在教育女孩的过程中，父母不应当让孩子踏着自己的脚印前行，然而却可以给孩子一个肩膀，让她自己去感悟这个世界。这样她的成长才更有价值，对生活的感悟也更加深刻。
比黄金珍贵的选择
陶行知曾说过：“我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦，增进儿童幸福之正确路线。”
父母的态度决定女孩的未来。女孩在小的时候有着较大的好奇心，往往也表现出一些天赋，但是随着年龄的增长，女孩的天赋似乎开始慢慢地减少，有些甚至消失了。
很多父母会迷惑不解：为什么女孩反不如以前了呢？其实并不是女孩不如从前，而是因为女孩非常敏感，父母的一句话、一个动作都会影响女孩的思想和行为。
儿童心理学家经过多年的研究总结出父母的态度对女孩的影响，这种影响是潜移默化的，它不仅塑造着女孩的人生观和价值观，还决定着女孩是怎样看待自己的。如果父母称赞女孩正直、自信，女孩就不会辜负这份信任；如果父母批评女孩懦弱无能，女孩就会对自己产生怀疑。父母的道德观和价值取向对女孩的影响很大，庸俗的父母很难教育出高贵的子女。
因此身为父母，首先应该检查自己是否有高尚的道德和正确的价值观，通过言传身教给女孩做好榜样，然后再注意教育她的方式是否恰当。没有不成功的孩子，只有不成功的父母。父母的教育在某种程度上可以影响女儿的一生。
雅芳公司的总裁钟彬娴女士的父母都是很有抱负的人，她的父亲是中国香港的一名建筑师，获得麻省理工学院建筑学硕士学位。母亲也是一位非常乐观自信的女性，早年曾在加拿大多伦多大学读书，在化学专业中，她是唯一的女生，后来成了一名颇有成就的钢琴家。父母对钟彬娴的期望很高。
为了使女儿有远大的抱负，父母从小就培养钟彬娴勤奋学习、乐观进取的品质。钟彬娴5岁就开始学钢琴，每天下午都会练琴，每个周末的晚上都去听钢琴演奏会。
在她四年级的时候，非常想有一盒属于自己的120色的画笔。父母与她达成了协议：如果她考试成绩全部得A，父母就给她买一套。为了这个目标，钟彬娴放学后就在房间里温习功课，很少出去玩乐。那年年底，她向父母交上了一份全部都得A的成绩单，当然，她也得到了梦寐以求的120色的画笔。
母亲希望女儿自尊自爱、自强自立、有良好的教养。因此，她教导女儿：“男孩能做的事，女孩也要能做。只要努力，女人无论在哪个领域都能达到顶峰。”
钟彬娴永远记住了母亲的这句话。
20岁那年，钟彬娴从美国普林斯顿大学毕业，获得英语文学学士学位，1994年进入了雅芳公司。1999年，钟彬娴出任了公司首席执行官。
在雅芳公司，她因年轻和性别而被人轻视，但是她一直乐观、自信，并通过一步步的努力，获得了成功，成为《财富》评选的500强企业中的6位女总裁之一。在前进的道路上，母亲给予钟彬娴的信心总是支撑着她去克服种种困难，勇往直前。钟彬娴也很庆幸自己能够拥有一位这样优秀的母亲。
父母以自己的言行在潜移默化中影响着钟彬娴，让她在优越的环境中感受到欣赏和鼓励，使她拥有坚强的性格和自信的心态。因此，父母对女儿的评价积极与否决定了她是自信还是自卑。父母的每一句话对女儿来说都是一种象征，可能是打击，也可能是激励。
在培养女孩的过程中，父母一定要给予女孩更多的爱，无论是批评还是教育，都要让女孩感受到父母是乐观、自信的，同时也是非常关心她的。让她时刻感觉到爱就在身边，这样她才能成为一个自信、坚强、乐观的优秀女性。因而对女孩来说，父母选择什么样的教育态度，是比黄金还珍贵的选择，将影响女孩的一生。
把最好的爱给她
朗费罗说：“撕坏的衣服很快就能补；而恶毒的话却让孩子的心灵留下创伤。”不止恶毒的语言对女孩来说是难以弥补的创伤，一些负面的暗示更会让女孩无法正视自己的能力。女孩小的时候，她们也想像男孩一样爬树、登高，也想放学以后几个同学一起去“探险”，父母会很担心，这样的态度，其实是在向女孩传达这样一个信息：“你是弱者，需要别人保护。”这样的结果会使女孩产生自怜心理，长大后会很自卑。因此，父母要给女孩更多理智的爱，就要让她们去尝试着做感兴趣的事，去感受跌倒的滋味，并从中学会吸取教训，知道在困难面前应该怎么去面对。
