宝宝的逻辑思维能力不是天生的，父母要从小注意培养宝宝在这方面的能力。对于宝宝来说，培养逻辑思维能力的好方法莫过于做游戏和日常生活实践。
宝宝很小的时候就可通过游戏提高他的逻辑思维能力。如在宝宝四个月的时候，可在他的一只脚上拴一个铃铛，当宝宝无意识地踢腿时，铃铛会响，通过多次试探，宝宝会将自己的动作与声音联系起来，从而有意识地踢动。在整个游戏过程中，培养了宝宝的逻辑思维能力。
日常生活和实际活动是宝宝思维发展的源泉
看看下面这位母亲是如何在日常生活中引导宝宝开发思维的：
妈妈的经验
我是这样引导宝宝从玩水的活动中增长智慧的：一盆水，此外是火柴杆、积木、竹筷、铁钉、曲别针、塑料盖、玻璃球……让宝宝自己去玩，宝宝将各种东西放进水盆，有的浮在水面上，有的沉到水底，宝宝在玩耍中发现，木质的、塑料的都是轻的，于是作出凡是轻的东西都能浮在水面上的肯定判断。重的东西都沉在水底，铁钉是重的，玻璃球是重的，所以铁钉、玻璃球沉在水底，宝宝轻松地作出了正确的推理。当爸爸拿出一只空铁盒问宝宝：“这只铁盒会沉还是会浮？”宝宝会毫不犹豫地回答：“沉”。可当盒子放进水中，却高高地浮在水面上，宝宝在摆弄盒子时发现盒子是空的，空盒子尽管是铁的，也能浮起来。
让宝宝练习按照各种标准进行归类
学习分类法把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。在归类过程中宝宝会注意力集中，认真思考物品之间的关系，从而增强其观察能力。
生活中的归类游戏
取红色、黄色、白色等不同颜色的小球各若干。父母任意取出一种颜色的小球，让宝宝取颜色相同的小球进行配对。当家中有两个或两个以上的宝宝时，还可以进行“看谁拿得对和快”的游戏。也可以准备一些颜色相同，但形状不同的物体，让宝宝分类、配对，以训练宝宝对图形的观察和判断能力。
父母还可以准备一副扑克牌，让宝宝按花色形状分成几堆，如按方块和红心等。随后，可以让宝宝按红色和黑色分类，最后可按数字分类。
让宝宝理解基本的数字概念
不少学龄前儿童，有的宝宝甚至在两三岁时，就能从1“数”到10，甚至更多。父母教宝宝数数时，不能操之过急，应多点耐心。同时，还应注意使用“首先”“其次”“第三”等序数词。也可用日常生活中的数字关系，帮助宝宝掌握一些增加、减少的概念。
掌握一些空间概念：父母可利用日常生活中的各种机会引导宝宝，比如：“请把勺子放在碗里”。对于宝宝来说，掌握“左右”概念要难些。
小贴士
宝宝的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对宝宝来说是必要的。父母可有意识地加强宝宝对一些时间词语的印象，如：“在……之前”“立即”或“马上”等。
“玩”物有时也不丧“智”
父母都希望自己的宝宝记忆力超群，所以对于宝宝的智力更是从小就开始培养。其实，让宝宝在“玩”中学习知识，对智力的开发是有益处的，父母要给予鼓励和指导。
认爸爸
1.目的：培养宝宝的记忆力，让宝宝学会观察，同时增进和宝宝之间的交流。
2.玩法：首先选择一些爸爸的近照给宝宝看，在宝宝的面前放置大约30秒钟之后再移开。大约过1分钟后，加入一张妈妈的照片和爸爸的照片一起拿给宝宝看，注意宝宝是更加喜欢看爸爸的照片还是妈妈的照片。当然，你也可以问宝宝：“宝宝，这张照片上的人是谁呢？”让宝宝说。当然，如果爸爸正好在宝宝身边，也可以让宝宝指出。如果宝宝在记忆中保存着刚才看到的爸爸形象，在第二次看到妈妈的照片时会表现出更大兴趣。宝宝在3～6个月时，已经能够有意识地自我储存一些信息，这个时候他对于物体和人都有了初步的记忆。
