和成年人比起来，他们更乐于接受新事物，他们的自主意识比较强，他们追求平等、具有较强的法律意识和自我保护意识。
身为教师或父母，您是否感受到来自孩子的挑战？您是否在某一个时刻感受到自卑、感受到孩子的强大？您是否曾经怯生生地让孩子手把手教过您电脑知识？您是否听过孩子大侃特侃因特网而感觉云山雾海？您是否跟着孩子学会了流行歌曲？您身边的年轻人轻易辞去了很稳定但却不太喜欢的工作时，您是否瞠目结舌？
作家毕淑敏对此深有体会，她曾经在一篇文章中讲述了儿子的一段趣事，读来很有启发，她写道：
儿子在家里乱翻我的杂志，突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。
他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”
我说：“是啊是啊，很勇敢。可世界上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”
他很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛，金牌获得者可以免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。
我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少？关于建筑，你懂得多少？金牌银牌历来都只有一块，多么激烈的竞争。你还是好好做功课吧。”
他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点上藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。这个博物馆里还可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如这个博物馆里可以播放佛教音乐，您从少林寺带回来的药师菩萨曲，听的时候就可以让人感到很宁静。比如……”
儿子仍然在絮絮叨叨地讲着自己的创意，但作家毕淑敏和多数母亲一样，对儿子的创意并不感兴趣，而且，她也和多数成年人一样，对这些大胆的创意没有信心，她更关心的是孩子的成绩。对于儿子的疯狂举动，她叹了一口气说：
“好了，随你瞎想好了，不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”
很长时间过去了，当大家几乎淡忘了这件事的时候，毕淑敏的儿子收到了一封请柬，邀请他去参加海外的发奖仪式。原来，他竟然获得了创意银牌奖！这件事使毕淑敏感触很深。从儿子身上，她看到了后生可畏，看到了“初生牛犊不怕虎”。在这方面，成年人和孩子比起来，的确是少了一些冲劲和闯劲。
其实，今天的孩子不仅在创新意识方面远远超过了成年人，在其他方面也存在一些优秀的、值得成年人学习的品质。比如，和成年人比起来，他们更乐于接受新事物，他们的自主意识比较强，他们追求平等、具有较强的法律意识和自我保护意识等等。因此，我倡导父母和教师们要向孩子学习。
向孩子学习，其实也是一个儿童观的问题。只有当成年人用尊重的、平等的态度对待孩子的时候，才能够真正蹲下来，听孩子讲话，向孩子学习。
而且，现代社会要求所有社会成员终身学习，父母和教师要赶上时代的步伐，要与孩子们平等交流，就必须向孩子学习。在现代社会，父母不可能再是知识的权威了，孩子可能每天都会向父母发布一些新知识新消息，孩子可能为家庭带来全新的文化风貌，而这些对成年人来说可能很陌生。所以，终身学习也离不开向孩子学习。
怎样向孩子学习，看到孩子的优势和长处？提出下列建议：
了解时代的变化。今天的孩子成长在视听时代，而成年人却成长在读写时代，所以，两代人对事物的反应是不一样的。了解了这一点，当您再看到孩子那么喜爱看动画片的时候，也许您就不会对孩子发火了。
欣赏孩子的优点。成年人需要改变自己的眼光，需要以欣赏的眼光看孩子。如果父母和教师不能及时发现孩子的长处，并给予热情的鼓励，向孩子学习只能成为一句空话。孩子还小，有时会认不清自己，因此成年人在评价孩子的时候要特别慎重，不要让失败的语言充满家庭和学校。
以一颗真诚的心对待孩子，实事求是地评价孩子。一些成年人在欣赏孩子的时候，有时会夸大其辞。“无中生有”地表扬孩子，要么会让孩子觉得成年人很虚伪，要么会让孩子翘起骄傲的尾巴。向孩子学习，要真诚对待孩子，正确评价孩子的长处及不足。虚伪与儿童的天性是格格不入的。
努力做孩子的好伙伴。父母和教师常常习惯了自己的教育角色，而忽略了与孩子的伙伴关系。其实，当您与孩子成为伙伴的时候，您的教育也许更有效果。
与孩子平等对话。父母或教师要以平等的身份与孩子谈话，这样才有利于您了解孩子的真实想法。如果您总想以训斥的口吻和孩子交谈，那么，不要说对话，就连谈话恐怕也进行不下去，还谈什么向孩子学习呢？