很多父母经常感叹现在的孩子比较不好相处，缺乏团结友爱的精神，这是因为父母从孩子小时候起就不注重这方面的教育。唯有先让孩子懂得友善与谦让的重要性，孩子才能慢慢用友善与谦让的态度对待他人，从而养成团结友爱地对待他人的习惯。
“素素，你前阵子去上海参观世博会了吧？好玩儿吗？”
“感觉不错，只是有一件事不太开心。”
“什么事啊？”
“我们下飞机后，要搭机场巴士去饭店。巴士上人很多，没有座位，只能站着。我们前面坐了一对大约40岁和16岁的母子，旁人看见小刚的奶奶年纪很大，劝那个男孩让座位，结果他竟然瞪了别人一眼，不愿意起身。我最不能理解的是那位妈妈，她不仅不管教自己的儿子，竟然还大声说‘先来的先坐’！”素素感慨万千地说道。
“要是在日本，妈妈一定会请孩子马上让座。如果像这位妈妈一样纵容孩子不让座，会被认为没教养，被其他人瞧不起。”吴丽说。
“是啊，如果是小强，我不可能让他这样任性。与人相处，要懂得谦让。”
“是啊！很多人都说现在的孩子比较不好相处，缺乏团结友爱的精神，就是因为父母从孩子小时候起就不注重这方面的教育。”
经常带孩子搭公交车
“素素姐，小刚与同学处得如何？”
“我还真的不了解，这孩子回家后不怎么跟我们说话，不过我常看到他和同学发短信，应该是相处得还可以吧！”
“我们家小强从幼儿园回来后，基本上都是待在家里。只有吃完晚饭后，我们才会带他下楼玩一会儿。乐乐在日本是怎样的呢？”
“我们会带他去人多的地方，例如，带他搭地铁、搭公交车。”
“在这些场合，可以培养孩子的团队意识吗？”
“在公共场合，特别能展现日本人的团队意识与友爱谦让的精神。日本的公交车设有博爱座，只要不是上下班高峰时段，那些座位会一直空着，不会有人占用。所以，经常带孩子搭公交车，孩子就会明白很多道理，有利于培养孩子谦让的精神。孩子懂得友善与谦让的重要性后，就会慢慢用友善与谦让的态度对待他人，从而养成团结友爱地对待他人的习惯。”
日式责任教养31
愿意与他人分享，他人才有可能与自己分享
“想要培养孩子团结友爱的精神，父母有责任创造团结友爱的家庭氛围。例如，父亲与母亲要共同分担家务；家里有重大事件需要处理时，双方要冷静地协商解决；对待家里的长辈，要经常嘘寒问暖，而不是不闻不问；邻居朋友有困难，要及时伸出援手。耳濡目染之下，孩子就能养成团结友爱的精神，学会与人友好相处。有时候，我还会邀请同事或朋友带他们的孩子来家里玩儿，让乐乐有机会多接触同龄的小朋友。乐乐这时候都会很高兴，会把家里好吃的、好玩的拿出来和小朋友一起分享！”
“可是有的孩子很霸道，习惯把最好吃的、最好玩的留给自己，根本没有与其他人分享的意识与习惯，甚至会发脾气，或与小朋友争抢。面对这类孩子，父母该怎么办呢？”
“要时时灌输给孩子分享的重要性，让孩子意识到，只有愿意与别人分享，别人才有可能与自己分享。同时，要教育孩子，与人相处时，不要争抢，可以先让给别人，然后自己再玩。这样一来，小朋友们之间就能友好相处了。除此之外，还要教育孩子主动关心他人，例如，大家一起玩游戏时，有个小朋友摔倒了，这时要主动上前慰问他痛不痛、有没有受伤。”
“对了，吴丽，日本的小朋友喜欢帮别人取绰号吗？”
“不会，在日本，帮别人取绰号会令人反感，也会影响自己在其他孩子心目中的形象。所以，日本父母会告诉孩子，不能给其他小朋友取绰号，或用别人的绰号打招呼！”
“嗯，我要叮嘱小强注意这一点！”
“总而言之，想要培养孩子团结友爱的精神，父母必须积极创造机会，让孩子多与其他小朋友相处。
“同时，要教导孩子主动关心朋友，每个人都需要关心，获得关心就会很高兴，也会主动和关心自己的人交朋友。所以，让孩子学会主动关心其他人，可以使他尽快地融入团体。
“此外，要为孩子制造与人合作的机会，例如，父母做家事时可以请孩子帮忙，织毛衣时让孩子帮忙缠线球，做饭时让孩子帮忙拿调味料，做一些简单的事情。
“如果孩子不小心做错了，要体谅孩子的过失，鼓励他继续坚持下去，直到将一件事做好为止。”
要时时灌输给孩子分享的重要性，让孩子意识到，只有愿意与别人分享，别人才有可能与自己分享。同时积极创造机会，让孩子多与其他小朋友相处。