古代著名思想家荀子在其著作《荀子》中记载：“威有三：有道德之威者，有暴察之威者，有狂妄之威者……道德之威成乎安强，暴察之威成乎危弱，狂妄之威成乎灭亡也。”意思是一个国君用道德获取的威信，可以使国家安定富强；用暴力监管取得的威严，会使国家走向衰落；而用狂妄专政来建立权威，最终会导致国家灭亡。其实，任何一个团体的管理者，都应该用“以身作则，以理服人”的方式建立威信，当然父母亦是如此。
认真对待孩子的提问
孩子对这个世界充满了好奇，他一开始只有从父母那里寻找答案。无论孩子的问题多么幼稚、多么没有逻辑、多么不合理，或者这个问题父母没有能力回答，都没有关系，重要的是请不要对孩子表现出厌烦。如果您知道，请认真回答，如果您不知道，也请您认真抬起手，指给孩子可以找到答案的方向。
『经典事例』
伽利略是17世纪伟大的物理学家和天文学家，科学革命的先驱。他从小就喜欢问问题，而他的父亲每次都很认真地对待儿子的提问。
伽利略5岁时开始学绘画，父亲为了让他掌握基本的绘画技法，就找来许多几何图形的物体。伽利略问：“爸爸，这些几何图形到底有什么用呢？”
“为什么这样问呢，伽利略？”父亲一时弄不清儿子在想什么。
“爸爸，我觉得挺奇怪的。画画的时候，我发现好多东西，比如房子、马车、书桌……什么的，好像都与几何图形有关。”
“有关？怎么有关？”
“它们都是各种几何图形组成的。可似乎没这么简单。只是我想来想去也想不明白，除了这个，它们还能有什么复杂的关系呢？”
父亲想了想说：“伽利略，你的问题我无法回答。不过，你愿意学习数学吗？也许你学了数学，就能明白你说的这种复杂关系了。”
“真的？”伽利略高声叫道，“我愿意，当然，我愿意！”
从那以后，父亲正式开始教伽利略学习数学。
『教育感悟』
爱提问题是孩子的天性，说明孩子有好奇心、善于思考。？法国文学家巴尔扎克曾说：“打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分的伟大发现应归功于为什么，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。”对于孩子的问题，说明孩子从小就有探索的天性，而父母认真的态度会促使孩子更加思考，而敷衍的态度就会堵塞孩子的积极性。而一个不善于思考的人，生活无疑是乏味的，是将就着、凑合着维持现状的。
如果父母希望孩子对待生活的态度是认真积极的、不断进取的，那就请认真对待孩子的一切，包括孩子提出的问题。正如伽利略的父亲一样，无论是否有能力解答，态度是关键。
『身体力行』
作为父母，能够认真回答孩子提问的前提是什么？
1．耐心是根本。
英国著名教育家斯宾塞曾说：“怎样使孩子养成良好的学习习惯，父母扮演了一个重要角色，不仅要身体力行，而且还要对孩子有耐心。这对孩子的发展是有很大好处的。”耐心是认真对待一切事情的根本，要是没有耐心，不要说回答别人的问题，就连听对方提出问题都觉得麻烦。
所以，请从生活的点点滴滴中锻炼自己的耐心，当任何大事小事让您感到急躁的时候，请尽快平静下来，一步步地解决，比如做饭、洗衣、购物都慢慢来，不知不觉就在提升耐心。
2．用认真的态度对待他人的问题。
每个人都会遇到被问问题的时候，这时不在于我们回答得多与少、对与错，也不在于我们是笑着说还是很严肃地说，而在于我们认真的态度。认真是对对方的尊重，是对对方提出问题的重视，认真的言语很可能给对方启发，而且认真是被别人信赖的基础。
3. 和蔼可亲很重要。
