宝宝在2～3岁的时候，以为生活是由许多的拥抱和喜爱，以及糖果和玩具构成的。他们已经习惯于去体会非常简单的快乐；出去玩骑旋转木马，或是去踏青，或当你追着一个2岁的宝宝满地跑的时候，他会觉得他们是世界上最幸福最开心的人。当然，宝宝有时候由于一些不开心的事情发脾气，觉得生活中的不开心背离了他对美好生活的想像，所以，表现出任性的性格，这些也都是可以理解的。
这个年龄的宝宝开始有了自己的主见，不再是之前那个俯首帖耳的乖宝宝了。此时，他们的小脑袋瓜儿里到底都装了些什么和再想一些什么呢？父母应当如何理解他们现在的与之前不一样的行为举止呢？之前“俯首帖耳”的宝宝，现在成为了一个开始满地乱窜的小“危险分子”，随着他身体和心理一同生长的，还有一些让人觉得莫名其妙的需求愿望和能力。这一切都使得原本喜欢将一切事物都控制得井井有条的父母，忽然开始觉得有莫名的失败感。
不过父母们也用不着急，因为尽管不可以改变宝宝“现场”的表现，但是，却可以改变你如何看待宝宝们的“异举”，因为尽管他们的独立意识开始萌发了，但是，他们还是很容易被一些新的情况和情绪弄得不知所措，这种情况在这个年龄阶段的宝宝身上是会常常出现的。所以，宝宝们需要父母规范他们的生活，需要有比较清楚的和前后一致的信息，来告诉他们可以做什么和不可以做什么。界线的存在可以让宝宝们有安全感，同时界线也应当是跟宝宝的年龄结合在一起的，不要指望着一个2岁的宝宝，可以在教室里或是图书室里保持安静，这简直是天方夜谭。
2～3宝宝成长的特点
1.宝宝是个“自律迷”。当宝宝已经模糊地清楚自己喜欢什么，你想说服他改变他的一些习惯也很难时，说明他已经成了一个“自律迷”了。这个时候比如他会只坐在某个椅子上，只用某个杯子喝水等，表现出他固执的一面，然而，这种固执是宝宝们在这个阶段的一种特殊方式，他开始想控制他自己以及属于他的那个世界。所以，父母能做的不是跟他们较劲，而是要分散他的注意力，或是给他另外的一种选择，而不是对宝宝们下命令。
2.宝宝不仅喜欢异想天开，而且对父母所说的话总是信以为真。2岁的宝宝的想象力就非常的丰富，让人感到吃惊，他们能够天马行空，而且会因为得到父母的理解和信任而特别地开心。然而，当宝宝们的想像力开始增长起来时，其他的一些感受，比如害怕不安和噩梦也都会随之而来。所以，在这个时候父母们千万不能对对宝宝害怕的情绪不理不睬，或是小看宝宝们害怕的那些东西。
3.语言使宝宝文明。如果父母能每天跟宝宝说话和讲故事，他就会潜移默化地学到一些语言技巧，而且这些语言也会反过来帮助他们来管理自己的情绪。由于宝宝们常常不懂得怎样将自己的情感用语言表达出来，所以，总是会直接来采取行动。他不会说“我要”，而是会去直接抢，他不会说“我生你的气了”，而是动手就去打。想让宝宝成为“动口不动手”的君子，你就要教他多使用语言来讲话。
4.就算宝宝是个小超人，那他也有疲倦的时候。睡眠对于2～3岁的宝宝来说非常的重要，只是宝宝现在有本事来拒绝去睡觉，当然他会拐弯抹角地不睡觉说：“我要喝水”或是“再给我讲个故事吧”等等，这些常常会成为宝宝们拖延睡觉时间常用的借口。但是，此时父母应当怎么办呢？很多时候父母并不能坚定自己的立场，宝宝说什么，父母就依什么。宝宝说再讲个故事，你就再讲个故事给他听，以此来拖延睡觉和休息的时间。因此，父母需要的自己的立场坚定，因为宝宝确实需要很多的睡眠，我认为：2～3岁的宝宝除了夜里睡觉外，下午还需要睡上一会儿，一天约需要睡12～13小时。只有保证了宝宝的睡眠时间，宝宝的身体和心理才能健康的成长。
5.事事关心。2～3岁的宝宝有与生俱来的好奇心和理解力，而且他们的理解力远远要比可以表达出来的要多。一旦他们的语言技巧开始变得丰富起来，他们就会用连珠炮似的问题来纠缠你。比如说：“天为什么会下雨呢，它是不是在哭呢？”“草变绿了，我会变绿吗？”“花草树木也需要喝水啊，它们的嘴长在哪里呢？”“为什么它们只是需要喝水，它们不需要吃饭吗？”“它们会和我一样长大吗？”“他们长得为什么不像我呀？”等等，有时回答宝宝的问题，会让你感觉到生命真是一件让人惊奇的东西，当然，也不排除将父母的耐心逼到“绝路”上。不过，我相信这对于父母们来说是最甜蜜的一种磨炼，而且父母们也会乐此不疲。
角色扮演促进宝宝心灵的发展
细心的母亲可以发现，宝宝大约从1岁半开始就会出现“假装”的行为，比如他会将喝水的杯子当作话筒来唱歌，将小马扎当坐骑来骑着走等等。尤其是当他的语言进一步发展后，他便会主动要求你假扮童话中的巫婆、公主、狐狸等等，来体验各种各样的感情。宝宝在角色扮演中可以体验到各种角色内心的情感。时而扮做小动物，时而扮做司机宇航员，时而又安排情节的继续发展，他们内心的情感跨度是惊人的。同时，角色扮演还可以宣泄他们在生活中遇到的焦虑或压抑的坏心情。角色扮演也可以促使宝宝熟悉社会中的各种角色。宝宝常常会扮演一些家庭场面，和经常看见的职业人员，比如扮做父母、商人、医生、警察和消防员等等。通过这种方式，宝宝们不仅可以了解到各种职业的基本特征，而且有助于他们洞察自己以及周围世界之间的联系。有助于提高宝宝们对社会的认知能力。
斯波克博士箴言：
那些花更多的时间，在社会性游戏中的宝宝，一般在智力发展方面的表现都会更加的超前，可以更好地理解他人的感受，通常他们的社会适应能力会更好一些。“假装”还可以加强多种智力的能力，包括语言、记忆、逻辑推理、创新和想像以及对自己思想的反应能力和应用另一些观点的能力。