一下课，田苗苗就示意沐倾林扭头。
“咱们初中不是个好初中，你刚转来肯定会有人觉得你不怀好意。”（说是这么说，不过她自己也这么觉得。）
她继续说：“分配生是好高中给初中发的名额，是供那些分数不够的人上好高中用的。最高可降50分呢！
初中越好，好高中给的名额就越多，但好初中的竞争力也大，分配生最多降一两分。而且人家大多数人都瞧不起分配生。
不过咱学校不一样，大部分好学生都要靠分配生才能上好高中，但每年级400多人只有四十多个分配生，名额有限，分高者得。
他们是怕你比他们成绩好，抢了他们的分配生名额！”田苗苗悄悄给沐倾林解释，她怕跟沐倾林走太近会被孤立。
沐倾林点点头，若有所思。
“那是不是只要超过分数线或者不考好高中，你们就不会这么对我了？”沐倾林问到。
“你要是说你不想上好高中，没几个人会信的，毕竟中考当前，任何从别人嘴里听到的关于报考的事都不能信。
还有啊，超过分数线你就别想了。好高中的分数线高到天上了，那是只有神仙才能达到的高度……”田苗苗劝道。
沐倾林嘻嘻一笑，又给了她一块巧克力。
田苗苗心里美滋滋，面上却不显。
——————
沐倾林心里苦啊，好点的学校门槛高查的严，她怕出破绽；太差的学校她又看不上，千挑万选选了一个带高中，高中还不赖，初中还不咋地的学校，怎么就那么多糟心事？
“你们好，今天的语文作业是什么啊？”沐倾林并未放弃与同学们交好。
毫无意外地，又碰了个壁。
沐倾林其实是记了作业的，况且田苗苗也在，她绕了一大圈问作业，只是单纯的想跟同学们说句话。
“大本3－5页，加一张卷子，不写作文。”沐倾林寻声找去，是一个戴着眼镜，长得很端正，看起来有些严厉的女生。
“我是语文课代表，邱钰朦，又问题可以来问我。她是另一个语文课代表，王心越。”邱钰朦手心对着一个女孩。说完又低下头认真学习。
“你管她做什么？她还用写作业？”王心越轻嗤一声。
“既然已经转到我们学校了，短时间内肯定不会再转走，与其闹得不愉快，不如互相切磋。”邱钰朦头也没抬。
沐倾林对她好感度直线上升。
“谢谢你啊！”让后蹦蹦跳跳地回了自己座位。
“大家都在学习你乱跑什么？”沐倾林勾着的唇又放了下来。怎么这货敌意这么大呢。
“关你屁事。”沐倾林也不想与他交好了反正。
“第一个月月考很重要，好好学习别让我看不起你。”
沐倾林被气到挑起一根眉，刚想反驳，上课铃响了。沐倾林只得乖乖闭嘴。
——————
语文课。
“好，我们来找人读一下这篇文章，体会作者写作时的心情继而感受文章的中心思想……”语文老师马淑元管用的招式就是：读，文，章。
“新来的同学，叫……沐倾林是吗？你来读一下吧，我还没听过你读的怎么样。”马淑元地突然点名让沐倾林挑了挑眉，站起来读了读。
“当两位大员回到京都的时候，别的考察员也大抵陆续回来了，只有禹还在外……”一篇《理水》，是一个文章本就不太好懂的作家写的。
不过沐倾林这么一读，真有几分味道。
“好，读的挺好。我语文课代表稀缺，别的课都有三四个我才只有两个，要不你试试？”马淑元一下子看中了沐倾林。
“我……”沐倾林还没来得及拒绝，她不喜欢这些糟心事。
“下课来办公室我交代点事，另两个课代表也一起哈！”
马淑元心里：趁别的老师没发现……
沐倾林：嗯？？？我当官了？
无奈，也只能应下来。
——————
“当我的课代表呢也没啥事，抱抱作业印印资料誊誊名单布置布置作业……就这么多了！”马淑元不拉不拉说了一堆。
沐倾林嘴角抽了抽，邱钰朦和王心越已经习惯了。
“哦对了，这有一份高三语文教研组要的资料，你看你们谁去送一下？大课间的时候去。你们自己商量吧啊，我去问问语文资料好了没。”
留下三个人你看我我看你，毕竟大热天的谁都不想出去跑。
“你是新来的，多熟悉熟悉校园。下节课下课就是大课间，高中部在隔壁院子，好找。”王心越把资料给沐倾林拉着邱钰朦赶紧离开。
沐倾林撇了撇嘴：我是新来的！我不能惹事！
吐了口仙气儿，拿着资料回班了。
——————
大课间。
沐倾林拿了资料去高中部。
进了王梦越说的高中部的院子，沐倾林倒吸一口凉气：这他·娘的·在耍我？？？