213.小动物叫
游戏过程
1.妈妈要准备一些小动物的图片，并告诉宝宝：“接下来要给这些小动物开始送食物，有小鸭子、小狗、小猫、小鸡。”
2.妈妈一边出示图片，一边说：“我是小鸡（小狗、小猫、小鸭子），小鸡叽叽叫（小狗汪汪叫，小猫喵喵叫，小鸭嘎嘎叫）。”妈妈可以教宝宝这些小动物的动作、形态，让宝宝进行模仿。
3.在宝宝模仿小动物时，妈妈可以给宝宝唱一首儿歌：“小鸭、小狗、小猫、小鸡，大家一起过家家，小鸭嘎嘎嘎，小狗汪汪汪，小猫喵喵喵，小鸡叽叽叽。”
温馨提示
通过游戏，宝宝会把图片和声音有效地结合起来，这会提高宝宝的听觉及语言能力。
214.听妈妈指令
游戏过程
1.妈妈和宝宝面对面坐着，在宝宝身边摆一些玩具。妈妈对宝宝说：“宝宝，把你身边的小狗玩具递给妈妈。”并让宝宝从身边的玩具中找到小狗玩具，然后递给妈妈。当宝宝把玩具递给妈妈时，妈妈要谢谢宝宝。
2.妈妈拿起小狗玩具和宝宝说：“宝宝要亲一下小狗，宝宝可以自己和小狗玩。”或者“宝宝找出小鸭子来，然后抱一抱它。”让宝宝按照妈妈的指令做，妈妈也可以给宝宝同时下达两个指令让宝宝来完成。
温馨提示
这个时候的宝宝已经能听懂两个连续的指令了，并且也能做出相应的动作。因此，当游戏结束之后，宝宝可以和妈妈一起收拾玩具。
215.宝宝的录音
游戏过程
1.妈妈要准备一些动物的图片，让宝宝认识图片上面的动物，并要让宝宝指认出上面都有哪些动物。紧接着妈妈播放一段录音，让宝宝听一下里面都有哪些动物的声音。
2.妈妈把动物的玩具拿出来让宝宝认识一下，并让宝宝把动物的声音和玩具相对应起来，在图片上寻找相应的动物。妈妈也可以给宝宝录音，把平常生活中宝宝的笑声、哭声甚至尖叫声都录下来。
3.妈妈把这些关于宝宝声音的录音在某个时间里放给宝宝听，观察宝宝的反应。
温馨提示
因为给宝宝听录音能让宝宝产生一种全新的感觉，所以当宝宝听见自己的录音时会感到非常高兴。
216.小火车轰隆隆
游戏过程
1.给宝宝寻找一个小板凳，让宝宝坐在上面。妈妈引导宝宝模仿火车的声音：“咣，咣，呜——”妈妈也可以通过儿歌的形式和宝宝一起开动小火车。
2.在宝宝开动小火车时，妈妈可以给宝宝唱一首儿歌：“小板凳啊摆一排，我和宝宝坐上来，坐上来呀坐上来。我的火车跑得快，我当司机把车开，轰隆隆……”
3.妈妈可以和宝宝分别坐在一个小凳子上，然后比赛看谁跑得快。
温馨提示
这个游戏能很好地锻炼宝宝的听觉能力，并且能提高宝宝欣赏的音乐能力，让宝宝的听觉记忆能力得到锻炼。
217.听歌谣做动作
游戏过程
1.妈妈给宝宝唱一个手指歌，先摊开宝宝的左手，一个一个点宝宝的手指头，并唱着歌谣：“大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏，手心手背心肝宝贝。”
2.当做完左手的游戏后，可以换右手，双手交替进行。妈妈也可以让宝宝双手握在一起，然后抬起自己的手指，做动作，并唱歌谣：“大拇哥跳一跳，二拇弟跳一跳，中三娘跳一跳，四小弟跳一跳，小妞妞出来了，大气球爆炸了，哗啦啦。”当说到“大气球爆炸了”的时候，可以打开宝宝的双手。
温馨提示
随着妈妈唱的歌谣，宝宝做出相应的动作，不仅能锻炼宝宝的听觉记忆能力，同时也能让宝宝逐渐听清楚歌谣当中的一些字词，有利于锻炼宝宝的语言能力。
