182.数字“2”
游戏过程
1.妈妈和宝宝可以面对面坐在地毯上，妈妈拿出饼干放在宝宝面前，然后伸出食指，让宝宝拿起一块饼干。妈妈让宝宝练习伸出一根食指，并告诉宝宝这代表数字“1”。
2.妈妈继续和宝宝玩游戏，妈妈拿出两块饼干递给宝宝，并且伸出食指和中指，以此表示数字“2”，妈妈对宝宝说：“2.”告诉宝宝要拿出两块饼干，如此反复练习。
3.妈妈伸出两根手指，表示数字“2”，并让宝宝去拿饼干，如果宝宝拿错的话，妈妈要纠正宝宝，和宝宝一起去拿，并且告诉宝宝要拿几块饼干。
温馨提示
在游戏过程中，妈妈首先要让宝宝听到“2”的声音，然后用手指表示要取出两块饼干，逐渐宝宝就会把两根手指和数字“2”联系起来。
183.按照指令来
游戏过程
1.妈妈用硬纸板剪出2个大圆片、2个小圆片、2个大方片、2个小方片。妈妈和宝宝面对面坐好，然后把所有的纸片放在宝宝面前。
2.妈妈可以让宝宝自己拿纸片，并告诉宝宝：“给妈妈大的圆片。”以此来引导宝宝把2个大圆片递给妈妈，接着妈妈说：“宝宝给妈妈拿小的方片。”妈妈要引导宝宝把2个小方片递给妈妈。
3.刚开始时，宝宝也许并不能明白妈妈指的是哪一种，所以妈妈一定要有耐心，当宝宝能够正确拿纸片时，妈妈要对宝宝及时表扬。
温馨提示
因为宝宝早期的数学能力，可以通过对大小、形状的区分表现出来，所以爸爸妈妈可以教宝宝认识一些图形的大小及形状，以此来提高宝宝对数学的感知能力。
184.10个数字
游戏过程
1.妈妈把一些玩具套环拿出来，然后让宝宝把所有的玩具套环套在妈妈的手指上，宝宝给妈妈套上一个，就要表扬宝宝一次，并且伸出食指说：“1个”，当套入第二个时，就要说：“2个”。
2.以此类推，一直到宝宝把妈妈的10个手指头全部套好套环后，妈妈可以让宝宝来回进行练习，也就是会模仿着说：“1个、2个、3个、4个……”一直到10个。
3.妈妈可以教宝宝认识字卡上的数字，每当宝宝能够正确回答时，妈妈就要鼓励宝宝，妈妈也可以让宝宝一起来数数字1、2、3、4、5……
温馨提示
这个游戏能让宝宝认识数字，从而能有效地培养宝宝的数数能力。
185.垒积木
游戏过程
1.宝宝学会放积木后，妈妈可以和宝宝一起用积木来进行游戏。开始练习垒高的游戏，在垒高的过程中，妈妈要告诉宝宝：“第二块垒在第一块上时，边角一定要对齐，然后再垒第三块，每一次都要把边角对齐，这样垒上去之后就不容易倾斜倒塌了。”
2.在垒积木的过程中，每往上垒一块积木时，妈妈都要说一下数字，比如“1、2、3、4……”，等到宝宝熟练后，妈妈可以和宝宝进行比赛，看谁积木垒得又高又快。
温馨提示
因为不断垒高的积木，在宝宝看来能够明显感觉到量的变化，所以通过对实际的比较之后，能让宝宝有效地确认高低的概念。
186.采蘑菇
游戏过程
1.准备两个一样的小塑料桶，妈妈和宝宝一人一个。妈妈带着宝宝一起到户外的草地上，进行一项采蘑菇的游戏。
2.妈妈告诉宝宝小白兔喜欢吃的食物后，并对宝宝说：“接下来进行一个小白兔采蘑菇的游戏，宝宝来扮演小白兔，妈妈就是兔妈妈，看谁采的蘑菇最多。”
