等，当然要管。但是吃苦耐劳、经风雨见世面的事情，要放手让孩子去干，这样才能增进孩子自强不息的性格。
及时发现不良性格的苗头
众所周知，性格无所谓好坏，每种性格只要发挥得好，都可以成功。但是，在孩子的身上，多少会有一些消极的因素，比如懒惰、任性、自私等等。当父母发现孩子的性格里面掺杂了这些消极的因素时，就应该及时而科学地进行清除。
这天，数学考试成绩下来了，李小虎看着满是红叉的试卷，心里很清楚，这次考试都是因为自己的粗心大意，才导致卷子这么“难看”。