挫折教育并不只是给男孩的，父母应该让女孩也参与到这种教育中，因为没有经历过挫折的女孩只会更脆弱。正像美国教育家杜威指出的“教育即生活”。父母必须把教育和女孩眼前的生活融为一体。挫折教育的本意是让孩子在体验中学会克服困难，战胜挫折。心理学的研究成果也验证了这一点：一个人通过亲身经历获得的信息，比通过其他感官获得的信息在大脑皮层中保持的时间长，其痕迹也会更深。女孩的活动范围有限，父母应该创造适当的环境和条件，特别是多让女孩接触大自然，适应大自然，让她们在大自然中接受挫折教育。
在这方面，外国很多家长要比中国的家长开放得多。
美国一个10岁的女孩参加夏令营活动，妈妈提前告诉她带好必备的东西，可是这个女孩只带上自己的玩具就出发了，妈妈也没有再次提醒，更不用说动手帮女孩整理东西。结果女孩在外面忍饥挨饿。
对此，这位妈妈是这样解释的：“有了这次教训，她下次就不会忘记了。”
这个故事应该能给中国家长带来一些思考：作为父母，是不是应该大胆地放下保护伞，让女孩在大自然中自由、健康地发展，多让她们体验必要的挫折，经历失败，吃些苦头呢？
据统计，中国小学生患有的心理疾病中，约30%是因为小时候经历挫折没有得到合理的引导。
因此，在女孩经受挫折的同时，父母应及时鼓励或给予肯定性的评价，以增强女孩克服困难的勇气。
父母同时也应该做好引导工作，帮女孩分析受挫折的原因，使女孩在挫折的磨炼中造就自己坚强的性格。女孩在小时候非常喜欢模仿，也最容易接受暗示。
在挫折教育方面，父母的身教胜于言教，有的父母在对待女孩受到挫折的问题上，生怕女孩有个三长两短。孩子一咳嗽，就马上送医院输液；女孩一遇到困难，父母比她们还着急，父母的焦虑和消极的态度影响着女孩，久而久之弄得女孩也很敏感，稍微有点儿小毛病，就一点儿不能忍受；稍微有一点儿不顺心，就感觉非常委屈。这其实是父母自身言行暗示的结果。要让女孩对挫折有更强的承受力，父母自身要冷静、积极地对待生活中的各种事情，哪怕遇到各种困难和麻烦，也不要轻易在女孩面前表现出来，更不能夸大事实或失去理智，而应尽量用平和的语气告诉女孩，并互相鼓励、互相安慰。父母不怕困难的态度会让女孩受到很好的暗示，让她们自然地学会怎样坦然地对待挫折，怎样勇敢地面对未来。
现在的女孩承受挫折的能力普遍较差，她们害怕失败，这与父母的期望值过高有关系。
父母一方面“望女成凤”，盲目地让女孩追求不切实际的目标；另一方面对女孩过度地保护，尽力满足她们的要求，使女孩缺乏承受失败的心理准备和独立的应变能力，让女孩赢得起却输不起。所以，父母要相信女孩能做好，有发展的潜力，又要注意从女孩自身的特点出发，制定适度的目标，使女孩有足够的勇气去面对困难，努力取得成功。
父母有义务引导女孩从挫折的迷雾中走出来。著名心理学家马斯洛说：“挫折不一定是坏的，关键是人们对挫折的态度如何。”如果父母一味地追求让女孩经受挫折，而不注重经受挫折后的正确引导，对女孩的发展同样不利。因为女孩在经历挫折时，会产生比较消极的情绪和抵触心理。
坚强不是男孩的专利
有两个女孩聊天，一个女孩说：“这个世界上有两类女孩，一种是坚强的，一种是幸福的。坚强的女孩并不是天生就坚强的，而是因为没有人让她体会到什么是幸福，所以她才不得不坚强起来，坚强地靠自己的双手创造幸福；还有一种女孩是幸福的，她在小时候有父母疼，恋爱后有男朋友的疼爱，结婚后有丈夫的疼爱，所以这类女孩根本没必要学会如何坚强，她们只需要懂得享受幸福。”另一个女孩问：“假如让你选择的话，你会做哪一种女孩呢？”第一个女孩说：“我跟幸运的交情一直不怎么好，所以没得选，只能做坚强的女孩。”另一个女孩回答：“我也是这么想的，我猜那个幸福的女孩也不觉得自己是幸福的，因为她根本没经历过痛苦。”
有些女孩习惯用哭来面对这个世界，所以父母总是给她们过多的保护。其实，女孩并没有那么脆弱，只是父母不习惯放手让她们去坚强。多给女孩一些鼓励，相信她们有克服困难的能力，女孩就会慢慢地变得坚强、自信。女孩通常比男孩要敏感、内敛一些，其实从根源上说，还是因为父母未曾想过要把女孩培养得如男孩般自信、坚强。父母面对女孩的敏感时，不妨教她们变得坚强一些、自信一些。
