再说一下各科的学习方法。比如数学吧，我可是很有成就感的。三年中我形成了一套比较完整的学习体系，学案，上课，研习，做题。重点是研习，我一般会花半个小时自己找方法，虽然费时间，但这一关做好了，习题就是你体验成就感的时候啦。比如圆锥曲线，好难算哇，但你只要想一想就会发现，其实无论是联立、判定，还是圆式方程，都是特定的数在特定的位置，如若你的数学素养较好，稍加化简，简直就能口算。还有导数的不等式证明，做多了就会发现老是那么几类，没有新意的。再比如物理吧，这是一个比较接近实际的自然科学，并且是以数学为基础的，一些人谈物理色变，其实没有必要的，高中物理，不妨分为运动学、静力学、动力学、电磁学这么几大类，不同部分方法思想都不同。只适时调整思维方式，就行了。运动学，就那几个公式，四个物理量，每个公式里都是三个，这样就可以根据需要去选公式了。动力学，过程较长，只要有一道题做15分的决心，就一定能做得很好。化学，本来不是很擅长的，但伟大的祖小莉老师给了我太大影响。由此可见，一个好老师是多么重要，而衡中最不缺的就是德才兼备的老师。生物，一些人认为它是一门文科，那我只能说，他没有学懂生物。其实，生物是一种极其抽象的科学，没有物化那样生动，如果不具备一种归纳与想象的思维是学不好的，所以要端正态度，生物好，证明你有成为最伟大科学家的潜质。语文、英语，我感觉只要跟着老师走，就没问题了。
那些年我们一起流的汗水
413班高雅娴
2012年考取清华大学
每个人在回首往事时，总应当有一段使自己泪流满面的日子。那些日子中的汗与泪淌成我们最美的年华图腾。
——题记我坐在灯下，细细整理着高中三年来学校发的各种资料，确切地说，是这三年来的各色心情。那些记满密密麻麻笔记的篇子是这三年时光的脉络年轮。我不知该以怎样的文字将它们不失原味地描绘出，唯有将那隐约的轮廓勾勒一番，聊表怀念。
信仰初生
犹记得入学后的第一堂班会，那个比我们大不了几岁的老班给我们带来了一次精神洗礼。在《泪洒天堂》的音乐中，她让我知道拥有信仰是一件多美好的事。那节班会后，我走在回宿舍的路上，仰望夜空，脑海里忽地冒出一句话：人不辉煌枉少年。清华，这座从小听到大的神圣学府便应是从那时开始在心中深深扎根的。
时隔三年，我再次回望时，才惊觉，那个我原以为是虚度的高一，竟给了我最宝贵的礼物——信仰。就像《花开不败》中所写：“所有的梦想都在高考的压力下抽象成了自己认定的那座学府。”“我甚至没有意识到要用什么样的代价去交换这个儿时就有的美丽的概念，只是紧紧地跟着它，一遍遍默念它。”我在日记中写道：“我知道裸分考上清北的人很少，但既然有，为什么不能是我；同样的，虽然有，为什么一定要是我。”前者是为了给自己信心，后者是告诫自己成功需要理由。
基础打牢
高中前两年，我的成绩并不突出，一百名左右的位子，离清华还有相当的距离。然而，那时却不曾有过怎样的压力，唯一知道的便是无论用多长时间，也要把新学的知识弄懂。那时只在乎自己是否真正理解了知识，而不在乎分数和名次，所以一次次地排名靠后也都不曾影响心情，只是把它们当做查漏补缺的绝佳时机。一旦明白知识的核心所在，也就对听课失去了兴趣，考试也并不当回事。当时的我并未意识到这种与主流格格不入的学习方法竟会为日后的复习带来那样大的优势。
就这样，玩多学少的两年时光一晃而过，在即将开始的决赛场上，我的装备只有坚定的信仰和扎实的基础，却也只能仓促应战。
高三生活便似传说中那样，一年如一日的重复。在这重复里，我却度过了有生以来最为丰富充足的一年。在这一年中，我获得了高考所赠予我最为珍贵的礼物——不是高分，而是一个心怀梦想、渴望成功的人所必备的一些品质。
品质一：目标细化
有位学长说：忘记射出去的箭吧，真正的高手只看得见靶心。于是，我的靶心越来越小，从开始时的为高考努力，到后来的每一次考试都尽力，再到只想着做好眼前这套题，最后到达极致——一切都不存在，只有我，只有眼前这套题。事实证明，这个方法很奏效——专注程度与靶心大小成反比。
