赵德一进家门，吹了吹手背上厚厚的一层粉笔灰，弯腰哗哗洗手。妻子秀英拿着一条白毛巾走过来，往丈夫身上一搭，接着数落开了：
你说别人都没个愿意接二（1）班这个烂摊子的，就你逞能？领导安排的也就罢了，偏偏是自告奋勇当什么班主任，这不是自讨苦吃？那个打架大王赵大有、坐不住大王牛小东……多少班主任都败在他们手里，你管得了吗？带不好别人怎么说？
赵德擦一把脸，说，咱手里没有金刚钻敢揽瓷器活？那些孩子管理起来的确会有一定难度，可我相信没有哪个学生不想上进。差点忘了，有一件事要麻烦你，借用一下你那个首饰盒，带小锁的那个。
要盒子干吗？秀英不解地问。
天机不可泄露，你只需给我就行，用完保证完璧归赵。赵德故意神秘地说。
秀英看了看丈夫，迟疑了一会儿，转身从屋里拿出一个粉笔盒大小的粉红盒子，说，给我保管好了，不许弄坏了，否则跟你没完！
第二天，二（1）班学生赵大有他们发现了一个奇怪的事：语文老师的讲台上多了一个带锁的粉色小盒。这是干什么用的？里面装着什么？眼瞅着这个小盒子，学生们心里嘀嘀咕咕。
时间一分一秒地过去了，大家原以为这堂课会用着它，可一堂课上了一大半赵老师却一动也没动那个盒子。
咦，什么盒子这么宝贝？牛小东早就坐不住了，在下边小声叽咕着。赵大有嚷嚷着，打开盒子看看！赵老师目光严厉地看了他俩一眼，两人这才稍微收敛了一些。
再过3分钟就要下课了，赵老师这才不紧不慢地拿出厚厚一摞小纸片，微笑着看着大家，目光在每一个同学的脸上轻轻走过。然后，在纸片上飞快地写着什么，写完从口袋里掏出一把小钥匙，轻轻打开小盒子，将纸片小心翼翼地一一放进小盒子里，落上锁。大家目不转睛地看着赵老师的这一连串动作，心里越发纳闷。
做完这一切，赵老师抬头微笑着看着大家，说，下课。
赵老师刚走出教室，后边立即炸开了锅：这个新班主任到底搞什么名堂？纸条上都写了些啥？大家纷纷猜测着、议论着。
肯定与我们有关！
哎，班主任看赵大有、牛小东了，纸条上肯定是他们的违纪记录。机灵鬼毛宁自作聪明地说。
这么说这是老师的小账本？！
肯定是。
牛小东、赵大有你们以后可要小心了，说不上老师哪一天来个秋后算账，罪恶多了，告你们家长，那样你俩可就惨了。毛宁一惊一乍地说。
什么？老师敢记我的小账？他不买上二两棉花纺纺去！赵大有不服气地说。
要真记我的小账，我就把那个盒子……牛小东欲言又止。
你敢怎么样？净吹牛吧你！
……
另外几个不守纪律学生紧跟着起哄。
第二天，离下课还有3分钟时候，赵老师又拿出厚厚一摞小纸片，微笑着看着大家，目光在每一个同学的脸上轻轻走过。然后，在纸片上飞快地写着什么。写完了从口袋里掏出一把小钥匙，轻轻打开小盒子，将纸片小心翼翼地一一放进小盒子里，落上锁，又仔细地看了看，似乎确定锁好了这才放了心。大家都很纳闷，心里怦怦直跳。赵大有、牛小东一个个抻长了脖子，往讲台上张望着。
第三天、第四天……一连两个星期，赵老师每一节课上都会在小纸片上写下什么，再一一放进小盒子里，锁好。
大家的好奇心与日俱增。每一个人都想早一天打开这个神秘兮兮的小盒子，亲眼看一看里面究竟藏着什么秘密。
机会终于来了。
这天，快下课的时候，赵老师刚把写好的小纸条放进小盒子里，好像有什么紧急事出去了。也许因为走的太匆忙，那个小盒子和教本都忘在了讲台上，更要命的是小盒子没有落锁。
真是天助我也。赵大有兴奋地说。
打开，打开！牛小东也鼓动说。
尽管班长和其他班干部都反对赵大有这么做，可天不怕地不怕的赵大有还是一把抢过盒子，啪嗒，打开了小盒，将那些纸条一片片抽出来，朗声念道：
这节课马林同学听课最认真……
牟利同学这节课回答问题最积极……
赵雅丽的这次作业书写比上次认真多了……
赵大有……
赵大有念到这里声音突然低了下来。一旁的牛小东一把夺过纸片，念道：赵大有人很聪明，观察力很强，只要好好引导，将来会成为一个优秀的学生……牛小东看了一眼赵大有，大有的眼睛早已润湿了，升入初中以来，还没有一个老师这么评价过自己！
牛小东同学……
牛小东念到这里也声音低下来。
毛宁抢过去念道：这节课牛小东能够安稳坐10分钟，没有干扰同桌学习，不错，有进步，可见他的自制力是有的……牛小东的脸红得像熟透了的苹果。
毛宁……
全班52个同学每个人都在小盒子里找到了属于自己的“小纸片”。每一张纸片上都写着近期以来每个人的点滴进步和优点。
这哪是记小账，这是闪光集，是引导我们进步的阶梯！大文豪李成诗兴大发地说。
突然，教室里一下子静了下来。
李成看到，每一个人的眼里都泪花闪闪。
从此，每个人都以自己的名字能被老师写进小盒子里而骄傲。一个学期后，这个全校出了名的后进班一跃成为全校的模范班级。