这样，女孩才能和男孩一样成长为独立、自信的现代女性。
徐式蕴是一位普通家庭里长大的女孩，父亲是位从事教育工作三十余年的教师，母亲是名电力公司的职工。1985年出生的徐式蕴，一年级读了两个月后便跳级到二年级，16岁考入燕山大学电气工程学院。2005年凭着优异的面试、笔试成绩和良好的心理素质，徐式蕴成为北京大学力学与工程科学系在全国招录的5名“直博生”中的一名。当许多人都在艳羡徐式蕴的成绩时，父母却清楚地知道：“正是女儿这十几年的铺垫成就了她大学4年的闪光，也成就了她比其他人要‘提速’好几年的读博机会！”
在女儿小的时候，父母就开始了对她的培养，教她识字、练习表达能力、学习计算，在益智游戏中培养她的动手、动脑能力和吃苦耐劳的精神，注重锻炼女儿对各种知识的整合，引导她走进书的海洋，培养她的学习兴趣和求知的欲望。
同时，他们非常注重言传身教，因为他们知道自己的一言一行都会给孩子留下深刻的印象。
这些教育使徐式蕴从小就拥有了乐观、向上、积极进取的心态。16岁高考后，由于填报志愿失误，她填报的几所重点大学都没有录取她。这对人生道路一直很顺利的徐式蕴来说，是一次不小的打击。看着同学们纷纷收拾行李准备去大学校园了，徐式蕴心里很不是滋味，但她仍旧很乐观，她在日记中写到：“窗外的一切都是那么的静谧与安详，一缕阳光透过玻璃窗，照射在我笔记本的首页，那上面两个大字‘追求’在阳光的照耀下熠熠生辉。是的，人活着，不能没有追求。这句话将伴随着我直到永远。”
参加复课一个月后，传来了燕山大学补录的消息。父母鼓励女儿：“不管什么地方都能成才！”
于是徐式蕴调整了心态，进入燕山大学电气工程学院学习，她立志读完本科一定要考研，实现自己的理想。4年中，她不但学习成绩一直保持在前两名的位置，同时也是燕大足球队、篮球队、排球队的队员，是真正全面发展的人才。
父母的悉心教育和理智的培养成就了徐式蕴。徐式蕴在日记中写到：“从小父母就关心我的全面发展，锻炼我的自控能力，从来不灌输我追逐功利性的名次，即便在高考发挥不好的时候，他们也没有给我太大压力。在父母的影响下，相对于同龄人，我有着很好的心理素质和身体素质。即使在北大口试时面对很多专家、学者照样镇定自若，一点思想负担也没有，这些应该归功于父母对我从小的培养。”
爱是相互的，适合女孩的爱才是正确的，才能培养出优秀的女孩。理性和智慧的爱应建立在了解的基础上，缺乏了解，爱就会盲目。爱也包含着尊重女孩的想法和意愿，没有尊重，就没有信任，也不会培养出乐观、自信的女孩。
因此，父母对女儿的爱应当是理智的，让女儿明辨是非善恶、乐观、自信是爱女儿的终极目标。
在培养女孩的过程中，家长都认为女孩天性弱小、敏感，需要给予更多的爱护，使她们免受苦难。这种“呵护的陷阱”并不是父母爱女孩的正确方式。
因此，在养育女孩的过程中，父母一定要给予她更多理智的爱。这样她才能成长为一个自信、坚强、乐观的优秀女性。
女儿是妈妈的影子
母亲不仅给了女孩生命，更是女孩一生的学校，因为从出生那一刻起，女儿就在潜意识地模仿妈妈。所以母亲要做好榜样，将女儿培养成高贵、独立、勇敢、有能力的女性。妈妈是女儿的榜样，女儿身上映着妈妈的影子。
在日常生活中，母亲的言谈举止都会影响女儿，因此想把女儿培养成什么样的人，母亲首先要成为那样的人，用自己高尚的思想和行为去影响女儿。母亲能严于律己才能身正为师，用善良的品格和乐观的心态熏陶女儿。好母亲就是一所好学校，相反，母亲的不良习惯也会影响女儿。
有一个小女孩照镜子的时候总是皱眉头，妈妈发现她这个坏习惯已经很久了，便问她：“宝贝，你照镜子的时候为什么总是皱眉头呢？”
“跟你学的呀。我看你每次照镜子的时候都会皱眉头，一脸不满意的样子，每个人都对自己不满意吧！”女儿随口回答。
妈妈不由得一惊，自己不经意的举动，女儿竟然发现并模仿了。事实也是这样，母亲照镜子的时候总是对自己不太满意，头发开始发黄，眼角的鱼尾纹慢慢地显现出来，牙齿也没有以前白了……
