已经71岁的曹老太打开这封信，里面除了信还有5元钱。本来意外收到一封信就是很奇怪的事情，这下曹老太更加糊涂了。经过细读才弄明白了事情的原委：原来，三四年前，这个女孩还在商店对面的小学读书。有一天，这个女孩来店里购买了一包方便面，只给了曹老太5角钱就走了。但是，后来这个女孩在另一家店里购买同样的方便面时发现，这种方便面是一元钱一包的。小女孩在信上说：“当时，我就想把钱补给您，但是一直都没有机会，后来就忘记了这件事……而今我又回想起来了。也许在我的一生中，被遗忘的错误有许多，但能够想起来的就一定要弥补……”
曹老太对此很感动，她说：“这件事情我早就已经忘记了，但是，这孩子却依然还能记得来还钱，就说明她是一个非常优秀的好孩子！可惜，我没见到她，否则这钱我说啥也不能要！而且一下子还了10倍！其实多少钱都是小事，有这份心意就够了！”
诚信会使女孩更加美丽，缺失了诚信就丧失了高尚的人格，使人变得低俗而丑陋，不仅不会受欢迎，甚至会遭到别人的排斥和白眼。
教育孩子讲诚信，父母需要以身作则，及早更正孩子的不良行为。对不诚信的表现，传统的教育方法通常是“道德劝告”和“纪律处罚”。但是这种教育方式不能从根本上让孩子远离诚信、远离谎言。因此，教育孩子诚信，首先应当让孩子懂得，讲诚信不是为了维护与增加自己的利益，而是要尽到做人的本分，要让孩子知道，讲诚信是最基本的道德要求。
其实国外早就重视对孩子的诚信教育，美国波士顿大学教育学院设计的基础教材中就突出了“诚信”方面的内容。日本的诚信教育几乎贯穿人的一生，在家庭教育中，父母经常教育孩子“不许撒谎”，到学校里耳濡目染的是“诚实”二字，公司里“诚信”几乎是普遍的经营理念。德国家长也非常注重为孩子营造一个诚信的氛围，在描述德国人的性格特点时，“严谨、诚实、守信”是经常被提到的字眼。因为知道诚信对于孩子的重要意义，所以这些家长普遍遵守这样一个原则：教育孩子诚实守信，家长必须做出榜样。
小南是大连市某小学三年级的学生，有一次她趁母亲不注意，偷偷地把母亲收到的100元假币拿到学校交给老师作为书款。当然，老师根本没有想到一个孩子竟然会做出这样的事情。小南非常得意，并把自己的“杰作”告诉了妈妈，希望得到妈妈的表扬。小南的妈妈是一个有远见的女性，深知诚信对一个人，尤其是对女孩来说是多么重要。因此小南不仅没有得到妈妈的表扬，还遭到了严厉的批评。“妈妈虽然损失了100元钱，而你却失去了诚信。钱可以通过劳动挣回来，而诚信是多少钱也买不到的。”经过妈妈一番语重心长的教诲，小南终于认识到了自己的错误，她下决心改正错误做一个诚信的女孩。
诚信就是信誉，缺失了诚信就不会让人尊重和信赖。缺失了诚信的女孩纵然外表再美丽，内心也是丑陋的，因此是不会受到别人的好评的。诚信是做人的根本，对女孩进行诚信教育，父母要以身作则，努力打造一个灵魂美丽的高尚女孩。
一起享受分享的乐趣
培根曾经说过：“如果把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这句话的道理就是告诉我们分享的重要性，一个人如果不懂得分享，无形之中就多承担了烦恼，少享受了快乐。
慷慨大方的女性不仅具备女性的温柔，而且善于同他人分享自己的快乐。这样的女性是快乐的，是富足的。慷慨大方的女孩是最优雅而富有魅力的。