考考霖霖的记忆力
霖霖平时对爷爷口袋里的香烟是最感兴趣的，每天霖爷回来的时候，他一定抢着要爷爷抱抱。当霖爷一抱起他的时候，他就在爷爷的口袋里掏烟，不但要掏烟还要把打火机也掏出来。后来更是到了一定要打开香烟的盖子，在里面拿一支烟往霖爷嘴里塞，虽然把烟丝的那头塞向霖爷的嘴，但是霖爷还是“乖乖”地张开嘴，任霖霖“肆无忌惮”地塞塞塞。
昨天天气太热了，霖爷一回家就把香烟放在鞋柜上面，然后到房间把衣服给脱了。霖霖看见爷爷都没穿衣服，就不去他那里，然后自己在那里玩牙签筒。我突然想考一下霖霖的记忆力，就问他：“霖霖，爷爷的烟烟在哪里啊？”霖霖看了一下爷爷平时衣服口袋的位置，看了一眼不对劲，就用手去指了一下，没东西，又自己在那里玩，也不回应我的问题。所以我又问了一次，然后他还是不回答。这时，霖爷就把香烟当着霖霖的面把它放到电视机上，他一看见就要冲着去拿，我马上用其他东西吸引他的注意力。然后，过了几分钟就问他烟烟在哪里，呵呵，小家伙竟然是一脸迷茫，无论我如何问，他都没找到烟烟在哪里。
于是，我把他抱起来，站在电视机前假装看其他东西，他却一眼看到了香烟。马上“飞扑”上去，一定要拿到才肯罢休。所以，有时候为了促进霖霖的记忆发展，我也会想出一些小游戏跟他玩，借游戏的过程来学习，是我一直主导的教育方式。
看橱窗
1.目的：培养宝宝的记忆力，让宝宝在生活中学会观察，引起他的记忆兴趣。
2.玩法：父母可以在平时带着宝宝外出。在带着宝宝外出的过程中，让宝宝留心周围事物，增强他的记忆能力。在带宝宝路过商店的橱窗时，就可以有意识地让宝宝观察一下橱窗中陈列的物体，告诉他物品的名称，有什么用途，或者怎么用。当带着宝宝离开之后，可以让宝宝自己说出他刚才看到的东西。当然，带着宝宝到动物园、植物园去观赏，让宝宝告诉你说他看到了什么动物，动物的颜色是什么，或者看到了什么花，花的颜色有几种。等到宝宝1岁以后，具有目的性的记忆还是处在发展阶段，而通过日常生活中形象、直观的食物来吸引宝宝注意，也是提高宝宝记忆力的重要方式。
找东西
1.目的：培养宝宝的记忆力和视觉智能的发展。
2.玩法：选择一些宝宝喜欢的、形状和颜色差别很大的玩具，当着宝宝的面藏在手里，然后把双手都放在背后，再把双手伸到前面来，伸开两只手，让宝宝看见手中的玩具。反复几次后，妈妈再把双手伸到宝宝面前并紧握，让宝宝自己拿玩具，看宝宝伸向那只手，如果宝宝这个时候的注意力集中在刚才妈妈拿玩具的那只手，就说明宝宝已经记住了刚才的动作。当你把玩具都给宝宝拿出来后，可以将他们按照次序摆列在桌子上，然后遮挡起来。问问宝宝：“宝宝，你能把刚才的小玩具记下么？哪个在前，哪个在后？妈妈刚才把哪个小玩具给宝宝藏起来了呢？它是什么颜色的呢？”让宝宝自己回忆的说，渐渐的宝宝的记忆力就会出现一个质的飞跃。
小贴士
宝宝的记忆力水平的发展有着自己固定的规律。例如，3个月的宝宝已经能记住前天所发生的事情，而宝宝到了5个月时候，就能记得起他两周前发生的事情。等到宝宝1岁时，如果你把他正在注视的目标物体藏起来，他还会下意识地寻找。而且，随着宝宝月龄的增长，语言智能也有了发展，语言智能对于记忆力发展也有促进作用，比如，你谈论一个物体的同时也会让宝宝加强对于整个物体的记忆。所以，父母千万不要忽视任何一个让你宝宝记忆力发展的生活细节。
美国著名的心理学大师威廉·詹姆士曾说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”所以，家长想要孩子成为优秀的人才，就要从小培养孩子良好的行为习惯，为收获命运的精彩而打好基础。