宝宝人际交往能力的培养，其实也是可以通过游戏来进行的。游戏，往往就是教宝宝学会用适宜的方式来解决问题的最佳方式。
宝宝的“朋友”
小鱼：前天我给我的女儿买了四条小金鱼，她喜欢得不得了，每天回到家的第一件事就是说：“妈妈，喂小鱼。”她会细心地用她胖乎乎的小手去喂我拿给她的鱼食，还说着只有她自己能明白的故事，偶尔还会喊：“妈妈，看，看，四，四。”我惊喜不已。
幼儿园：还有一个两岁的小哥哥，也是宝宝的好朋友。这个小哥哥名叫其乐，今年两岁，个头不高，就比宝宝高一点点，但是走路跑步非常灵活。其乐是奶奶带着的，就住在林园小区里。宝宝和其乐一在林园碰到，马上兴奋并“哦哦”叫着跑到一起，就像电视里面久别重逢的好朋友那样，跑到跟前就马上抱在一起。其乐高一点，就伸出手抱宝宝的肩膀，宝宝就伸出小手抱哥哥的腰，真是亲密无间。然后就开始在一起玩耍，一般是哥哥在前面跑，宝宝在后面追。其乐今年上幼儿园了，不能常陪宝宝玩了。刚上幼儿园时还老哭，于是妈妈抱宝宝在幼儿园外面玩时，其乐便呆呆地看着我们，好可怜哪。幼儿园里小朋友真多，宝宝都看得眼花缭乱了。有个小姐姐，长得还真有一点像宝宝，圆圆的脸，大大的眼睛。隔着栏杆和宝宝玩了几次，就好像认识了一样，每次宝宝一来，她马上就过来。还有的小朋友拿东西给宝宝吃，还有的小朋友和宝宝玩藏猫猫，逗得宝宝手舞足蹈，眉开眼笑。还有两三个小朋友因为刚上幼儿园不适应，天天哭。有个小哥哥哭一会，歇一会，又继续哭。还有一个光叫喊没眼泪，而且一叫就自己掏纸出来擦眼睛，看见的人都忍不住哈哈大笑。
宝宝的礼貌
1.目的：培养宝宝的人际交往能力，增进和宝宝之间的交流。
2.玩法：教会宝宝介绍自己，跟别人主动去握手、打招呼、拍手，都是培养宝宝和他人有礼貌交往的基础。爸爸妈妈可以引导宝宝模仿与人握手，让宝宝感受和人握手是一种向人示好的表现。拍手教宝宝，让他知道拍手“欢迎，欢迎”是好客的表现，以及在接受了客人送的礼物或别人的帮助时，教宝宝说：“谢谢！”客人离开时，学会跟客人“拜拜”。其实这些简单的动作和语言就是宝宝交际能力的起步。
小熊家做客
1.目的：培养宝宝的交际能力。
2.玩法：首先让爸爸扮成“熊爸爸”，你带着宝宝到熊爸爸家做客。拉着宝宝的手敲敲熊爸爸家的门，宝宝这个时候会听到爸爸说：“是谁在敲门？”你就可以顺势教导宝宝如何回答。带着宝宝进入熊爸爸家后，就可以示范如何问候，如何做客。慢慢地你就可以让宝宝独立完成这件事请了，并且你还可以让宝宝做主人来接待你和熊爸爸，看看宝宝是如何接待你和爸爸的，让宝宝靠着记忆力和模仿力来提升自己与人交往的能力。
美丽的画笔
1.目的：培养宝宝与其他小朋友的交际能力。
2.玩法：首先你要准备一些蔬菜，如胡萝卜、柿子椒、藕、黄瓜。把这些蔬菜切开，然后准备不同的颜料，让宝宝学着用这些“菜”蘸颜料印在纸上，画出美丽的画，然后再让宝宝根据自己的想法把这些画都进行加工。很多的宝宝一同协商制作，交换画笔很容易就能让宝宝在这种轻松的环境中养成和其他小朋友交往，和帮助他人的习惯。
小贴士
宝宝在自由活动时，你可以通过“交换”的方法，让宝宝学会和他人交流。当宝宝想玩你的玩具时，你可以让他用自己的玩具和你交换，当他想玩其他小朋友的玩具时，要让宝宝用玩具去交换。教宝宝在游戏中学会解决社交问题。