当我们被别人请教时，很可能认为自己懂而产生傲慢。我们心里一旦有别人不如我的想法，难免回答的语气会让人不舒服。即使我们的答案很正确，但很可能已拒人千里之外了，对孩子同样如此。所以，请我们以探讨的心态，柔和的语气，适度的音量，和蔼可亲地回应。
『教子参考』
当孩子问父母问题的时候，父母一定要注意：
1. 认真对待孩子的每一个问题。
当孩子问父母问题的时候，父母千万不要嘲笑孩子的幼稚，更不要推开孩子说：“烦死了。”在面对孩子一个接一个问题时，不要因麻烦而敷衍。如果时间确实空闲，不妨认认真真地回答孩子的问题，在解答孩子疑问的同时父母很可能得到人生的启发。当确实要有事情忙，请认真告诉孩子：“孩子，对不起，爸爸现在很忙，等一会儿，爸爸一定回答你。”当然，之后一定要告诉孩子答案。
2．引导孩子自主寻找答案。
当孩子的问题已经超出了父母的知识和经验时，父母千万不要因为面子而回避，更不要以否定孩子的方式来掩饰自己的无知。而是大大方方地说：“对不起，我也不知道。”这种认真的回答，不会让孩子觉得父母无能，反倒是诚实的表现。然后，父母引导孩子利用书籍、字典或者网络找到答案。
3. 以激发孩子思考为标准。
无论孩子提出的问题，父母是否有能力回答，最好是把孩子引入积极思考的方向。特别是和孩子对话时可以反问，比如：“你觉得呢？”“说说你的想法吧！”或者“哦，妈妈真的不知道，你觉得该怎么寻找答案呢？”这个过程，父母一定要放下自己作为成人的强大，和孩子站在同一个水平线上去探讨。
『教育名言』
？问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。
——（古希腊）苏格拉底
“学问”这两个字中，第一个字“学”和第二个字“问”，意思就是一定要学着怎样去问问题，这才是真正的学问。
——（美国）李政道
善于向孩子学习
“好学”是难得的品质，而能够向别人学习更是难能可贵。其实每个人都有自己的优势和劣势，而向别人学习正好可以取长补短。人和人之间如果能互相学习，会促进彼此的尊重，激发各自努力向上的精神。同样，如果父母懂得向孩子学习，说明父母是谦虚的人，有不耻下问的良好品质，这本身就是在给孩子做榜样。
『经典事例』
风和日丽的一天，一对父子俩约好了去种树。到了商店，父亲给店员说想要一棵模样高大威武的树种。儿子就问：“为什么要高大的？”父亲说：“你栽的树比别的树都高，人家一看就羡慕。”儿子却说：“我栽树是希望树好好地活，别人羡慕不羡慕，我不管。”
于是，父子俩挑选了最适合当地气候的马尾松幼株向山坡进发了。到了坡脚，父亲指着前方说：“看，儿子，我们把它栽在最高的地方，以后你们同学来，一眼就能看见。”儿子却说：“栽在顶上当然好，可我觉得树太孤单了。我希望树栽在山脚上面一点，这样雨水流下来，可以给树浇水，而且，以后有人走累了，还能坐在树阴下，多好！”
这位父亲后来回忆说：“当时儿子虽然身形瘦小，可我感觉到他已经长大了。更重要的是，此番出来，我也有不错的收获，我从儿子那里意识到自己的迂腐和迟钝。如果不想让思想受到俗常的束缚，何不向孩子们多学学呢？”
『教育感悟』
每一个成年人都遭受社会、环境不同程度的污染，看似明白一些生活的经验和待人接物的道理，可是其中不乏世俗、伪装和掩饰。而成年人通常会认为孩子太幼稚，实际上，是成年人头脑中太多公式性的思维，阻碍了感受孩子的能力，也阻碍了弥补缺失的机会。
等到孩子渐渐长大，随着社会的发展，孩子接受新事物的能力就逐步反应出来。他们拥有的知识和信息将远远超过父母，随着人类互动的增加，孩子的见识也不断深广。很多父母认为凭老经验可以教育好孩子，但在今天这个时代，老经验是不够的。因为孩子接受了太多新信息、新技术，所以，要想做合格的父母，就需要不断学习，包括向孩子学习，知己知彼，才能百战不殆。