品质二：平和心态
平和的心态是提高效率的关键。倒计时牌上的数字渐趋于零，我却对此无动于衷。我不知道当时的自己怎么会那样坦然单纯，单纯到只知做好眼下这套题而忘记了自己是否该课间休息了，单纯到只想着怎样在每次考试中发挥出应有的水平而无暇顾及结果的好坏，单纯到只知从每道题中汲取经验而无暇去欢乐或是悲伤。其实，高三远没有我们想象的那么复杂，一个人的高三越单纯，他成功的概率就越大。
面对分数，也应平和。那时的考试很频繁，一周一次的周测，两周一次的月考，分数成了最刺激人也是最不值钱的东西。每次考完，分数尚未出来，便会有同学围在讲台上的电脑前查询，而我对自己的排名却总是后知后觉。我总认为，一次考试的成败在结束的铃声响起时便已注定。因为只有当事人自己最清楚这次的考试哪里有了突破，哪里出现了失误，它对高考有多大的贡献，这才是考试的意义所在，而远非那一纸单薄的分数所能体现的。
平和的心态在高考这一锤子买卖中更是可以拿来出奇制胜的。在第一场考语文之前，内心确实有些小激动，或者称之为紧张。我知道，这是考砸的预兆。于是，我望向窗外，心中默念着高三后期的一条准则——尽人事，听天命；想着老班“只有不怕输的人才会赢”的理论。几个深呼吸后，终于恢复常态。之后的答题便是像在做平常的测试一般尽力而为，不问结果。我想，高考中我的语文超常发挥和这个小插曲不无关联。
品质三：厚积薄发
对于一个高三生来说，海量习题是天经地义之事。不必抱怨，更不要想着投机取巧，觉得哪种题考的概率小就偷懒放弃哪种题的练习。老班总告诉我们，过程中的每一次松懈和努力都会在结果中有所体现。谁也猜不准高考命题人的心理，我们唯一能做的便是掌握好每一个知识点，才能兵来将挡、水来土掩。
高三就这样于平静中悄然而逝。我知道，这一年对于每一个高三人来说都是一次成长。这一年中的点点滴滴，都将影响到我们以后的每一次抉择。岁月的裙裾迤逦扫过每一寸苔痕，拾级而上，高考已然结束。我回眸，细数高中路上的点滴汗水，方才明白，高考真正给予我们的是成长。也许若干年后，那一千多个日夜的热血澎湃早已泛黄成过往，但成长年轮上的那些年的汗水芳芬，无论何时抚摸，都依旧可以唇齿留香，馥郁满怀。
我是如何来到北大的
414班李则达
2012年考取北京大学
北京大学是我一直以来的理想。获知自己被北京大学录取的消息令我欣喜万分。回首自己走过的成长道路，不禁有许许多多的感慨。借着这次母校征文的机会，我想将我的成长心得泻诸笔端。
我的经验
有很多人问过我：你究竟是凭着怎样的学习方法取得优异成绩的？我仔细想了想，也没想出与别人不同的什么方法来。我只是觉得做好高中生本分的一些东西，比如抓紧课堂、做好改错和反思、把自己不会的东西弄懂等等，再加上清楚的了解自己、孜孜不倦的努力以及劳逸结合就好了。我在这里只想强调以下几点：
1.改错反思。在衡水中学学习三年我的一个很大的收获就是学会总结改错反思。可以说高中的题有千千万，做上30年也做不完。而且就算做过，如果不经历改错反思的过程，也不一定有所收获。在改错反思的时候，你可以将易错题的思路重新捋顺，也可以举一反三，思考一类题型的变化方向和解决办法，你甚至可以在思考过程中顿悟另一类题型的解决办法。不要觉得改错是浪费时间，时间再长只要可以达到预期的目的，就是时间的良好投资。
2.清楚全面地了解自己。作为一个有着远大理想的学生，必不可少的就是了解自己的长处和短处，最起码要清楚自己在各个学科上的相对实力强弱。就以我自己为例，上高中以后，我的数学和物理是我的弱势科目，有时会给我落上三四十分，而我的语文和英语是强项。由于我身处奥赛班，奥赛的任务很多，再加上高一、高二时没有取长补短，弱势的情况没有丝毫好转。奥赛结束后，认真分析了自己的情况的我，没有置数学、物理于不顾，而是在最后的一百多天里，适当调整自己的学习方案，在数学以及物理上加大投入，而在语文和英语上减少投入。最后高考的结果也较为令人满意，虽然语文英语没有自己预期的那么好，但是理科上优势已经为我赢得先机。调整学习方案这一点放在不同的同学身上可能是不同的，需要同学们清楚地了解自己的情况，适当有度，万万不可拆东墙补西墙或是亦步亦趋。