妈妈带着女儿新新去广场上玩，那里还有几位认识新新的小朋友正在玩耍。他们看到新新手里拿着妈妈刚送给她的新玩具，都被吸引了过来，请求新新让他们也玩一下。但是新新却拼命地护住自己的玩具，连碰都不让他们碰一下。其中一位小朋友上前用手打了新新一下，新新立刻还击。最后小朋友们都气呼呼地离开了。
新新的妈妈在事发后，立刻将新新带回家进行教育。新新承认自己打人是不对的，愿意向小朋友赔礼道歉，妈妈又说：“玩具要和小朋友们一起玩，这样小朋友才愿意和你交朋友，而当他们有了新玩具也愿意和你分享。”在新新出去向其他小朋友道歉的时候，看到一位小朋友正在玩滑车，于是妈妈鼓励她：“你可以用自己的玩具进行交换。”新新顺利地玩上了滑车，她的玩具也让那个小朋友玩了。妈妈趁机再次对她进行了教育：“你看那位小哥哥多好，新新要玩滑车他就给你玩了。你把玩具拿出来大家一起玩，才会都开心，进而成为好朋友。新新愿意不愿意向小哥哥学习？”新新回答：“愿意。”
孩子在2岁前表现得还比较大方，愿意将自己的东西和大家一起分享，但是2岁以后，孩子就会表现出自私的欲望，这时候，家长就应当积极地引导孩子，帮助孩子树立正确的观念。随着孩子的成长，他们就会逐渐摆脱这种以自我为中心的观念。
一场龙卷风袭击了一座小城，报纸上一张特别的照片触动了琳达的心。照片上，一个年轻的女人站在一座完全被毁坏的房屋前面，一个七八岁大的小男孩低垂着眼站在她的身边，旁边还有一个年纪更小的小女孩抓着妈妈的裙摆，眼睛盯着镜头，目光里充满了恐惧和慌乱。琳达觉得这是一次教育孩子的好机会。
琳达将报纸上的照片给自己的女儿梅格安看，并向她解释：“我们有那么多的东西，而这些可怜的人现在却什么都没有。我们应该把自己的东西拿来和他们一起分享。”琳达从家里找出3个大纸箱放在地板上，并装了一些不易腐败的食物和不常用的衣物。梅格安则从屋子里抱着自己最喜爱的布娃娃露西走到了妈妈身边。她紧紧地把它抱在胸前，然后给了露西最后一个亲吻，轻轻地把它放在了其他玩具上面。“亲爱的，”琳达说，“你不必将露西捐出来的，你是那么喜欢它。”梅格安却严肃地点了一下头，眼睛里闪烁着泪光：“露西给我带来了快乐，妈妈，也许它也会给那个小女孩带来快乐。”
琳达为女儿感到骄傲。是的，任何一个人都可以将他们弃之不要的东西捐赠给别人，而真正的慷慨却是将自己最珍爱的东西给予别人。琳达知道无需再教育女儿如何慷慨了，她甚至从女儿身上受到了教育。
精神富足的女孩才是最美丽的女孩，慷慨大方的女孩是最富有爱心的。因此，对女孩的爱心教育和培养她们慷慨大方的教育是同等重要的。与慷慨相反的性格则是“小气”，这是一种不良的性格特征，父母要及早防止和纠正孩子的“小气”行为。
儿童心理学家研究指出，“小气”的儿童除了具有“食物不肯给别人吃”“玩具与学习用具不愿意借给别人用”等最直接的特点外，还具有如下特征：做事斤斤计较，爱讲条件；自我牺牲与奉献精神较差；自私自利；思想比较保守，缺乏同情心等。
孩子为什么会形成这种消极的性格呢？这和孩子身边的人采取的教育方式有关。如果和孩子相处的是一个“小气”的人，比如她的朋友、父母、爷爷、奶奶等表现得很小气就会对孩子造成这种影响。孩子缺乏交往能力，没有机会体会到与人分享的快乐也是一个重要的因素。
那么，如何培养孩子慷慨大方的性格呢？