218.铃儿响叮当
游戏过程
1.为宝宝准备一些彩色小铃铛及一些松紧带，在每根松紧带上面系上3个小铃铛，并且要把松紧带的两头缝在一起。做成“手链”和“脚链”。
2.妈妈把做好的手链和脚链分别套在宝宝的手腕和脚踝上。妈妈摇一下宝宝手上和脚上的铃铛，让宝宝能听见铃铛发出的悦耳声音。妈妈要鼓励宝宝，是宝宝自己让铃铛发出好听的声音来的。
3.妈妈让宝宝一边走一边唱儿歌：“伸伸胳膊叮叮当，踢踢小脚叮叮当。宝宝有个小乐器，走到哪里哪里响。”
温馨提示
因为宝宝在行走的过程中，当听到铃铛发出的响声时，宝宝就会喜欢四处走动，所以这个游戏不仅能锻炼宝宝的运动能力，而且能锻炼宝宝的听觉能力。
219.不同材质的声响
游戏过程
1.妈妈准备几张质地不一样的纸，比如报纸、塑料纸、普通打印纸等。妈妈先揉一下报纸，一边揉一边说：“揉一揉，听一听，这是什么声音？”
2.然后给宝宝另一种的纸，让宝宝自己揉一揉，听一听。妈妈可以再揉其他纸，让宝宝听一听发出来的不同声音。
温馨提示
这个游戏能引导宝宝对不同的声音进行辨别，而且也能让宝宝发现不同的动作能够让纸发出不一样的声音。当宝宝能够专心听自己制造出来的声音时，宝宝就会对不同的声音表现出不同的神情来，因而能激发宝宝进一步去探索。
220.播放收音机
游戏过程
1.妈妈可以让宝宝听一下收音机里发出来的声音，宝宝从收音机里能听到很多不同的声音，比如爵士乐、儿歌、童谣等。
2.搜索不同的频道，收音机会发出“嗞嗞嗞”的声音。当宝宝听到收音机发出来的音乐时，妈妈可以鼓励宝宝跟着音乐的节奏进行跳舞，或者用自己的小手打拍子，尝试着让宝宝把耳朵贴在收音机的喇叭上听一下声音。
温馨提示
因为宝宝对外界的一切事物都非常好奇，所以从收音机中传出来的声音会激起宝宝的好奇心，并且宝宝对各种不同的声音会有不同的反应。
221.小白兔之歌
游戏过程
1.妈妈可以让宝宝自己背诵一首儿歌，先告诉宝宝这首儿歌的押韵词，让宝宝记住每一句的最后一个字，并留个空儿让他补上。例如：小白（兔），白又（白），两只耳朵竖起（来），爱吃萝卜爱吃（菜），蹦蹦跳跳真可（爱）。
2.妈妈可以多次重复，让宝宝一起跟着念，一直到宝宝能够把整首儿歌都背下来。
3.在宝宝背诵儿歌时，妈妈可以引导宝宝说一些短句，妈妈可以问：“宝宝知道什么是小白兔吗？白的还是黑的？”宝宝就会做出相应的回答。
温馨提示
要在宝宝精神状态好的情况下进行这样的训练，当宝宝能回答出来时，妈妈可以亲一下宝宝以示奖励。当宝宝回答不出来时，妈妈也不要指责宝宝。
222.敲打声
游戏过程
1.妈妈准备一些塑料罐、玻璃罐、铁罐子等，再准备一个大纸箱子，还要准备一根小棍。
2.妈妈可以用小棍敲打三种不同的物体，让宝宝听一下不同罐子所发出来的声音有什么不同。然后让宝宝闭上眼睛仔细聆听，妈妈再次敲打三种物体，让宝宝猜一下是哪个罐子发出的声音。
3.妈妈可以让宝宝拿着小棍敲打家中的任何东西，比如门、窗户、桌子等，妈妈也可以把所有的物品当成乐器，然后让宝宝来一场即兴演奏。
温馨提示
在准备的物品中，妈妈不要准备易碎的物品，因为这可能会伤害宝宝。妈妈要适当给宝宝一些赞美，让宝宝乐意去进行新的尝试。
