（3）对孩子说：“谁和这个锤子最有关系，和它是好朋友？你从桌上的物品当中将它挑出来。”让孩子了解同伴的关系，并且说明两者的使用方法。
（4）其他如“球棒”及“台球、时钟、绘画本、台灯、气球”，“碗”和“筷子、水果、蒸笼、咖啡杯、小汤匙”，“洋伞”和“长筒靴、拖鞋、皮包、熨斗、水桶”等的组合，也可以找出相对应的关系。
（5）也可以思考其他组合，进行愉快的游戏。
15．时间的经过
主题思考。
目标 培养推理力、观察力、辨别色彩的能力，教导时间的经过。
材料卡片，图画纸、彩色笔。
游戏方法
（1）让孩子看卡片，告诉他：“这个故事的顺序打乱了！哪一个是第一个，哪一个是最后呢？我们依照顺序，在圆圈里涂上颜色，第一个是红色，接下来是蓝色，第三个是黄色，最后一个是绿色。”让他涂上颜色。有些妈妈会担心画本弄脏了，此时可以准备红、黄、绿……各种颜色的纸片，让孩子放在图画上。
（2）如果孩子知道图画的顺序，首先让他依照猴子的特征加以说明；他不知道的话，就说给他听，也可以带他到动物园去看。
接下来是早上起床后的生活状态。让孩子和自己的日常生活比较。早上起床后该做什么？出门之前必须做什么？一一对他说明。
（3）让孩子说明幼儿园下课后，直到晚上上床前的行动顺序。仔细听他说话。
16．动作的表现
主题语言。
目标 回答不同情况下动物或人的动作。
材料动物或人。
游戏方法
（1）散步途中，向孩子问道：“哇，好可爱的麻雀呀！麻雀该回家了吧！他该怎么回家呢？”引导孩子回答：“飞回家。”
（2）然后问孩子：“那么，你怎么回家呢？”教会他回答：“走路”“坐公车”或“搭火车”等。
（3）让孩子在日常生活中思考各种行动。引导他了解在各种场合中该采取什么行动，并且说明错误的行动。
17．旋转游戏
主题运动。
目标通过旋转运动促进全身的发育，提高运动能力。
材料坐垫、枕头等。
游戏方法
（1）首先由横向翻滚开始。
①身体笔直地趴在地上，作横向滚动，手放在身体两侧向上举并翻转。
②最初也许无法笔直地旋转，这时可以让孩子在走廊等细长的场所练习。如果身体稍微弯曲，就伸直双腿，将头往上抬，慢慢就可以学会旋转的要领。
③如果能在平坦的场所旋转得很好，就可以铺上坐垫或枕头，制造一些小障碍，让孩子在上面翻滚。如果住家附近有自然倾斜的场所或堤防、山坡、沙丘等，让孩子在上面翻滚，也会使孩子非常高兴。
（2）让孩子熟悉旋转运动（前转、后转）的基础——“摇摇车”。
①坐在地上，膝盖弯曲，身体靠近膝盖，手抱住膝盖，尽量让身体缩小。
②用脚尖辅助，配合节奏，身体前后摇动。
（3）前转的练习。
两脚稍微张开，手接近脚，由双腿之间往后看，再往前转。
18．折纸游戏
主题数。
目标从折纸游戏中使孩子理解三角形、四边形、长方形、圆形等图形。
材料 彩色纸、剪刀、胶带、糨糊。
游戏方法
（1）将一张彩色纸拿在手上，问孩子：“这是什么？”对孩子说明，这是“四边形”。
（2）将“四边形”依对角线对折，对孩子说：“现在形状改变了。这是什么形呢？”跟他说明，这是“三角形”。
（3）再将彩色纸边与边平行对折，告诉孩子，这是相同的“长四边形”（长方形）。
（4）让孩子手拿彩色纸，和你一起折，让孩子边折边说：“三角形”、“四边形”、“长四边形”（长方形），理解这些形状。
（5）彩色纸折好，用剪刀剪开，做出许多“三角形”、“四边形”、“长方形”。
（6）母亲剪几个图形，问小孩：“这是什么形？”说明这是“圆形”。
（7）“圆形”及“三角形”、“长方形”，或“四边形”及“三角形”，圆形及圆形用胶布粘起来。虽然表面上看起来没有什么特别之处，但这个游戏对3岁小孩而言，非常有趣。
（8）全部完成后，将这些图形并排在桌上，一一指出，并问孩子：“这个看起来像什么？”孩子会有许多联想，让孩子尽可能地回答。例如眼镜、麦芽糖、单杠及稻草人等。
这是一个可以培养创造力的游戏。也许孩子的答案会令你大吃一惊。这时不要嘲笑他，也不要觉得没什么，应该非常受感动地夸奖他。
（9）当一张彩色纸剪成两张的游戏完成后，接下来可以剪成四张，将一张“四边形”做成几个“三角形”或“正方形”、“长方形”等。
