关键词：语言能力、人格塑造
卧室里的游戏
游戏准备：图画书。
游戏目的：在游戏的过程中，提高宝宝的语言能力。
妈妈宝宝一起玩
对于4、5岁的宝宝而言，他们已经能够很好地说话了，但是内容一般不是很丰富，虽然可以熟练地讲出故事，那也只是看着图说而已。
比如一幅小熊吃蜂蜜的场景，可能一般的宝宝就会说：“一只熊在吃蜂蜜。”而那些语言丰富的宝宝，他们会说：“一只胖胖的小熊，站在榕树下，美美地吃着蜂蜜。哇！看着就很诱人。”这样说起来是不是好多了呢？妈妈如果对宝宝进行这个游戏，可以先从简单的场景出发，慢慢地将连篇的内容教给宝宝，有一个过渡的程度，这样宝宝能够更容易接受。
蒙氏箴言
如果在游戏开始的时候，宝宝不能很好地掌握游戏的窍门，妈妈可以做一下引导工作。这种语言训练法，对他以后的文科学习也有一定的帮助。
温馨提示
讲故事在宝宝学习中起着不可替代的重要作用，能促进宝宝学习语言文字。故事线索本身就把许多语言现象串联起来，能帮助宝宝逐步掌握较为复杂和多样的语言知识和技能，故事本身对宝宝的人格塑造起着示范和启蒙的作用，故事开阔了宝宝的视野，宝宝自己编故事，满足了宝宝的创造欲望。