3.孜孜不倦的努力。我始终记得衡水中学校园里的刻有“天道酬勤”字样的石碑，还有我们的校训“追求卓越”。想要有超越别人的实力，必不可少的就是要有比别人更多的付出。这一点不仅体现在时间与精力上，还体现在屡败屡战的勇气与自信上。无论遇到怎样的挫折和困难，都不会轻言放弃，而是以更饱满的热情投入到学习中去。仍以我自己为例，在上高三时，奥赛仅得了省级的二等奖，接着自己的文化课成绩远不尽如人意，也因此没有得到理想大学自主招生的校荐名额。在这样的打击下，我较快地走出了失败的阴影，以比其他学生更充沛的精力投入到高考复习中去，最终得以赶上甚至超过其他的同学。勤奋是学习的保证，虽然不能说只要勤奋就能成功，但不勤奋的学生是很难实现自己的理想的。
4.劳逸结合，学会放松。我很喜欢衡水中学在作息时间上的安排，我们不仅有充足的晚休时间，还有一个小时的午休时间。在充足的休息时间的保证下，我在学习时有着充足的精力和足够敏锐的头脑，学习效率自然较高。还有一点就是学会放松。在高三的紧张气氛中意志力再强的人也难免有疲惫懈怠的时候，这时候就得找个机会放松。当然必须是在不影响他人的前提下进行的，比如高三会有很多的机会听讲座，在这些场合可能会有很多的机会让听众放声大笑，这样的时候何必遮遮掩掩呢。放开嗓门大笑，你也有了一次很好的放松身心、宣泄压力的机会。在高三生活中学会苦中作乐也应该是学生必不可少的一项本领。
我的家长和老师
我能够实现自己的理想在很大程度上应该归功于我的父母和老师。可以说他们的教育方法给了我极大的影响。
首先对于我的父母，他们的教育理念和很多的家长不相同。在他们看来孩子不仅仅是孩子，还是很亲密的朋友。我始终记得妈妈说过，我最初学会的词语是“朋朋”，其实是我不会说“朋友”而发出的声音。但是这也已经足够反映出我和父母的关系像是好朋友一样亲密，没有什么隔阂。我的父亲常常和我交流沟通，探讨各自在学习生活中学会的东西。由于他是一位语文教师，我在与他的交谈过程中也学到了很多中国文学方面的东西，在很小的时候就接触过不少中外文学名著。虽然在当时由于年幼没有什么感悟，但在我成长过程中，我的个人经历与曾经读过的内容相互映衬，也有颇多的收获。可以说与父亲的交流与探索是我一生的财富。我的母亲在我的成长过程中总是给予我极大的鼓励，激励我做出自己的决定并为之不懈奋斗。在她的鼓励与赞扬下，我在较小的时候就有许多其他小朋友所没有的胆识与勇气，在求学过程中我也敢于为自己的志愿争取机会、作出决定。在为自己选择道路的过程中，我也在不断实现着自己的价值，可以说这一切都要感谢我的父母。
在高三的奋斗过程中，我的父母给了我巨大的勇气与力量，鼓励我走出接二连三的打击，为自己的目标继续前行。在我奥赛考试失利后，在我没有得到理想大学的自主招生校荐资格时，在我的成绩始终不见起色时，是我的父母的充满鼓励与温情的信给了我走出阴霾的勇气，激励我为着自己的理想继续前行。我依然记得父母在给我的成人礼寄语中所写的话，是他们给我的信任让我敢于为自己的前途与命运放手一搏，最终创造连自己也不敢相信的奇迹。
我要感谢我的老师们，不仅因为他们交给我知识和技能，更因为他们的高尚师德与人格。我的老师们都是很敬职敬业的好老师，当我在学习或是在生活上有什么难题或是心结时，他们总是会不顾个人的困难向我伸出援手。有时甚至是他们察觉出我的困难而主动给予帮助，给予我建议帮我渡过难关。当我在为做决定而苦恼时，是他们给予我足够的理解与信任，鼓励我活出真正的自我。