其实，在时代迅猛发展的今天，父母更应该和孩子一同学习，一起成长。所以，如果父母不想和孩子有代沟，就请跟紧步伐，就从孩子那里学习，也让自己不断成长吧！
『身体力行』
任何一个孩子身上，都有父母可以学习的地方。
1. 尊重孩子是基础。
很多父母都认为孩子什么都不懂，只有要按自己的思维模式教导孩子才是对的。父母对孩子有居高临下的心态，剥夺了孩子自由发挥的权利。父母应该尊重孩子，不因孩子的错误而恶语相向。亲子在平等尊重中，孩子很多超出父母的德能和才能才会展现出来。
2. 当孩子提醒时，正是学习处。
孩子在成长时期所受的学校教育基本是与时代紧密结合的。老师会在学校提醒孩子，孩子也会不自觉地提醒父母。比如，遵守公共秩序、遵守交通规则、如何预防流行性疾病等等，当孩子提醒父母的时候，请父母和孩子一起照办。
3. 对于高科技，孩子总在我们前面。
随着科技和信息的发达，很多高科技产品的使用方面，孩子表现出了极大的天赋。今天，很多父母都是“菜鸟”（在网络上表现笨拙），而孩子却是“老鸟”。在某些方面，孩子的信息可能比父母多，那么信息多的一方可能就会欺骗信息少的一方。那么，“菜鸟”教育“老鸟”就会变得困难。
日常生活中看似很普遍的手机、电脑、数码相机、摄像机等等，它们本身在不断升级，加上其中的功能纷繁多样，总是使人头晕目眩。而父母完全可以向孩子讨教，凭他们对高科技的敏感度和经常的摆弄，肯定能成为父母的好老师。
4. 父母的请教一定要发自内心。
很多事物，也许孩子也不是很明白，但是，父母如果向孩子请教，孩子就会感到自己责任重大，一定要把问题弄清楚告诉父母。这个过程，不但激发了孩子的探索精神，更促进了亲子之间的交流和互动。当然，这种向孩子请教，是发自内心深处的，而不是为给孩子做榜样，为激发孩子而假装请教。那样的话，孩子是会心知肚明的，反而会引起孩子的反感。
『教子参考』
父母在向孩子学习的同时，请注意一下几点。
1．肯定孩子的美好品质。
当孩子对人的真诚和平等打动父母的时候，向孩子学习的同时，别忘了给予及时的肯定，肯定就是对孩子美好品质的保护，受到鼓舞的孩子会更加完善自己的高尚品德。
2．注意防止孩子傲慢。
当孩子成为父母的老师的时候，尽管父母的讨教会让孩子觉得自己很有价值，是一个能干的人，但是，父母千万注意这个过程也很容易滋长孩子的傲慢心，要及时地引导孩子“对尊长，勿现能”。
3. 引导孩子耐心讲解。
当孩子对很多东西很熟悉的时候，不太容易感知父母对此事的迷茫。于是，孩子给父母当老师的普遍现象就是讲解很快，而且耐心不足。他们不太能体会父母受年龄影响，接受新事物的能力有限。所以，即使孩子正在当老师，父母也要提醒孩子耐心点、慢一点。
『教育名言』
向孩子学习，是成年人真正成熟与睿智的标志。
——（中国）孙云晓
如果你总是认为，自己走过的桥比孩子走过的路还多，那你是放弃了被孩子影响的权利。
——（中国）于丹
允许孩子指出您的错误
儒家启蒙经典《孝经》里有这样一句话：“父有争子，则身不陷于不义。”意思是如果一位父亲有一个可以指正他错误的儿子，就不至于使自己陷入不仁不义中。我们身边如果有一个可以直言指出我们错误的人，说明我们的胸襟受得起劝谏，同时我们人生的路也不会走得太离谱。所以，如果我们是错的，请允许孩子帮我们指出来。
『经典事例』
很多小学都邀请交警对小学生进行交通安全知识的教育，父母普遍反映，受教育后的孩子不但自己能遵守交通规则，当父母违法通行时常常会得到孩子的指正。