3.妈妈可以把地上的树叶和石子都当成“小蘑菇”，然后让宝宝把它们捡到自己的小桶里，最后和宝宝数一下，比一下看谁采的蘑菇最多。
温馨提示
爸爸妈妈要经常带宝宝到户外运动，因为这样会让宝宝在大自然中获得智能的发展，也激发了宝宝对自然的亲近，同时也训练了宝宝数学智能方面的发展。
187.1个和多个
游戏过程
1.妈妈要准备两个箱子，还要准备很多玩具，然后妈妈把这些玩具都放入箱子中，在第一个箱子中放入1个玩具，在另外一个箱子中放入剩下的玩具。
2.妈妈问宝宝：“箱子当中有多少个玩具呀？”引导宝宝说：“1个玩具、多个玩具。”妈妈对宝宝说：“很多玩具都呆在一个箱子里面非常拥挤，宝宝可不可以帮助它们换一个宽敞的地方呢？”
3.妈妈要让宝宝每一次都拿一个玩具，从这个箱子中拿到另外一个箱子中，搬运时只能拿一个玩具，让宝宝一边拿玩具一边说：“1个、2个……”。
温馨提示
这个游戏能够让宝宝分辨出1个和多个的概念。
188.手指表示数字
游戏过程
1.妈妈可以给宝宝一个娃娃，并对宝宝说：“这是1个娃娃。”让宝宝跟着妈妈一起说：“1个娃娃。”妈妈一边说一边伸出手指来表示数字“1”。
2.妈妈要鼓励宝宝模仿自己的动作，接下来可以用同样的方法鼓励宝宝学习数字“2”和“3”。当宝宝不玩玩具之后，妈妈要培养宝宝只要听到数字“1”、“2”时，就能用自己的手指表现出相应的数字。
3.妈妈同样也可以让宝宝用伸手指的方法来表示自己的年龄。
温馨提示
因为这时的宝宝基本上对“3”以内的数字有了一定的理解，所以爸爸妈妈可以利用一些小游戏让宝宝理解“3”以内的数字。
189.举枪射击
游戏过程
1.妈妈可以准备5张不同的卡片，在卡片上画着不同的水果或者动物，而且是不同的数量，然后和宝宝进行射击游戏。
2.妈妈和宝宝轮流取出一些卡片，当一个人举起卡片时，另外一个人就要根据卡片上面物品的数量用玩具枪射击，比如，3个物品枪声就要响3下。
3.妈妈可以让宝宝先来射击。妈妈先举起1个苹果的卡片，然后让宝宝根据上面物品的数量打枪，几轮之后，可以转换角色让宝宝举卡片。
温馨提示
爸爸妈妈要和宝宝多进行这样的游戏，因为通过这个游戏能让宝宝认识5以内的数字，并且当宝宝认识了一些数字后，爸爸妈妈可以通过不同的游戏来强化宝宝对数字的感知能力。
190.成双成对
游戏过程
1.妈妈提前准备两只手套、两只鞋子、两只袜子等，把它们都放在宝宝面前，然后问一下宝宝：“这些都是什么？它们有几个？”
2.妈妈引导宝宝说出事物的名称及它们的数量，妈妈可以伸出自己两根手指，然后让宝宝数一下。
3.妈妈尽可能为宝宝提供一些双的数量，比如说耳朵有几只、手有几只等，一定要选择那些成对的物品，也可以让宝宝自己去寻找一些成双成对的东西。
温馨提示
让在游戏中，宝宝就逐渐明白成双成对的相关概念。
191.花生数量
游戏过程
1.妈妈可以把花生放在两个干净的碗里，一个碗里放2粒花生，另外一个碗里放3粒花生。
2.先要让宝宝观察一下两个碗里花生的数量，然后问一下宝宝：“你看碗里面花生的数量是一样多吗？那么宝宝想要哪个碗里面的花生呢？”
3.当宝宝进行回答后，妈妈要重新分配花生的数量，然后继续和宝宝玩游戏。
温馨提示
