第2篇第2章第5节给自己恰当地定位
学习是一件有方向、有目的的事情，但是如果你在投入学习之前对自己做一个客观的评价，并进而给自己
找到一个恰当的定位，那即使你如何优秀，如何才华横溢，如何刻苦努力，结果却都会是徒劳无功的。
有一个遭遇人生失利的青年人，经常在商场门口摆地摊卖打折廉价的衣服，一名商人路过，没有
砍价便按衣服上的标价买了一件衣服，匆匆而去。过了一会后商人回来又拿了几件衣服，说：“
对不起，我忘了砍价，因为你我毕竟都是商人。”几年后，这位商人参加一
次高级宴会，会，遇见了一位衣冠楚楚的绅士
向他敬酒致谢，这位绅士
说：“我就是当初卖打折服装的那个失利青年。”
生活的改变，得益于商人的那句
话：你我都是商人。这个故事告诉我们：一个人定位于地摊小贩，
他就是地摊小贩；定位于商人，他就是商人。
定位概念最初由美国营销专家里斯和屈特于1969年提出，即
商品和品牌要在潜在的消费者心中占有位置，企业经营才会成功。
随后定位的外延逐渐扩大。大至国家、企业，小至个人、项目等，均
存在定位的问题，事关兴衰成败。
如果我问现在的大学生，你自己的定位是怎样呢？也许有很多人会毫不在意地说，是学生。
的确，你现在的身份是学生，但是四年之后，除了有些人会选择继续深造，但更多的人还是步入
社会去谋取一份工作。此时的定位将会影响到你将来选择从事什么样的工作，因此，在选择好你的
专业后，就不要再把自己的定位眼光放在“学生”这个层次上了。那么如何才能更恰当地给此时
的自己定位呢？首先，要对自己做一个客观地评价。
从前有只小狐狸在山上玩的时候，拾到一张狮子皮，感觉很有趣，就披在身上上路了。
走到半山腰时，小狐狸越走越觉得不对劲。一阵风吹草动，只听得一声长啸，一只
大老虎跳了出来。小狐狸心里暗想：糟糕，要躲也来不及， 这下可完了。
再说那只老虎，仔细看了看，对面，原来是只大狮子！心想，恐怕今天是遇见打不过的对手了，好汉不吃眼前亏，还是快溜吧!
小狐狸一看，老虎夹着尾巴在往回跑，一闪就不见了，给弄糊涂了。但又
一想，老虎肯定认为自己勇敢强壮，因害怕不是自己的对手跑掉了。
小狐狸非常得意。
它趾高气扬地回到家，并向同伴们夸耀说：
“连老虎都知道我强壮又勇敢，
一见了我就马上逃走了！”
过了几天，小狐狸又拾到一张山羊皮，像上次一样披在身上，
走了没多远就又碰上了老虎。此时，小狐狸一点不怕，大摇大摆地走了过去。
老虎见是山羊，连扑都懒得扑。
等小狐狸走到老虎跟前，见老虎还不让路，不由大怒，高声威胁说：
“畜生，见了我还不滚开!”老虎猛地跳将过去，将自做聪明的小狐狸变成了自己的餐中肉，可怜的
小狐狸就这样地丧了命。
客观地评价要认识到自己的真实能力与本领，小狐狸凭借狮皮偶然吓跑考虎，骄傲地认为是靠
它自己强大 的本领击败老虎，对自我的评价远高于实力，而当它披上山羊皮时，却被老虎给吃掉了，其失败是必然的。
刚刚进入大学，还没有从高考胜利的喜悦与兴奋中缓过劲儿来的大学生们，往往会过高地评价自己，
加上社会对他们的过分吹捧和重视，使得他们更加高傲地认为自己很了不起。就像寓言中不知天高地
厚的小狐狸，失去了对自己的客观评价，没有找到自己恰当的定位，最终被老虎当成是一只山羊
的而吞掉了。其实，进入大学并不是你奋斗的终止，而仅仅是你奋斗的一个开始，以后的竞争还要更加
激烈，更加残酷，因为你的周围都是跟你的实际能力相差无几，甚至会比你更优秀的人，你只有
客观地认清自己，恰当地定位自己，才能保证在竞争中获得成功。同时，定位的起点如何，更将
决定你今后的道路是否更加长远。
三个孩子在搭积木。
老师过来问：“你们在干什么?”
第一个孩子撇着嘴说：“没看见吗？搭积木。”
第二个孩子抬头笑了笑，说：“我们在搭一座立交桥。”
第三个孩子边干边哼着歌，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一座
城市。”
十年后，第一个孩子成了建筑工人；
第二个孩子坐在办公室里画图
纸，他成了工程师；
第三个孩子呢，是前两个人的老板。
三个同样起点的人对相同问题的不同回答，显示了他们不同的人生定位；十年后成为建筑工人的那个孩子
胸无大志，当上工程师的那个孩子理想比较现实，而成为老板的那个孩子却志存高远。最终，
他们的人生定位决定了他们的命运：想得最远的走得也最远，没有想法的只能在原地踏步。
亲爱的大学生朋友，如果你不想在毕业时回顾自己大学所走过的道路仅仅是在原地踏步的话，
那么从入学时第一天起就给自己一个恰当的定位吧！成功的道路有很多条，很适合自己的却只有一条，
努力选择好，下定决心，坚定不移地走下去。