在成长的过程中，孩子对“物权”的概念并不明确，他们经常会拿小刀在物面上乱刻乱划。这个时候，父母应给孩子灌输“尊重物权”的观念，否则有可能会影响孩子日后的人格发展。其实，刻划甚至破坏东西并非孩子的本意。
面对孩子的破坏行为，批评、指责、惩罚非但不起作用，反而会伤害孩子纯洁幼小的心灵。父母有没有想过，孩子为什么要破坏东西呢？这就需要父母去细心地观察。其实，孩子破坏物品是与孩子的性格和生活经历紧密相关的。
★ 活泼冲动的孩子。他们毁坏东西往往是无心的，这些孩子往往精力过剩。对于这种孩子，父母可以在家里划出不允许孩子随便出入的范围，以便减少孩子闯祸的可能性。如果孩子的求知欲特别强，父母有必要帮助孩子收集可以刻划的废旧物品，启发孩子的创造性，并允许他随意刻划。
★ 好奇的孩子。这样的孩子很想弄清楚某件东西的工作原理，还想看看是用什么材料做的。他们把它拆开刻划，其实并不想损坏它，但是不知道怎么才能再弄好。对于这样的孩子，父母要给他选择一些需要动手的简单玩具。
★ 不能控制情绪的孩子。孩子小，还不会适当地表达自己的感情。这样的孩子发泄情绪时往往会模仿大人发泄情绪时的一些破坏性行为。比如，有些大人生气时会摔东西，孩子不敢摔东西，只好在一边搞破坏——刻划桌椅。所以，父母不仅要以身作则管理好自己的情绪，而且要教孩子用恰当的方式表达感情：鼓励孩子说出心里的感受，给孩子示范怎样用恰当的方法表达情绪。
★ 不爱惜东西的孩子。孩子得到东西太容易了，就会觉得无所谓。如果父母本身不珍惜东西，孩子肯定也不会特别珍惜。所以爱惜物品，是父母和孩子应共有的生活态度。不要一次给孩子太多东西，也不要因为他喜欢什么就满足他什么。东西坏了，要教孩子自己动手修理；或利用废物创作自己想要的东西。如此孩子将会更懂得珍惜，养成节俭的习惯。平时父母也可以和孩子讨论一下：使用东西时，要怎么爱惜它。
★ 有报复心理的孩子。少数孩子故意毁坏东西，是想让别人知道他的厉害。有这种现象，父母绝不能掉以轻心，因为这可能是孩子存在严重心理问题的迹象。对于这种孩子，父母应重点培养孩子的韧性，发展孩子对挫折的容忍力，同时降低对孩子的要求，教会孩子正确认识自己。
父母看到孩子刻划东西时，要分析孩子这种行为背后的原因，要根据情况慢慢发掘并帮助孩子纠正错误，而不要盲目地吼叫打骂孩子。
“你怎样继续按照自己的方式做事情？”聪明的家长会这样问乱刻乱划的孩子，“以一种不给你带来很多麻烦的方式？”这才是毛毛想要听到的话。
孩子只是在以一种积极的态度，用自己的方式做事情，他也希望自己可以做得更好，而不是给别人带来麻烦，更不是被泼一盆冷水。如果他知道自己的真实意图被理解，就会表现出合作的态度，这将有助于家长帮助孩子找到解决问题的更好的方法。