19．问答游戏
主题语言。
目标亲切地一边游戏，一边谈话。
材料 日常生活中的经验。
游戏方法
（1）母亲可以就小孩身边的东西，以唱儿歌的方式，让孩子回答。例如：
①你穿的是什么？
②你最害怕的是什么？
③什么东西冷冷冰冰的？
④什么东西会飞？
⑤什么东西甜甜的？
⑥什么东西感觉暖和？
⑦会滑的东西是什么？
⑧你可以搭乘的交通工具有哪些？
（2）也许每一个问题都有几种答案，让孩子尽情回答。
20．剪各种造型的纸
主题构成。
目标使用折纸和剪刀做出各种形状，可提高手部的运动能力，有助于提高构成力及创造力。
材料彩色纸、剪刀。
游戏方法
（1）将纸折成好几折，然后在喜欢的地方用剪刀剪下来，剪好之后摊开纸张。因为折法和剪的位置不同，会变化出各种不同的图案。
（2）折纸和剪纸的方法一开始要由母亲进行指导，习惯之后才让孩子自己进行。
（3）为了避免危险，母亲必须在一旁指导剪刀的用法。
21．剪出形状
主题运动。
目标用剪刀剪纸，可以提高集中力、注意力及手指的运动能力。
材料 图画纸、彩色笔、剪刀。
游戏方法
（1）母亲先在图画纸上画出大小不同的三角形、四边形、圆形等，涂上红、蓝、黄、绿等不同的颜色。
（2）让孩子将图案一个个剪下来，同形状、同颜色的放在一起。然后问他，哪个形状多？多多少？
因为拿剪刀有些危险，所以请准备安全剪刀，并且必须适合孩子手的大小。
（3）接着，让孩子剪稍微复杂的图形。
22．找出正三角形
主题构成、知觉。
目标 在重复的图形中找出正三角形，培养构成力、注意力及辨别力。
材料卡片，图画纸、彩色笔。
游戏方法
（1）母亲参考卡片，画出4～5种包含正三角形在内的图形。
（2）对孩子说：“这里有三角形，找出和它一样的图形，在上面着色。”让他在图形中的三角形上着色。
（3）如果幼儿还无法辨别三角形，就将原来的正三角形剪下，放在图上重叠，让孩子了解什么是三角形。
23．扑克游戏
主题记忆、知觉、数。
目标使用扑克牌，提高小孩的注意力、知觉辨别能力，让他更了解数。
材料扑克牌。
游戏方法
（1）将扑克牌全部盖起来。两人猜拳，赢的一方翻出两张扑克牌。如果数字相同、符号相同，就可以继续翻，一直翻到失败为止。这是游戏规则。如果翻出来的是不一样的，就盖回去，换下一个人翻。
（2）孩子即使不会看数字，也可以依照图案，了解形状。
24．建立文字或数的基础
主题语言、数。
目标写文字或数字前的基础练习。
材料纸、铅笔、圆规。
游戏方法
（1）要将文字或数字写好，知觉辨别力、眼手的协调性及手指的灵活度必须充分发达才可以。因此，写文字、数字之前，一定要先进行基础练习。让孩子自由自在地练习画直线、曲线等。
①让孩子从简单的直线、横线、斜线开始，再往比较困难的曲线依序进行。不要着急，耐心地陪伴孩子。
②一开始先用彩色笔画粗线，让孩子跟着线上描。
③接下来让他画点和点之间的联结线，或是曲线。
④圆规的使用法也一样，一开始画大圆，接下来慢慢缩小。
（2）反复进行这种写文字、数字之前的基础练习，孩子就会加深对文字、数字的熟悉感，进入小学之后就不会跟不上学习的进度。这会带来好的结果，也会增强孩子书写的力道，并且无所顾虑。
25．利用升官图玩数的游戏
主题 数。
目标 借用升官图，培养孩子对1～10这些数字的兴趣。
材料 一大张纸、彩色笔。
游戏方法
（1）孩子玩升官图游戏。
（2）将弹珠各放在两个人面前。母亲和孩子猜拳，赢的人就抽出一张，并说出图中的意思。
（3）蝴蝶——海豚学校——大象——郁金香——洋娃娃——猜拳——七只小鸟——火车——海——蜗牛。
26．建造一个环保城市
这是一位妈妈讲的亲子互动游戏经验：
好几个星期来，我的大女儿丽丽辛勤地收集着卫生纸卷、塑料瓶、舞会帽、玉米片盒、棉纱线等物品，准备打造一个环保城市。
在她兴奋气息的感染之下，她妹妹蓉蓉，也开始收集自己的“垃圾”。
在收集足够物品后，她们向我要了胶水、剪刀、颜料及水彩笔等工具，然后以一块稍具重量的硬纸板作为基座，她们建造并彩绘了一个属于自己的城市。
27．踩脚垫