分清多少，能够让宝宝的数学能力得到提升，宝宝在这个年龄段主要是通过感知对世界进行认识。分花生能够让宝宝对数量的多少进行感知，这是宝宝对数学知识接触的重要的一个步骤。
192.跳纸板
游戏过程
1.妈妈准备10张纸板，并要按照纸板的顺序在每一张纸板上面写一个数字，并把1到10的数字分别写在纸板上。
2.每张纸板都贴在距离宝宝一定远的地上，妈妈让宝宝从数字“1”的纸板依次开始往下跳，一直跳到数字“10”的纸板，然后再倒着往回跳。
3.妈妈可以发出一定的指令，让宝宝根据妈妈发出的指令跳在相应的数字上，比如，“数字3”，那么宝宝就要跳在数字“3”的纸板上。
温馨提示
当宝宝听从妈妈的指令并做出回应时，宝宝就能够在游戏中认识不同的数字，所以这个游戏能进一步提高宝宝的数学智能。
193.数数字
游戏过程
1.妈妈拿出1到15的数字卡片，教宝宝认真去读卡片上的数字，当宝宝能够把全部数字都正确认读时，妈妈可以让宝宝反复读1到15的数字。
2.当宝宝遇到自己喜欢的数字时，可以让宝宝拿着油画棒在纸上进行描写，这样宝宝学习数字比较容易。
3.要尽量让宝宝跟着妈妈一起背从1到15的数字，如果宝宝实在背不出来时，妈妈可以拿出卡片给宝宝提示。
温馨提示
因为在数字中，总有一些数字是宝宝喜欢的，并且宝宝已经能用手指来数数，所以当宝宝学会数自己的手指头后，妈妈就可以把数字延长到15，然后让宝宝数数。
194.给数字配对
游戏过程
1.妈妈要把阿拉伯数字1、2、3和汉字一、二、三的卡片放在桌子上，然后把数字卡片按照一定的顺序排列成一排，并且妈妈要教宝宝认识汉字一、二、三。
2.当宝宝认识数字后，妈妈问宝宝：“一是哪个数字？”让宝宝从阿拉伯数字和汉字中找出来，然后配好对放在一起。
3.妈妈可以把数字的顺序打乱，让宝宝按照顺序把数字排列好。
温馨提示
因为宝宝已经认识阿拉伯数字1、2、3及汉字的一、二、三了，所以爸爸妈妈可以把每一个数字写在纸板上剪成方块放在桌子上，让宝宝找出它们之间的关系。
195.蹦床数数
游戏过程
1.爸爸妈妈可以带宝宝到游乐园去玩耍，让宝宝玩一下游乐园中的蹦蹦床。宝宝在蹦蹦床上连续进行跳跃，妈妈可以站在一旁帮助宝宝数数。
2.宝宝一边跳妈妈一边数数，逐渐宝宝也会跟着妈妈一起数数。妈妈要鼓励宝宝自己一边跳一边数数，当宝宝数不下去时，妈妈要帮助宝宝数，或者和宝宝一块数数。
温馨提示
爸爸妈妈不要让宝宝跳太长时间，以免给宝宝造成身体方面的疲劳。爸爸妈妈可以让宝宝玩一些其他的游戏，让宝宝继续练习数数。
196.捡豆子数数
游戏过程
1.妈妈可以把不超过10粒的豆子放在小盒子中，先和宝宝一起数一下豆子的数量，当宝宝数对了后，妈妈要及时表扬宝宝。妈妈要一再向宝宝强调豆子的总数量，让宝宝记在心里。
2.妈妈要假装不小心把豆子撒在地上，让宝宝帮助捡豆子，一边把豆子捡到盒子里一边数数。当豆子捡完后，要让宝宝找找看，有没有漏捡的豆子，最后让宝宝数一下所捡的豆子数量和之前的数量是不是一样。
温馨提示
在进行游戏时，妈妈要注意谨防宝宝把豆子放入自己嘴巴里。同时在选择豆子时不要选择太小的，防止宝宝捏不起来。