学会正确处理交往中的矛盾
宝宝在交往中发生冲突是非常正常的一件事情，家长应耐心引导，切不可卷入冲突，更不可扩大矛盾。
宝宝在交往中，经常会出现交往冲突。家长首先应认识到，矛盾并不完全是坏事。相反的，从矛盾发生直至问题解决，宝宝会逐步意识到世界并不只是他一个人的，并不是人人都会听他的，由他说了算。通过解决交往中的矛盾，宝宝会懂得遵守约定的规则，调节自己的行为。
玩时不能只想着自己高兴
菲菲和阳阳是好朋友，又是一对欢喜冤家。俩人非常喜欢在一起玩，可每次都玩不了几分钟，就会为一点小事闹别扭，经常弄得不欢而散。
一天，菲菲和阳阳玩捉迷藏，开始说好了，由菲菲先躲起来，阳阳来找。阳阳找了半天也没有找到菲菲，阳阳急了，说：“菲菲，你出来吧。”
菲菲出来后，阳阳说：“我躲起来，你来找我。”菲菲不肯：“我们说好的，先由你来找我，你没找到我，就是你输了。”就这样，两个好朋友你一言我一语的，谁也不让谁，最后，阳阳赌气地对菲菲说：“不和你玩了，我要回家！”菲菲说：“不玩就不玩！”也委屈地扭头回家了。
菲菲回到家里，妈妈问明情况后，拉着菲菲的手说：“小朋友要互相谦让，玩时不能只想着自己高兴，总让阳阳找你，她多不开心呀！有问题时要好好商量，好好说话。”听完妈妈的话，菲菲不吱声了。
公正对待动手打人的宝宝
如果听到宝宝打人了，父母切不可不问清事情的原委便破口大骂，而应当先以平和的语气对宝宝说：“我知道你很生气。”以表示明白宝宝的感受，给宝宝清静的空间进行思考，平复宝宝激动的情绪，然后坚决地说：“但是动手打人是绝对不对的。”说明自己反对这种野蛮行为。
父母应该先弄清楚打架的原因，让宝宝有正确的是非观，分析原因后是自己宝宝不对，父母应明确指出宝宝的不对之处，并进行教育，还应该让宝宝向对方赔礼道歉。假如分析原因后是对方的不对，父母也应指导宝宝学会正确处理冲突的方法。属于正常交往中发生的小冲突，可让宝宝采取忍让，不予理睬的方法，这有利于培养宝宝谦让宽容的良好品质；如果属于宝宝的既得权益受到侵犯，可让宝宝据理力争；对经常欺侮人的宝宝，可以采取回避的方法，或向其家长反映情况，让成人介入。宝宝自己能解决的问题，尽量让宝宝自己解决；宝宝自己解决不了，求助于父母，父母切莫简单处理，武断对待，或不问青红皂白打骂自己的宝宝或别人的宝宝。
贴士
小
宝宝之间发生冲突，家长要以诚相待，宽以待人，讲文明礼貌，这也会给宝宝树立一个很好的学习榜样。切莫因宝宝在交往中的问题引起家长之间的不和睦，造成不良的影响。
如何正确解决矛盾
对于宝宝来说，如何解决矛盾比矛盾本身更重要，如果家长只是采取简单粗暴的方式对待宝宝间的矛盾，只能使宝宝失去交往的兴趣。父母要教育宝宝懂得，做事要公正，不要强词夺理，当然自己有理也不要随便妥协，不讲原则。
每个宝宝无意中都会做错一些事，家长应及时发现问题，并给宝宝讲明道理。如果是自己的宝宝欺负了别人，家长应问明缘由，教育宝宝遇到矛盾时应采取非暴力的方式解决，不得使用攻击性的言辞或行为。对已发生的冲突，家长应尽量让宝宝自己去解决，不要不问原因，就将宝宝彼此拉开，象征性地让宝宝相互道歉。问题看似解决了，但宝宝却失去了一个提高社会交往能力的好机会。