很多人之所以不能成功，缺少的不是能力，而是明确的目标。我们教育孩子，一定要让孩子设定自己的目标。要知道，孩子真正的人生之旅才刚刚开始，它是从设定目标的那一天开始的。有目标才有动力，设定目标对孩子的一生都起着至关重要的作用。
关于目标，有这样一个故事：
1950 年，弗洛化丝·查德威克因成为第一个成功横渡英吉利海峡的女性而闻名于世。两年后，她从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩，想再创一项前无古人的纪录。
那天，海面浓雾弥漫，海水冰冷刺骨。在游了漫长的16个小时之后，她的嘴唇已冻得发紫，全身筋疲力尽，而且一阵阵地战栗。她抬头眺望远方，只见眼前雾霭茫茫，仿佛陆地离她还十分遥远。“现在还看不到海岸，看来这次无法游完全程了。”她这样想着，身体立刻就瘫软下来，甚至连划水的力气都没有了。
“把我拖上去吧！”她对陪伴着她的小艇上的人说。
“咬咬牙，再坚持一下。只剩下1英里远了。”艇上的人鼓励她。
“别骗我。如果只剩下1英里，我就应该能看到海岸。把我拖上去，快，把我拖上去！”
于是，浑身瑟瑟发抖的查德威克被拖上小艇。
小艇开足了马力向前驶去。就在她裹紧毛毯喝了一杯热汤的工夫，褐色的海岸线就从浓雾中显现出来，她甚至都能隐隐约约地看到海滩上欢呼、等待她的人群。到此时她才知道，小艇上的人并没有骗她，她距成功确确实实只有1英里！她仰天长叹，懊悔自己在即将成功的时候，没有坚持将目标装在心里。
的确，目标能给人以信心、力量，哪怕是在筋疲力尽、希望渺茫之时！相反，若能给自己一个目标，心里时刻以它来激励自己的人生，或许成功就离得不远了。
一个人要想成功，一定要有目标。目标一旦确定下来，就有了奋斗的方向，就会心无旁骛地勇往直前，就会在人生的道路上少走弯路。
在生活中，很多人之所以不能成功，缺少的不是能力，而是明确的目标。我们教育孩子，一定要让孩子设定自己的目标，要知道，孩子真正的人生之旅才刚刚开始，它是从设定目标的那一天开始的。有目标才有动力，设定目标对孩子的一生都起着至关重要的作用。
沐沐刚上学的时候，不太适应学校的生活，上课不认真听讲，经常走神儿，学习成绩难免不理想。后来，我们分析了他的学习情况，帮助他制定了一个学习目标。那就是每次考试比上一次少一个叉号。
因为沐沐当时的成绩不理想，和别的同学相比，难免会让他压力太大。但是，我们不要求他和别人比，不管别人怎样，别人学习成绩第一、第二都和他没关系，别人倒数第一、第二也和他没关系。而是向着自己的目标努力，跟自己比。每次考试都比上一次少一个叉号，这对于孩子来说并不难，只要稍稍一努力，这个目标就实现了。有了明确的目标，沐沐的学习劲头大多了，学得轻松，也学得开心。
现在，沐沐的成绩不仅在班上名列前茅，更重要的是孩子找回了属于自己的那份自信。
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境条件差不多的年轻人，调查结果显示：27%的人没有目标，60%的人目标模糊，10%的人有比较短暂的目标，只有 3%的人有清晰且长期的目标。25年跟踪研究的结果显示，那些占3%的有清晰且长期目标的人，几乎都成了社会各界的精英。那些占 10%的有短期目标的人，大都生活在社会的中上层。占60%的目标模糊者，几乎都生活在社会的中下层，而27%从来没有目标的人，他们的生活都不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨别人、抱怨社会、抱怨世界。
这一切正印证了世界潜能大师伯恩·崔西的话：成功就是目标，其他都是对这句话的注解。
有目标才有方向，如果没有目标，就会盲目。不仅人如此，连狗也是这样。
一对夫妇有两个孩子，孩子还小的时候，父母决定为他们养一只小狗。小狗抱回来以后，他们想请一位朋友帮忙训练这只小狗。在第一次训练前，女驯狗师问：“小狗的目标是什么？”
夫妻俩面面相觑，他们回答：“一只小狗的目标？？那当然就是当一只狗了。”
女驯狗师极为严肃地摇了摇头说：“每只小狗都得有一个目标。”
夫妇俩商量之后，为小狗确立了一个目标：白天和孩子们一道玩，夜里要能看家。后来，小狗被成功地训练成了孩子们的好朋友和家中财产的守护神。
这对夫妇就是美国的前任副总统阿尔·戈尔和他的妻子迪帕。他们牢牢地记住了这句话——做一只狗要有目标。推而广之，做一个人更要有目标。
明确的目标是孩子成长中最重要的力量源泉之一，也是孩子成功的利器之一。没有它，天才也会在举棋不定的迷途中徒劳无功。
不可否认，孩子的目标和未来的成功有着很大的关系。辩证地讲，孩子有目标不一定能成功，但是，没有目标，孩子一定不会成功。目标是孩子的行动指南，所以，设定目标对孩子来说极为重要。那么，我们在帮助孩子设定目标时，应该注意哪些方面呢？
1.目标要具体
有的孩子目标就是长大后做一个伟人，或是做一个成功的人，或者是有很多很多的钱。这样的目标太笼统，也不具体。父母要帮助孩子确立一个明确的目标，比如孩子想把语文学好，那么就制定每天积累10个词汇，或者坚持每天写日记的目标，这样的目标很具体，能按部就班地去做，这样，孩子就能达到目标。
2.目标要切合实际
给孩子制定的目标不宜过大、过高、过远。要有阶段性。要让孩子觉得这样的目标努力一下，就可以实现。当孩子觉得目标过大时，可以把宏伟的大目标分解成一个个让孩子“跳一跳就能够得着”的目标，让孩子轻轻松松地实现一个个小目标。而每一个小目标的实现，都能让孩子体验到成功的快乐。另外，在孩子的成长过程中，父母应该多鼓励孩子。
3.目标要专一
作家爱默生说：“生活中有一件明智事，就是精神集中；有一件坏事，就是精力涣散。”同样的道理，如果孩子的目标太多，必然无法精神集中，从而导致孩子不能够专注地去做事，不能把精力集中在某一个具体目标上。从而常常导致孩子无所适从。比如，一些望子成龙的家长整天让孩子学这个、学那个。目标太多，孩子会无所适从，慢慢失去了学习的兴致和动力，也就成了父母眼中的懒孩子、“问题”儿童。这其实都是因为孩子的目标不够专一。孩子的精力是有限的，给孩子制定太多目标，其实就是没有目标。
4.有目标，更要有行动
千里之行，始于足下。一张地图，无论多么详尽，比例多么精确，它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。孩子仅有目标是不够的，并不是说，有了目标，就可以坐等成功了，就像故事《守株待兔》中那位愚蠢的农夫一样，恐怕永远也等不来兔子。记住，成功不会从天下掉下来，父母要让孩子学会为目标而积极主动地去行动，千万不要让孩子做一个“守株待兔”的人！