蓝蓝第二胎生的是女儿，她乐得几乎合不拢嘴。
余骋昊和妹妹似乎是一对天敌，在妹妹还是婴儿的时候，他就乘大人不注意的时候，偷偷地欺负妹妹。当蓝蓝听到女儿的哭声，看到女儿身上紫的、红的印痕的时候，她就明白是怎么一回事情了。她会一把拉过余骋昊，痛痛快快地打一通，大的、小的，哭成一团。
当我们三个人聚在一起的时候，蓝蓝开始抱怨：“这日子，怎么过？”
“昊昊是不是觉得你们光疼妹妹，不爱他了？”我问她。
“我和他讲过啊，爸爸和妈妈还是爱他的，很爱他，和爱妹妹一样地爱！他却说：爸爸妈妈骗人！你说，他怎么这么没良心？我给他吃好的，穿好的，但却这样对他妹妹！”
“孩子都是很敏感的。”
“那我该怎么做？”
“用行动来告诉他：爸爸妈妈爱他和爱妹妹一样多！”
“行动？”
“经常地抱抱他，亲亲他，还有，不要在他面前老说妹妹这样好，那样好，而他却是这样不好，那样不好。”
“我怎么没意识到？”
“你这个人，太大大咧咧。”
“我总觉得他人小，不懂事，没有在乎过他的感受。”
“这就是你的不是了。”
“我是不是欠昊昊挺多的？我现在的压力好大哦，家里两个孩子，乱成一团了！”
“你多幸福，一儿一女，占全了好事。”
“别人看着是幸福，你想想看，昊昊才上一年级，在学校特别调皮，老师看见他都头疼，所有的任课老师都不喜欢他，除了美术老师，就美术老师会夸他。”
“他喜欢美术？”
“什么美术，他喜欢乱涂乱画！他外婆家的墙壁都让他画满了。”
“他还在上美术培训班吗？”
“早不上了，老师让他画大海，他画了一条鱼，老师问他：‘怎么就画条鱼呢？’他一本正经地说：‘鱼在大海里游泳啊，大海太大了，我画不下，我就画条小鱼。’老师说：‘不行！叫你画大海，就画大海，鱼怎么画，我还没教过你们呢……’结果，这小子和老师吵了起来，老师一怒之下，给我打了电话，我让他外婆把他接回了家，从此，他就不愿意再去上美术培训班了，一个人在家里画，乱七八糟地画。”
“阿弥陀佛，还好还好，如果你继续让他在老师那里学下去，也许未来就损失了一位伟大的画家。”
“画家？他还想当画家？上课的时候，屁股坐不住，老爱和老师唱对台戏，老师说：‘小朋友要把手端端正正地放在课桌上，发言要举手，举手要这样举……’这孩子怎么说：‘老师，这样坐坐累了，怎么办？’老师对我说：‘从没有孩子提出过这样的问题，真是一个奇怪的问题！’他外婆每天放学去接他，都得等他，他在教室里被老师留下订正作业呢，等他出来，他外婆批评他几句，他还要嘴硬，他外婆生气了，只能打他……每天都是哭哭啼啼地回家，真是让人心烦！佳慧，我把昊昊送给你做儿子得了，他挺喜欢你，爱听你的话。”
“行啊，你把昊昊给我做儿子，你可不许反悔！”
蓝蓝笑了，汝袂打趣道：“她呀，心里甭提有多宝贝昊昊了，就嘴巴硬！佳慧，我准备送天天去作文培训班。你送斯语去吗？”
“作文培训班？孩子现在才一年级，才学会看图说话，他们连字也不会写呢！”
“但是，天天班上好多小朋友的家长都把孩子送到作文培训班上去了。他们怕孩子年级再高一些，写不出作文来。”
“太杞人忧天了吧？”
“不是，确实是这样，现在的孩子写作文都像挤牙膏，还挤不出来，现在不学点，将来可就麻烦了。”
“对啊，对啊，佳慧，我也听说了，说训练孩子写作文要尽早。”蓝蓝说，“汝袂，我也正想着把昊昊送去作业培训班，到时候，我和你一起先去瞧瞧。佳慧，你呢？你不会又有自己的一套另类的培养方式吧？”
“才小学一年级，我可不送她去，没必要！”
“你不要自以为是，耽误了孩子。”蓝蓝提醒我。
“可我怎么觉得，耽误孩子的不是不送他们去什么培训班，而是我们这些大人错误的观念呢？我们总希望他们学啊学啊学，我们要他们学会什么呢？”
蓝蓝提出了她的观点：“中国的教育资源太有限，人口又这么多，竞争太激烈了！读幼儿园拼的是家长的实力和背景；读小学，还是如此；初中、高中……一路都是竞争，我们这些做家长不能松懈，得不停地挣钱，挣钱，还有，挣关系，孩子也不能松懈，得学啊学啊学，为了考试。不要怪我们不近人情，我们也不愿意把孩子逼成这样，我们自己又何尝愿意这样，但，不这样，你有什么办法？难道就让他在竞争中淘汰出局？别人的孩子上重点中学，我们的孩子上普通中学？别人的孩子上名牌大学，我们的孩子上普通大学，或者不上大学？如果我的孩子笨，我也就认命了，不逼他了。但现在孩子小，不懂事，他贪玩，他还不知道未来是什么样的，我们不替他把关怎么行？！汝袂，你是不是也是这么想的？”
汝袂说：“做家长的，大多是这样的心情吧。当我们自己还没有找到行得通的道路的时候，我们只能跟着大部队走。”
“可是，大部队走向哪里？这么多年以来，我们所见到的惨剧还少吗？孩子离家出走、自杀……他们被逼急了。我们再反省一下我们自己的成长历程，我们小时候爱学习吗？爱写作业吗？爱参加培训班吗——我小时候，还没有培训班，要是有，家里也没有钱送我去。我只记得我也爱逃作业，我也贪玩……你们小时候不贪玩吗？”我反问她们。
“时代在变，社会的要求也在变……”蓝蓝说。
“作为人的需要在变吗？”
…………
看到大家都沉默下来了，我说：“我觉得在孩子小学一、二年级的时候，还是以阅读训练为主，增加孩子的阅读量，与他们交流和讨论书上的东西，帮助他们理解。另外，可以让他们多练习说话，鼓励他们观察，引导他们尽量准确地表达所观察到的人和事。这样，我觉得比进培训班更好。”
“是啊，这是一个好主意，其实，上培训班的孩子写出来的作文比较千篇一律，像一个模子里出来的。”汝袂说。
“把孩子的想象力给抹杀了。”蓝蓝也说。
我们大家都在摸着石头过河，我们做妈妈的多用点心，让孩子多一点快乐吧。
理想妈妈语录：弥足珍贵的孩子的天赋，你可知道
最初，每个孩子都是有天赋的。
后来，孩子的天赋慢慢地离开了，因为它说：没人在意它！
孩子在学校，老师要求：上课得认真听讲，积极举手发言，按时完成作业！
孩子在家里，家长叮嘱：要听老师的话，上课不能做小动作，得认真听讲、积极举手！
孩子们得到的是标准化的教育，它们抹杀了孩子的个性。其实，天赋存在于个性中。
家长希望自己的孩子能够进步，于是，盯着孩子的缺点，不断地提醒孩子：“你这个做得不好，那个做得不好！”
孩子的缺点被不断得重复，优点却没被及时发现。
时间久了，我们抱怨：孩子没自信！孩子不勇敢！
没有优点的发掘和发展，哪里来的自信？
快快请回孩子的天赋，重视它，发展它！让它陪伴孩子的一生！