223.小马的故事
游戏过程
1.妈妈给宝宝准备一些动物的图片，上面画着小马、小松鼠、小河、大树、太阳等，然后妈妈给宝宝讲一个比较简短的故事。
2.故事的内容是：在太阳炙热的一天，小马想要下河去洗澡，但是被住在大树上面的小松鼠阻止了，最后小马听从松鼠的劝告没有到河里去洗澡。
3.讲完故事后，妈妈可以让宝宝凭借自己的记忆把相关的一些图片放在一起，比如小马和小河，小松鼠和大树等。
温馨提示
通过讲故事的方法能够锻炼宝宝的听觉记忆能力，同时也能有效地锻炼宝宝的理解力以及判断力，并且能让宝宝在故事中寻找到乐趣。
224.晃动之后的声音
游戏过程
1.妈妈准备一些大米、豆子或者硬币，把这些东西分别装到几个不同的小瓶子中，把瓶盖拧紧，一个特殊的乐器就做成了。
2.妈妈可以分别摇晃一下这些装入不同材料的瓶子，再把它们递给宝宝，让宝宝说一下各自声音的特点。
3.妈妈可以按照一定的节奏把装有不同物质的瓶子一个接着一个摇晃，让宝宝猜一下声音是从哪一种物品中发出来的，如果宝宝猜对的话，妈妈要给宝宝奖励。
温馨提示
爸爸妈妈可以和宝宝一起玩这个游戏，这样不但能够刺激宝宝的听觉反应，还能有效地培养宝宝的音乐节奏感，这些对宝宝视觉记忆的发展是非常有利的。
225.谁在说话
游戏过程
1.一家人围坐在一起，把宝宝的眼睛蒙上。首先爸爸在宝宝的背后说话：“宝宝猜猜我是谁？”如果宝宝猜对了，那么爸爸就要走到宝宝的面前轻轻抱一下宝宝。
2.让剩下的其他成员分别说话，让宝宝根据所听见的声音猜测一下说话的是谁，看宝宝是不是能够猜对。
3.当有客人来时，妈妈也可以告诉宝宝正在说话的是哪个叔叔或者哪个阿姨，然后让宝宝背转身体，根据声音猜测一下到底是谁正在说话。
温馨提示
当宝宝能够很好分辨人说话的声音时，爸爸妈妈可以锻炼宝宝听脚步声辨别是谁，看一下宝宝是不是能够根据脚步声分辨出是谁在走动。
226.儿歌联句
游戏过程
1.妈妈要把一首完整的儿歌教给宝宝，一边和宝宝念儿歌，一边用手打着拍子，或者敲打一个小鼓。
2.当宝宝对整个儿歌都非常熟悉后，妈妈要和宝宝进行一个游戏，也就是妈妈念出儿歌的上半句，宝宝要接着念出儿歌的下半句，或者妈妈念出儿歌的一段，宝宝就要接着念出儿歌的下一段。
3.在游戏过程中，妈妈和宝宝要用手按照儿歌的节奏打着拍子来念儿歌。
温馨提示
因为宝宝很喜欢念儿歌，通常爸爸妈妈把儿歌的上半句说出来后，宝宝马上就能接着说出下半句，所以爸爸妈妈要经常让宝宝学着念一些儿歌，以此来锻炼宝宝的听觉记忆能力。
227.口口相传
游戏过程
1.妈妈抱着宝宝坐在沙发上，爸爸坐在妈妈的旁边，爸爸妈妈可以和宝宝进行一个小游戏。妈妈和宝宝说两个词语或者两个字，然后让宝宝传达给爸爸。
2.妈妈可以和宝宝说：“玩具、小狗。”让宝宝传达给爸爸，当宝宝念出来之后，爸爸可以改变顺序，然后让宝宝传递给妈妈，比如“小狗、玩具”，接着让宝宝再次传达，当宝宝能够说出来时，爸爸妈妈就要给宝宝奖励。
3.当宝宝熟悉了游戏之后，那么就可以增加传达的字数或者词语，以此来锻炼宝宝的记忆力。
温馨提示
通过听、说的方法能够刺激宝宝的智力发育。也许刚开始时，宝宝并不能够完全记住，所以爸爸妈妈要多一些耐心。