男孩的困惑
有时候拿到一大笔零用钱，还真不知道怎么花，因为该有的我都有了，这些零花钱根本用不到，我又不想给父母。原本我打算用这些钱去做投资，可是我一个高中生，对理财这一方面真的不太懂，我该怎么办呢？
俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔。”父母不仅要给儿子积累财富，更重要的是培养男孩创造财富和管理财富的能力。更何况，在市场经济和商品社会中，一个人的理财能力直接关系到他一生的事业成功和家庭幸福。
不过，男孩学会理财的第一步，就是要对金钱有一个正确的认识，这样才能更好地理财。其实，对于绝大多数青春期男孩来说，他们对金钱最初的欲望都是体现在购买欲上。从刚懂事起，他们就开始向自己的父母要这要那——吃的、玩的等。这时，他并不知道钱到底是什么，他认为钱就是从父母口袋里要出来的，可以用来购买很多他渴望的东西。
依上所述，父母应该给男孩先上一堂“金钱教育课”，就是告诉他们钱是怎么来的！接下来，父母不妨参考美国家长的一些教育孩子的理财方式，从中学习借鉴：
1.教男孩认识各种货币的价值及其使用方法。
2.教男孩养成储蓄观念并合理使用自己的积蓄。父母除了供给儿子最基本的生活必需品之外，有些消费可以让儿子用自己的积蓄去开支。例如，孩子想买网球拍、自行车或去旅游等。
3.在金钱的使用方面，教男孩学会分享，体验捐献和助人的喜悦。
4.学会精打细算，不乱花钱，不浪费钱财，并且教男孩学会通过正当手段去获得一些收入。
5.有的家长也用金钱作为奖赏来养成孩子的良好行为。另外，父母应十分注意用自己的理财观念和消费行为来影响孩子。
当然，除了以上这些理财方法，父母还应根据自己家庭和儿子的情况作出其他方面的引导：
方法一：用“记账”的方式引导和提高男孩的理财意识
现实生活中，很多父母都会这样责怪自己的孩子：“钱在你手里怎么花得那么快！”这样的抱怨对于那些花钱“大手大脚”的男孩父母来说更是见怪不怪了。那么，孩子的钱到底花在了何处呢？对于这个问题的答案，很多男孩都说不出个所以然来，面对这种情况，父母能有什么对策呢？有一个方法不妨尝试一下——教男孩记账。
13岁的男孩豆豆对金钱没有概念，因此也不懂得珍惜物品。上学一个月的时间，他就用了六七块橡皮、二十多支铅笔，还有五六支钢笔不知道哪去了。对于豆豆的这些毛病，他的父母用过各种办法帮他改正，但效果不佳。后来，他的父母听朋友介绍，让孩子学会记账，可以有效地避免孩子浪费的习惯，豆豆的父母便决定试一试。
经过让豆豆一段时间的记账学习，豆豆不但学会了节约花销，还学会了尊重劳动。而且，豆豆自从学会了记账，还改掉了吃饭时拨拨撒撒的浪费行为，有时还一副老夫子的样子“教育”父母说：“一颗汗珠掉在地上摔成八瓣，我们才有今天的饭菜，你们要懂得珍惜。”时不时豆豆还会抱着妈妈的脖子说：“谢谢妈妈给我煮饭！谢谢妈妈送我上学！”
转眼间，豆豆已经念初中三年级了，现在的他是一个生活朴素从不与人攀比的好孩子。
当男孩学会记账后，他就清楚自己的钱花在哪了，并慢慢意识到哪些钱是该花的，哪些钱是不该花的。这对于培养男孩的财商很有益处，也有助于男孩从小养成良好的消费习惯。所谓“会记账的孩子最会理财”，说的正是这个道理。
教育界有一句经典话：“一吨的口头教育也比不上一盎司的感性认识。”意思是说，千万句枯燥的说教怎么也比不上一次亲身经历的认识来得更深刻。所以，要想让男孩真正从小拥有理财能力，父母就要给青春期男孩一些独立运用金钱的机会，切切实实地让他弄明白金钱是如何流入流出的，并体会如何才能利用金钱为自己创造价值。记账，是让男孩参与自己消费活动的最直接方式。
方法二：培养男孩的经济头脑，教男孩投资
在中国的传统观念中，是不鼓励让孩子过早地接触金钱的，认为这会让孩子的思想被铜臭气息所侵染，变得唯利是图。因此，很多与金钱有关的事情都被父母们包办、代劳了。反观现实社会，许多年轻人由于缺少经济头脑，只会花钱不会合理理财，更不用说让他投资生财了，有的甚至生活窘迫，不得不成为“啃老族”。
培养男孩的经济头脑，也就是培养他投资理财的能力。当你的男孩对金钱有了足够的认识并有了一定的储蓄时，不妨适时地教给他一些投资的方法和技巧，这对他今后的成长来说也是十分必要的。
男孩汤姆10岁生日时，要求妈妈送给他一台割草机。妈妈虽然有些疑惑，但还是爽快地答应了他的要求。那年夏天，汤姆以替邻居割草赚得了500多美元。这时，爸爸建议他用这笔钱学做投资。于是，汤姆在爸爸的帮助下购买了耐克公司的股票并因此获得不小的收获。从此以后，汤姆对股市产生了浓厚的兴趣，开始阅读和学习相应的财经知识，小小年纪就成为了一个理财高手。
作为青春期男孩的父母，我们千万不要认为男孩是未成年人，就没有必要培养他的经济头脑或是灌输他投资观念。男孩的探索欲是非常强烈的，当他知道可以用一些方法使财富变得更多更大时，他就会对理财充满兴趣，并为之积极努力起来。而且一个具有经济头脑、会投资的男孩在未来竞争激烈的社会中生存能力会更强，事业和生活的领域也更加开阔。
本章关键引导技巧
一个人能否坚持完成一件事，凭借的不仅仅是自身的意志力，还要有源源不断的自信心。自信心是令孩子坚持做事的最大“助推力”，因此父母不妨从此入手改变男孩虎头蛇尾的做事习惯。
在现实生活中，男孩很少会关爱他人、帮助他人，其实这与父母的重智轻德的教育观念有很大的关系。父母为了让男孩将来成为社会中的强者，非常重视男孩知识的传授和智力的培养，而忽略了非智力因素的教育，其中就包括道德教育。
人们常说“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养”。而家庭是一个男孩最早接受教育的地方，孩子从父母那里得到的不仅是生命，还有怎样去爱身边的人，怎样去爱这个世界。
常言道“百行孝为先”，孝是一个人为人处世的根本，更是一切道德的根源。一个没有“孝心”的男孩即便他长大后成为多么出色的人，也不会得到人们真心的称赞和肯定。因此父母从小就要教育男孩孝敬长辈。
人们或许认为，有些男孩子是天生的“领袖”，而其他人注定是随从。但事实上，领导者不是天生的而是后天造就的，即一个男孩能不能成为“伟大的领袖”，这取决于他的父母如何正确引导和培养他。