女儿6岁了，久住医院的我，病情越来越复杂，在绝望的等待中，我不能蹉跎女儿的童年岁月，暗暗地下决心：要给女儿买一架手风琴。于是，我躲开医护人员和病友的视线，每顿饭节省0.05元的菜钱，终于攒足了买琴的钱。
于是，我爱人清晨排队买琴。那年月，手风琴供应紧张，市中心的门市部一天只卖3架琴。前面两架60贝司的没赶上，买回了一架48贝司的手风琴，哪知道只用了1个月，老师就要求换60贝司以上的琴。那么，首要的任务是卖掉这架琴。
这对我们家是一个大难题，我下不了楼，如何到市场上去卖琴；我爱人是一个连问路也不好意思的腼腆男士，站在马路上吆喝着卖琴实在难为他。我在病床上张罗了两个月，也没有个着落。女儿每天从幼儿园回家，第一件事就是跑到琴盒跟前看一眼，希望和失望的眼神使我不敢泰然相对。
我想起瘫痪的母亲，她总是信任地把家庭的重任交给我们。我的二姐6岁时，就开始给全家做饭。我13岁时，就带着4岁的侄儿往返于武汉和天津之间，为全家还迁天津跑户口，在户口冻结的困难情况下，居然获得成功。母亲鼓励的目光，大胆的使用，使我们6个兄妹在早年丧父、母亲瘫痪的困境中，优异地完成了大学学业，而且都办事能力强，人际关系好，对母亲的孝敬更令亲朋四邻视为楷模。
我是否让女儿担此重任，让家庭的不利因素在女儿身上变成积极因素呢？记得谈话是这样开始的，我说：“任何人的性格都要有自己的特点。父母不是万能的，我们也需要你的帮助，我相信你能帮助爸爸上街去卖琴。”没想到女儿说：“我早就想去，又不敢跟你们说。我们明天就去卖琴吧。”
我为他们写了一张招牌：“减价销售。”头一天出去，父女俩在寒风中站了五六个小时，也没有人买。为什么呢？我们全家一块儿分析：第一，地点没找好；第二，人家看那么新的琴就卖，还以为是坏琴呢！
为此，第二天他们换了地方，找到了买琴的那个商店，在商店门口女儿还拉起了《卖花姑娘》插曲：“小小姑娘，清早起床，提着花篮上市场……”那熟悉的带点儿忧伤的乐曲吸引着人们驻足观望，人们夸赞女儿勇敢懂事。女儿受到鼓舞，拉得十分动情。很快，琴被一位小学教师买走。
当时正赶上手风琴涨价，那个教师认为按原价买到就已经是减价销售了，心满意足地交了钱就走。女儿拦住他说，这是旧琴，不能按原价卖，又退给人家70元钱。那个教师感动得再三和我爱人握手。女儿和她父亲一路唱着、笑着，回到家女儿得意地跟我说：“妈妈，以后你们有什么办不了的事，就交给我！”
为父母分忧，成了女儿的一大快事。她六七岁就担当了家庭的采买，还负责往医院给生病的我送饭。在生活中，她能做到自理，从不给家长添麻烦。女儿最欣赏的一句名言就是：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干！靠人靠天靠父母，不算是好汉！”
在理论上，独生子女的父母也赞赏“磨难”教育，也信服“穷人的孩子早当家”的生活信条。可是，在实际生活中，却习惯于用双翼把儿女揽在怀里，舍不得让他们受一点儿委屈，经一点儿风雨，凡事包办代替，造成孩子的依赖心理。
其实，家长过低地估计了孩子的独立能力。不给孩子创造独立自主的环境，就会剥夺孩子自我发展的机会，造成他们的人格缺陷。