坚强才是生活的本钱，没有坚强，幸福便无从谈起。父母应该牢记这个道理，让女孩变得坚强，她们才能更好地面对生活。当然，这首先需要父母相信女孩有坚强的能力。
《红楼梦》里的贾宝玉说：“女孩是水做的骨肉。”大多数人也都认为，女孩应该是漂亮的、温柔的、娇气的，不管是行还是止，都应该像一泓清水那样秀美文静。然而新时代的女孩应该有所不同，男孩应具备的坚强品格，女孩也应该具备，而且她们也能具备坚强的特质，这全看父母是如何培养的。
美国心理学家发现，人们能否成功最显著的差异不在智力上，而在于人们的性格不同，在某一方面取得一定成就的人大多是有独立或坚强个性的人。事实也一再证明，要想取得成功，只有头脑是不够的，还需要具备独立、坚韧、自制等良好的性格。因此教育专家认为，如果父母在教育孩子时，为他们做太多事情，会严重影响孩子的独立意识，这对他们的未来发展极为不利。女孩做惯了家里的“小公主”，习惯了父母为她包揽一切，她就会真的像公主一般娇贵，一旦父母不在她身边做“仆人”，“小公主”则会因为缺乏独立生存的能力变得痛苦起来。爱孩子是父母的天性，这本身没有错误，但爱孩子的方式却可能因为盲目出现错误，只顾一心一意地去爱，却忘记了孩子需要自主发展，一旦孩子习惯了消极依赖之后，当他们独自面临一些挑战的时候，就很难适应了。
叶青报名参加了学校的田径运动会，她的项目是3000米长跑。就在开幕式的前一天，叶青在操场训练时，不小心崴了脚。爸爸得知这个消息后，并没有劝叶青放弃比赛，而是告诉她：“班级的荣誉不能毁在你手中，而且我相信即使你身上有些小伤，也能继续参加这次比赛，我的女儿可不是柔弱的林黛玉，不如参加试试。”叶青听后非常高兴，因为她和爸爸的想法一样，她瞒着同学，带伤参加了比赛。比赛时，每跑一步叶青的脚都钻心地疼。最后一圈，她感觉有些撑不住了，几次想下场休息，可是一想起自己不该像林黛玉，她就咬紧牙关，跑了下来，最后，叶青获得了3000米比赛的第7名。
坚强不是男孩的专利，它同样属于女孩。女孩每多一份坚强，就会少一份眼泪；每多一份坚强，就会少一份忧愁，所以父母何不把坚强的思想传输给女孩？
在女孩对于未知的事物有尝试的想法时，父母何不适当地给她们尝试的机会？在她们的尝试遇到失败时，父母不应嘲笑她们的失败，而应该持引导和鼓励的态度，告诉女儿每个人都可能失败，她们的失败并不代表无能。力所能及的事情让她们自己做，应该让女孩的自信建立在自己的能力之上。
很多女孩就是因为缺乏坚强的性格，在面临困难、挫折的时候很容易就放弃，如何让自己的女孩变得在面临困难、挫折时不退缩，是父母应该解决的问题。在女孩退缩和害怕时，父母不妨告诉她，泪水是换不到成功的，让女孩铭记这样一个道理：生活中有许多事情，仅仅努力去做了还远远不够，关键要看最后的结果怎样，没有好的结果就没有说服力；泪水不能换来成功，只有用加倍的努力去争取成功。
另外，父母还要给女孩上好挫折教育这一课，告诉她们生活中出现这样或那样的失误未必是一件坏事，教育女孩如何面对挫折，同时更要教育女孩勇于承担责任。父母要告诉女孩：“出现问题，要先从自身找原因，哭是解决不了任何问题的。在今后的学习和工作中一定要谨慎、细心。”然后父母和女孩要共同分析，找出失败的原因。
成长不能没烦恼
生活中难免会遇到困难和挫折，如果被困难的阴影笼罩，或者沉沦于失败感中，那么人生就会失去希望。这个时候，积极的心态能够帮助人们克服困难，保持旺盛的斗志。家长要让孩子未来的希望之花常开不败，就要帮助孩子摈弃沮丧、失望等消极心态，使孩子对生活和学习充满积极乐观的精神，从而激发孩子无尽的潜能。
父母要教育孩子用愉悦的态度去面对生活，让积极的心态成为心灵健康的营养剂。消极的心态是心灵的垃圾，但不可否认它的存在，只能让它从孩子的心灵中走开。家长要让孩子保持愉悦的心情，跳出消极心情的阴影。拥有积极心态的人心中存有光明的远景，即使身陷困境，也能保持乐观的态度，为自己增添前行的勇气，最终走出困境，迎向光明。