从那以后，母亲无论做什么事情都会非常注意，因为女儿时刻都在模仿自己。不仅仅是动作，还有思想和性格。
母亲最重要的教育任务就是时刻做女儿的好榜样，要给予女儿正面、积极的引导。
如果母亲对自己生活的满意度高，女儿就容易形成乐观、开朗的个性，而且与母亲很亲近；母亲勇敢、坚强，女儿也会成为一个积极进取、不惧苦难的人。
著名女作家丁玲的母亲蒋胜眉女士在常德女子师范和长沙稻田第一女子师范学校读了两年书后，在常德女子小学担任学监。自强、自信、乐观的蒋胜眉十分重视对女儿的教育，亲自教女儿读《论语》《古文观止》《孟子》等书籍。在母亲的影响下，丁玲从小就博览群书，培养了深厚的文学基础。
1918年夏，14岁的丁玲以优异的成绩从常德女子小学毕业了。那一年的暑假，母亲送她到桃源县报考第二女子师范学校。蒋胜眉的收入有限，而学校的学费高，为了让女儿受到良好的教育，母亲将金戒指都变卖了给她缴学费。
“五四”运动发生的时候，蒋胜眉辞去了省立女子高小管理员的职位，为贫苦的女孩办了一个小小的“工读互助团”，学生不交学费也可以学习文化知识，参加力所能及的劳动，还可以得到一些费用帮补家里。受母亲的影响，丁玲在学校期间也参加了这次运动，第一个把发辫剪了，参加学生会举办的贫民夜校，教附近的贫苦妇女学习文化知识。看到女儿的一举一动，母亲很欣慰，女儿长大了、懂事了，在艰辛的生活和动荡不安的环境中，女儿也积极向上地努力学习、奋斗。
1922年春节，当丁玲准备去上海平民女校学习时，遭到了舅舅的阻止，他要求丁玲半年毕业后与表哥结婚。但母亲支持女儿继续学习，她认为女儿应该有知识，这样才有出路。为此，整个大家庭里产生了一场纠纷。
最终，在母亲的大力支持下，丁玲摆脱了包办婚姻和其他束缚，在1922年的春天到了上海，在这里接受了中国共产党的教育。她把名字改为冰之，以此蔑视传统封建思想和****。
1923年暑假，在上海，向警予同丁玲谈到她母亲时说：“你母亲是一个非凡的人，是一个有理想、有毅力的女性。她非常艰难，为环境所固，不容易有大的作为，她是把全部希望寄托在你身上的。”向警予的这一番话深深地震撼着丁玲的心，而母亲的言行始终激励着她奋发向上。
蒋胜眉告诉女儿去实现她自己的价值，从小就教会她不惧困难，相信自己的能力和选择，坚信困难一定能克服，丁玲在母亲的影响下形成了独立、自信、乐观向上的性格，使她受益终身。作为母亲，应该教会女孩的就是使她正确面对未来社会中的竞争力，让她不但有着丰富的文化知识，以便面对问题和困难有能力解决和克服，而且具备良好的心理素质与品德。这样能够更好地融入社会，适应社会生活。
借给女孩一个肩膀
教育专家孙云晓说：“教育是人的解放，而不是枷锁。教育的根本目标是让人获得幸福，而不是表面意义上的成功。”家长应借给女孩一个肩膀，让她开阔眼界。应从小培养女孩的品位和审美情趣，积极鼓励、支持女孩参加一些活动。健康的活动和游戏能培养她们自己动手的兴趣和能力。这些活动将培养女孩从多个角度看事情，解决问题，女孩的聪明才智在这些活动中也得到培养和发展。
人与人之间智商的差距并没有多大，为什么有的人就很成功呢？因为这些人见多识广，生活的环境复杂，接触的事物较为全面。
在女儿4岁的时候，一位母亲教她加减乘除，采用的就是数手指头来算“5减1等于几”这样的方法。女儿开始还挺喜欢，但时间长了后就有些厌倦了。于是母亲就采取了和女儿“开超市”的学习方法。
一开始先告诉她买什么，给她正好的钱让她自己去超市买东西，学会做事和大方地跟他人打交道。然后，在家里开了一个“小店”，给她做“掌柜”的机会，桌子上摆上各种“货物”，家人和邻居小朋友会轮流光顾她的“小店”，仔细地看她的产品，打算买什么，多少钱，有时候还会讨价还价一番，给她一些整钱，让她计算出该找多少钱。她先学会的是一些整的、简单的数字，如一块橡皮8角，给她1元，接着数字就变得复杂一些，像一瓶饮料230元，给她5元、10元让她找钱，这样也提高了女儿的兴趣。