有些孤独症的孩子会推算某年某月某日是星期几，很多人都以为这是个谜，其实并不神秘。凡是这样的孩子肯定具备三个条件：[1]会算术（起码20以内的加减法）；[2]记忆力好；[3]喜欢玩日历牌（或电视遥控器）。数学越好计算得越准，推算的年头越长。
斌斌就是在学会加减法以后一年左右，开始推算这个的。开始是推算当月的某日是星期几，而后是一年之内的，再后来是几年内的。于是引起了我的注意，他究竟用的什么方法？我就问他，每年的五一节是星期几，十一国庆节是星期几。我发现：[1]每往下一年，那天是星期几就增加一天，即：今年五一是星期二，明年的五一就是星期三，后年就是星期四；[2]超过4年（下一个润年期），他算的就少一天。例如：2004年五一那天是星期六，2005年五一是星期日，2006年五一是星期一、2007年五一是星期二。你再问他2008年五一，他回答是星期三，错了，实际是星期四。我们问他是怎么计算的，他说不明白。实际他是把一年内每天是星期几都记住了，然后每年往上增加一天。一年365天有52个星期，还余1天，这个道理他不明白，他是看多了、记多了，发现了这个规律。往下就按这个规律推算的。因为他不知道四年一润，所以到2008年就错了。如果说一个数学再好一点或懂得四年一润道理的孤独症孩子，就不会出现这个错误了。斌斌经过指点，很快就知道2008年日期的推算法了。
通过这个例子可以看出，我们的孩子也具备一定的归纳、推理能力，在这点上他们不逊色于正常孩子。在很多方面，这样的孩子不如正常人的思维，可是他们一旦钻进去了，往往会比正常人还有成就。不要小看我们的孤独症孩子，要善于发现他们的潜力，帮助他们总结，提高他们的思维能力。