四年级张岩指导教师刘丽颖
我正在家里写作业，忽然听到大街上传来吆喝声：“卖糖葫芦啦，两元一串——”吆喝声的尾音拉得长长的，很好听，一下子勾起我肚子里的馋虫，那鲜红的又酸又甜的糖葫芦多好吃啊！我对奶奶说：“奶奶，我想吃糖葫芦。”奶奶笑着说：“你真是个馋猫呀！记住，只买一串。”我拿起奶奶给的五元钱急忙跑出大门。
卖糖葫芦的是一位60多岁的老奶奶。老奶奶虽然年岁大了，却很追求时尚，上身穿的浅色褂子左侧还绣着一朵美丽的牡丹花。她推着自行车，在车的后坐架上绑着一个木杆，杆子上端是稻草把子，把子上插着一串串的糖葫芦，有山楂做的，有橘子做的，还有苹果做的，红的，黄的，绿的，五颜六色，又好看又好吃。我想，奶奶总也舍不得自己买一串吃，这回我给奶奶也买一串。我把钱递给卖糖葫芦的老奶奶说：“我买两串山楂糖葫芦。”老奶奶微笑着给我抽出两串又大又鲜亮的山楂糖葫芦，我高兴地拿着糖葫芦转身就往家里跑。
我刚跑出几步远，就听到后边喊：“小姑娘，站住，找给你一元钱。”我走回去尴尬地接过钱，诚恳地说：“谢谢老奶奶！”
【点评】
语言通顺、朴实是本文的很大的优点。全篇没有华丽的词藻，也没有多少描写的语句，只是按时间顺序真实地记叙了“我”买糖葫芦的过程。在记叙中赞美了“尊老爱幼”的社会风尚。
请看祖孙的对话：
我对奶奶说：“奶奶，我想吃糖葫芦。”奶奶笑着说：“你真是个馋猫呀！记住，只买一串。”
奶奶的一句俏皮话（你真是个馋猫呀），突出了奶奶对孙女的喜爱之情，同时为下文做了铺垫。
请看“我”的心理活动描写：
我想，奶奶总也舍不得自己买一串吃，这回我给奶奶也买一串。
这句简朴的话突出了“我”对奶奶的敬爱和惦念的感情，同时照应前文（奶奶说“只买一串”）
再看对卖糖葫芦老奶奶言行的记叙：
（卖糖葫芦的）老奶奶微笑着给我抽出两串又大又鲜亮的山楂糖葫芦……
“小姑娘，站住，找给你一元钱。”
从对卖糖葫芦的老奶奶的行动和语言的记叙中，可以看到老奶奶对小学生的真诚和热爱的情感。
写记叙文要让事实说话，让所记叙的事实感染读者，而不要写许多华丽词语和标语口号的话。