美国女国务卿赖斯的奋斗史极具传奇色彩，经过短短二十多年的时间，赖斯就从一个受歧视的黑人女孩蜕变成一位著名的外交官，她的成功历程犹如从丑小鸭到白天鹅的过程。
当人们问起赖斯成功秘诀的时候，她简明扼要地回答：因为我付出了超出常人8倍的努力。
在赖斯还是孩子的时候，美国存在着严重的种族歧视。尤其是在赖斯生活的城市伯明翰，在那里，黑人的地位很低，他们经常受到白人的欺压和歧视。
在赖斯10岁的时候，他们一家人曾到纽约去观光游览。因为他们的肤色，一家人都被挡在了白宫门外，他们不能像白人一样去白宫里参观。
赖斯对此感到非常愤怒，她咬紧牙关注视着白宫，之后，她转过身，大声地告诉父亲：“总有一天，我会是那座房子的主人。”
赖斯的父母非常欣赏女儿的勇敢和志向，而且经常教育她：“如果想改善黑人现在的状况，最好的方法就是做出非凡的成就。假如你用比白人多一倍的劲头向前冲，也许只能获得白人的一半地位；假如你能付出4倍的努力，就能和白人并驾齐驱；假如你付出8倍的努力，就一定会赶在白人前面。”
为了实现“赶在白人前面”这个目标，赖斯多年如一日地以超出别人8倍的努力去发愤学习，积累知识。
凡是白人可以做的，她都要努力去做，而白人做不到的，她也要努力做到。一般美国白人不会弹钢琴，可赖斯不但精于此道，而且还曾获得美国青少年钢琴大赛的冠军，除此之外，她还专心学习了芭蕾舞、花样滑冰、网球、礼仪训练等；一般的美国白人只会说英语，而赖斯除了英语以外，还精通法语、西班牙语和俄语；普通白人大多只是在一般的大学上学，而赖斯则考入美国名校哈佛大学并获得博士学位；一般美国白人在26岁时可能还没读完研究生，而赖斯在26岁时就已经是斯坦福大学最年轻的女教授，之后她还当过这所大学最年轻的教务长。最突出的成绩是，一般美国白人可能只知道遥远的俄罗斯是一个非常寒冷的地方，而赖斯却是美国国内数一数二的俄罗斯武器控制问题的权威。
孩子的人生旅程比父母更漫长，有太远的路父母不可能陪他走下去，孩子必须独自步入人生的考场，去迎对那些父母永远无法料及的、莫测的风云。除了自己的努力外，赖斯的成功其实还来源于父母的教育方法，假如父亲当时打击她的积极性，告诉她放弃这个可笑的幻想，相信就不会有那个成功的赖斯。父母告诉赖斯战胜挫折和失败的方法，并给了她一种积极的心态，这是他们教育的成功。
积极的心态对人生而言非常重要。生活中总是有不顺心的事情，事物也都有好坏的两面，问题不在于消灭它，而在于用怎样的心态去面对它。如果一个人能够抱着积极的心态，他就会拥有乐观向上的动力；如果一个人是消极的，那么他只能在悲观失望中沦陷。无数成功的事例告诉人们，积极的心态才能帮助人树立自信，克服自卑，抛开忧虑和烦恼，获得良好的结果。
积极的心态对孩子的成长和智力发展都有很大的帮助，家长千万不要忽视。妄自菲薄会让孩子变得自卑，犯错误时的自责心理也会强化，这样就会让孩子失去积极的心态，沦为消极情绪的奴隶。在消极情绪的影响下，孩子的智力发展和发挥都会遇到障碍，进取心和创造性都会被压抑。因此，要让孩子在学习和生活过程中顺利，就不能失去积极的心态和眼光。
“鼓励”孩子犯点错
古语有云：“人非圣贤，孰能无过？”在生活中，大人都难免会犯各种各样的错误，更何况是天真无邪的孩子呢？父母应该意识到，孩子犯错误是一件很正常的事情，如果好动的孩子不犯错误才是真的不正常。
孩子的错误分为两种，第一种是家长一定要予以纠正的，比如欺负弱小、不讲卫生等；另外一种错误是孩子能够自行纠正的，比如适应环境和挫折等，对于这样的“错误”，家长应该鼓励孩子去犯。因为，孩子不断地“犯错”，不断地改正错误，这是一个自我完善的过程。如果不给孩子提供这样的机会，孩子往往会变得依赖、懒惰、不敢尝试，更重要的一点是，孩子不犯错就不明白什么是错的，也不会清楚改正错误的办法以及为什么要改正错误的道理。