一位杨先生讲，有一次经过一个十字路口时，他拉着女儿过马路，路口虽然没车，但是红灯。他拉女儿，女儿却站在原地不动，并说：“爸爸，不能闯红灯。”此时，周围的几个人都看着他，他觉得当众被指正很没面子，但也没有说什么。不过，原准备闯红灯过马路的几个人听到小女孩这么说，也立即停止了脚步。
这位父亲感慨地说：“虽然当时觉得没面子，后来一想，生命比面子宝贵，还是感谢女儿。”
『教育感悟』
《弟子规》上有一句话：“善相劝，德皆见，过不归，道两亏。”意思是如果大家能在善行上互相劝导，双方德行都会随之提升，如果有一方明明有过错，另一方却不给他提出来，那两个人的德行都有缺失。当然，成年人之间很少会直言相劝彼此的过失，根本原因是成年人已经听不进去“忠言”，而且还会在心中升起埋怨。
俗语说“福在受谏”，真正有雅量接受别人劝谏的人，是真正有德行、有福气的人。就像人走在一条路上，前面是森林，森林里有猛虎，但这个人并不知道，而如果有一个知情的人告诉他：“你走错路了，前面有危险，请改走别的路。”如果他接受了，就逃过一劫，否则生死难保。那么，这个知情人无论是七旬老者，还是三岁儿童都不重要，重要的是有人指出我们的错误。
『身体力行』
当孩子指正我们的错误时，我们应该这样做：
1．绝不能大声责骂孩子。
父母都是成年人，已经远离了被长辈纠正错误的年龄。生活中，当有人指出我们的问题时，通常都会比较排斥。所以，当孩子指正父母的时候，父母当时接受不了是很正常的，但千万不要大声责骂孩子，比如：“你才多大点，就敢教训我！”当然，孩子的态度很关键，父母要分清孩子是在教训，还是在劝谏。
2．如果孩子说的是对的，请不要狡辩。
当孩子指正的是对的，父母千万不要因自己的面子而狡辩。如果孩子自己很确定自己说的没错，父母的狡辩只会引起孩子的不尊敬，如果孩子不确定自己的正确性，父母的狡辩会误导孩子的判断力。所以，父母即使面子上不好受，保持沉默总比狡辩要好很多。
3．当时不能接受，也可以保留余地。
当父母想留住所谓的自尊时，不用立刻作出接受或排斥的反应，其实沉默也是接受的暗示，如果连这个都很难做到的话，没关系，我们可以对孩子说：“也许你说的是对的，但也许是不对的，我要好好思考一下。”暂时的搁浅也比立刻反抗值得孩子尊敬。
4. 虚心接受是高尚道德的体现。
如果孩子确实说的没错，父母当时就能接受，并说：“嗯，谢谢你，我以后注意。”看似父母失去了面子，但是赢得的是最大的尊严和孩子无限的敬佩。只有能这样做到的父母，才能真正体会其中的意味。
『教子参考』
尽管父母有了接受孩子指正的雅量，也一定要注意引导孩子。
1. 引导孩子注意态度。
《弟子规》说：“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。”当亲人有过失的时候，要劝说令其改正，但更要语气柔软、态度温和。所以，孩子指正父母的错误时，父母可以提醒孩子先端正自己的讲话态度。
2．告诉孩子“劝谏”也要看时机。
《弟子规》也说到：“谏不入，悦复谏。”意思是亲人不接受，证明劝说的时机没有把握好，不接受没关系，等到父母心情不错的时候再来劝说。所以，父母要告诉孩子：指正有一个很大的前提就是“信任”或“威信”，而这个前提是自己先做好，而且彼此关系到位，才有可能真正帮助对方改过。
3. 正己而不求于人则无怨。
孩子有能力劝父母、劝别人是好事，但是父母要引导孩子，即使对方没有接受也不要有怨言，而是更加努力地做好自己，因为榜样的力量永远大于言语。
『教育名言』