人的惰性是天生的，放纵被领导者导致管理失控，这是领导的严重失职。从逆向管理观念出发，信任而不放纵，依靠而不失控才是无为而治领导艺术的最佳境界。一些人因担心授权他人会危及他的职权，事无巨细都要自己揽起来，吃力不讨好，影响工作效率。但也不是说，放权以后就放任不管。聪明的领导者，都知道如何授权他人并仍保持控制、信而不纵，是管理的上策。
在企业管理过程中既要用人不疑，又要信而不纵，这就需要高超的管理艺术。这样，在管理人的过程中才能激人之志，这对于充分发挥人的潜力，促进事业的发展，都有着极其重要的意义。
1.使人傲不可长，锐意进取
要培养坚强的意志，首先要做到傲不可长。
在人员管理中就是说，一个人功成名就以后，常因骄傲而自毁，常因居功而遭谤。但是，若能抛弃“功名”包袱，视有若无，并不居功自傲，还和普通人一样，必能蕴育更大的成功，亦即“无成贵其有成也”。
恃才傲物是一个人意志脆弱的表现，是一个人不成熟的标志。它将摧毁一个人进取的心理基础，涣散艰苦创业的斗志，取消良好的人际关系等外部条件，最终必将导致沉沦和失败。著名的寓言故事“乌龟和兔子赛跑”即是一例。在社会上，在人生中，也如这种赛跑一样，它既是体力之赛、技能之赛，更是意志之赛、毅力之赛、心理素质之赛。要想取得人生之“战”的胜利，单纯依靠健壮的体魄、高超的技能还不行，还必须具备坚强的意志，因为它们都是进取的必要条件；不仅要善于克服艰难困苦，还要善于克服骄傲自满的情绪，因为它们是坚强意志不可分割的两个方面。因此，作为一个领导者，不仅要善于在困苦的时候鼓励部属斗志；尤其重要的是，在取得某一阶段胜利的时候更要教育部属戒骄戒躁，总结不足，以求更大胜利。
2.使人欲不可纵，斗志弥坚
坚强的意志，须经得起物质利欲的考验，须勇于克服各种奢望。否则，各种安逸的生活、份外的待遇、廉价的荣誉、营私的特权等，都将诱使人们偏离正确的目标，而动摇意志。
当然，人有“七情六欲”是正常的，任何人都不会反对和拒绝一切正常的欲望的满足。但是，也正如世间一切事情都不可无限化一样，人的欲望也不可无限化，尤其是不可纵欲丧志。在这里，特别要注意以下几点：其一，物欲不可纵。物欲在人的欲望中居于第一，因此，它也是纵欲丧志的最大突破口。
其二，色欲不可纵。自古英雄丧于色者不计其数，纵色欲者终究会使事业丧在“美色”之手。
其三，玩乐不可纵。“玩物丧志”，是为古训。玩乐虽为人之常情，但也不可过分，如果不分昼夜，不分忙闲，不分缓急，不分场合，则必然“乐极生悲”。因为，不分昼夜，必然耗散精力，无心工作；不分忙闲，必生懈怠之心；不分缓急，必失成事良机；不分场合，必失严谨作风。
其四，嗜酒不可纵。酒，可以为生活增添乐趣，但也可给工作健康带来危害和灾难。
3.使人志不可满，推陈出新
志不可满，是指小有成功，不可就此满足，而应继续进取。人的生命有限，而事业无限。即使在有限的生命中，也应再接再励，不断奋斗，积小胜为大胜，积小成为大成，才能使志向不断光大，使生命更有意义。而且，即使是在某一项事业的进程中，也必须通过步步努力，节节胜利，才能取得成功。如果仅仅满足于一步之进、一节之胜，则必无大志，更不可能取得最终成功。经济道理学博士吕贝尔·卡福论培养部属意志的三项教育：
（1）必须教育部属“立志欲坚不欲锐”
即培养不屈不挠的精神和坚韧不拔的意志。任何事业的成功，特别是伟大事业的成功，决非轻而易举。即使在其过程中取得一步之胜，也决不意味着以后的步步之胜，恰恰相反，“入之愈深，其进愈难。”胜利愈是得之不易。所以，无论是胜、是败，都是对人的意志的考验，若是胜而不满，败而不衰，则必能取得最后胜利。在这里最忌锐而不坚，脆而不韧，顺利时，勇如“虎”；困难时，怯如“鼠”，甚至希图不经努力而侥幸取胜，不经奋斗而一步登天。
（2）必须教育部属慎终如始，坚持如一
领导者让被领导者树立一种精神固然重要，但更为难得的是保持这种精神始终如一的坚持下来。往往有些团队初期士气极高，但久而久之又加速衰减之势，“行百里者半九十”，常常会导致功亏一篑，领导者不可不重视。
（3）必须培养忧患意识
“一曝十寒”有两种情况，一是面对困难，难以坚持；二是小有胜利，便志得意满。针对后一种情况，领导者必须注意培养部属的忧患意识，使之始终处于百战不殆的进取状态。忧患意识是一种心理素质，其内容是主体经常地从客观环境中体验到危机或挑战的心理习性。这种意识，能促使主体通过对客观环境中蕴含的危机和挑战因素的清醒认识，从而在心理上经常保持应急状态，激发出迎接挑战的内在动力。忧患意识同悲观主义不同，悲观主义是一种消极的心理状态，是被困难所吓倒，对前途表示怀疑和失去信心的思想和情绪。而忧患意识是建立在对困难和事物科学认识基础上的自信，是一种乐观、积极、向上的心理素质。培养忧患意识，必须经常地引导部属分析本单位所处劣势，分析事业上的困难和可能产生不容乐观的前景，以增强其奋力进取的紧迫感；经常地宣传事业的竞争，实质上是人的能力的竞争。在事业的发展中停顿满足、懒惰，甚至稍有疏忽都有可能被淘汰，所以应激发部属努力拼搏、艰苦奋斗。