第一，让女孩体会到分享的快乐。在家庭教育里，让女孩切身地体会到分享的快乐。女孩一旦领会了分享的快乐，就会自觉地去与人分享。若要女孩学会分享，最简单有效的方法莫过于让她们在分享的过程中尝到甜头，这比任何大道理都来得实际。女孩尝到甜头后，会自觉地去分享，因为她不觉得分享是件吃亏的事。相反，分享能给她带来收获和快乐，她又何乐而不为呢？正如那句话所说的：我分享，所以我快乐。
第二，鼓励女孩学会分享，莫让利益蒙住了双眼。当今社会，物竞天择、适者生存的道理人人皆知。在这种人人自危的环境下，倘若在同领域的人有过人的法宝，多半是藏着掖着的，生怕别人偷学了，进而影响他的利益。这就是现今成年人社会中的普遍现象，这些处事的思维和方式也很容易影响尚未成年的女孩。
第三，鼓励女孩学会倾听他人的烦恼。分享不仅是把零食、玩具、法宝分给别人，同时也要学会分享他人的烦恼。一份烦恼分开后，就变成了半份烦恼。有时，分享他人的烦恼只需要做个安静的听众就可以了，平时就要告诉女孩，别人向她倾诉苦恼，很多时候并非想要得到帮助，也许仅仅是需要倾诉而已。因为有人分享，烦恼就会减少，至少不会觉得自己孤立无助。
一定要让女孩知道，耐心分享朋友的烦恼最大的益处是：在分享的过程中，朋友的烦恼得到了疏解，和自己的友情也更近了一步。懂得分享的女孩，就像闪亮的星星一样照耀着他人的内心，给别人温暖和帮助，给自己快乐和光彩。
让女孩大胆地秀出自己
在日常生活中，很多女孩的父母会发现这样的现象：原本自己的孩子在家中活泼大方、能说会道，可一碰到生人，就会表现出局促不安、胆怯怕生的样子，做什么事都要大人代劳。对此，做父母的也感觉无可奈何：“这孩子在家里挺好的，怎么出来就变样了？”
事实上，女孩更容易害羞，这是一个不争的事实，对此很多父母也深有同感：“女儿很腼腆，如果让她在亲朋好友面前唱歌、跳舞、讲故事，她总是低下头，紧张得半天开不了口。”“女儿从小就害羞，只要家里来了生人，她就会立刻躲到我们背后，把脸藏起来。”“女儿在幼儿园从不主动表现自己。回答问题也不积极，从不主动找小朋友玩……我问她为什么？她总是说不好意思。可她在家里却是很活泼的孩子。”
腼腆、害羞并不是淑女的表现，相反，这是一种消极的性格特征。家长在面对孩子的害羞行为时，不要犯“贴标签”“不体贴反指责”的错误，应该采取循循善诱、增加锻炼机会等教育方法，这样“小公主”就会成长为一位大方、不忸怩的优秀女性。
在生活中，女孩羞于表现自我会妨碍她正常的人际交往，对她的健康成长很不利。为此，我们就要分析一下形成这种心理的原因：从心理学角度来说，孩子在1～2岁时都要经历正常的害羞期。因此，在这个年龄段出现害羞的现象属于正常。但当孩子过了害羞期，到了学龄期仍然过分地害羞、腼腆，父母就应对此多加引导了。因为这时候孩子表现出来的腼腆和害羞虽然和生理因素有关，但也和父母的教育方式有着密切的关系。
一般而言，孩子之所以会形成腼腆、害羞的性格，通常与父母的教育方式有关。在教育孩子时，父母通常会犯两种错误：
第一，给孩子贴上“标签”。
云云的妈妈每次带她出去，都会提前给她打“预防针”，“见到认识的爷爷奶奶、叔叔阿姨要主动问好”“人家问什么要好好回答”等。但是妈妈的这种教育方式似乎并不见效，几乎每次出门女儿都会把妈妈的话当成耳边风，总是躲避别人；即使巧遇认识的人，云云也会把脸扭向一边根本不看人家；如果遇到的人是位高高大大的男性，云云干脆趴在妈妈身上给人家一个背影。对于云云的表现，妈妈虽然无可奈何，但也没有纠正孩子的这种行为。每次都是以“这孩子害羞”为理由敷衍过去，她觉得这样才能在熟人面前挽回点面子。