自尊是人对自己的各种特征，如外貌、能力、身体、人格、技能等方面的评价、接受和赞同程度，自尊就是孩子为自己感到骄傲。孩子自尊心强，争强好胜并不是坏事，但它需要有个度，如果过了度就会产生两个倾向：一个是达不到目的，就退却，失去信心，另一个是发脾气迁怒于他人。
培养孩子的自尊应注意：
@@@一、帮助孩子树立适当的挫折意识
家长运用实例让孩子懂得人生的挫折就如自然界的风雨一样，不可避免，让孩子把挫折失败当做进步的阶梯和磨炼意志的机会，帮助孩子从挫折中吸取教训，积累经验，经受锻炼，成长和成熟。
@@@二、帮助孩子一起对失败进行分析并找出原因
一般有三种情况：一是自己本身努力不够；二是自己努力所不能达到；三是外部客观因素影响。前一种归因有助于激发孩子继续努力，提高信心，后两种归因应引导孩子正确对待，不要自暴自弃，怨天尤人，应争取机遇，创造条件，今天达不到，以后可能就会实现。
@@@三、引导孩子从挫折的被动承受转为主动调节
当孩子在失败后，被动承受的表现是失败了就认为自己不行；主动调节则是积极进取，正确认识，通过继续努力，环境变换，转移目标，找人谈心等，化消极情绪为积极努力的动力，慢慢让孩子懂得“有人比自己更行”的事实。
@@@四、家长为孩子创造获得成功的机会
根据孩子的个性特点和能力水平，让孩子有表现自己能力的机会，不断自我鼓励，体验成功的喜悦，提高自信心。再根据孩子的实际水平，设置一些经过努力能够完成的任务，使孩子在实践中体会什么叫困难，哪里会有困难，遇到困难怎么办，体验克服困难缺点后获得成功的喜悦，逐渐提高挫折的承受力。
孩子渴望被家长和老师尊重、被同伴尊重，所以当孩子的自尊心受挫折时，家长一定要从正面积极地进行开导，并作具体帮助。当然，鼓励孩子积极地认识自己也并不意味着时时盲目夸奖孩子，而是要注意语言的巧妙运用，要既不伤害孩子的自尊心，又能指出他的不足。