做个懂得追求幸福的孩子
女儿有个叫戴维的朋友。戴维的母亲既是一位工作勤奋的职业女性，也是一位非常称职的母亲。在工作岗位上，她尽职尽责，在家里，她是一个好妻子兼好妈妈，不是忙家务，就是督促孩子学习，就连带孩子去公园玩，也会趁机教给孩子一些自然知识，或是给孩子灌输一些人生理想。如果孩子不在身边，她就忙着做家务、买东西或是理财。丈夫劝放松一些，不要活得那么累，自己活得很紧张，让别人也跟着放松不下来。
每到这时，她总是说：“我怎么放松得下来呢？家里的事情这么多，孩子也一天比一天大了，要是错了最好的学习时机，就再也找不回来了，我不想做个失败的母亲。”
受母亲督促影响，戴维非常用功，时刻记挂着自己的职责，但他始终希望能痛痛快快地玩耍，抛开一切顾虑，而不是活得这么累。然而，母亲榜样的作用总是让他不能这样做。内心无法获得平静的戴维不由变得越来越烦躁，常常与妈妈争吵，因此家里总是弥漫着不愉快的气息。
虽然对女儿期望很高，但她能够幸福地过一辈子才是我最在乎、最希望的事情。我希望女儿能够快乐、幸福，这与她将来会成为什么样的人，从事什么样的职业无关。
在我看来，使一个人获得幸福得因素有很多，而敢于追求快乐和幸福，就是其中一个。我不敢说自己一定能让女儿幸福，但我坚信自己能够告诉她什么是幸福，并培养她追求幸福的信心与能力。这就是我最想做的事情。
有人或许会问：“会有不懂或不敢追求幸福的人吗？”在生活中，没有几个人能够回答这个问题。面对这个竞争激烈的社会，许多人已经失去了最初追求幸福的能力。也就是说，并非所有人都会追求幸福，很多人恰恰不知道应该怎么做。
我们常常听到有人这样说：“我心中的顾虑太多，这让我畏首畏尾，虽然这样做了之后，我会感到快乐。”坐在窗前，看着蔚蓝的天空，人们眼前总会浮现出儿时的情景，或者是想要去郊游，抑或什么都不想，只想感受那份惬意。然而，脑海里总会突然出现一个声音：时间宝贵，不能浪费，该学习了，该工作了。在这种声音下，幸福的感觉顿时遥不可及。
一个成熟者，必有负责心，也必有发奋图强的精神。不过，这并不意味着让责任心和刻苦精神充斥自己的身心，完全放弃娱乐与本能需求。否则，人就会像一台缺少润滑油的机器，在周而复始的运作中不断损耗，直至崩溃。这样的一生，毫无幸福可言。
许多人麻木得像一台停不下来的机器，忙于生活与工作，忘记了生活的本质，感觉不到任何激情和欢乐。在这样的生活中，时间在机械地流逝，人们根本感受不到幸福和快乐。一旦失去了快乐，生命也就没有了意义。
一位著名的心理学家曾说过：就像树的年轮一样，人的个性是一圈一圈发展的。人生中的每一圈都有着不同的意义：婴儿的一圈是爱与享受，童年的一圈是创作与幻想，少年的一圈是玩耍与喧闹，青年的一圈是爱情与冒险，而成年人的一圈则是现实与责任。如果有一圈没有完满，这个人的个性就会受到磨损，也不会有一个圆满的生活。
孩子都有按照心中所想享受生活的权利，如果剥夺了孩子的这种权利，就会给他的个性造成难以愈合的创伤。一个人，如果不懂得享受生活，势必不会感到幸福。
只顾理智、责任和目标的人，就算能够在事业上取得巨大的成功，却不知道从哪里寻找其他精神慰藉，为了找到情感上的平衡，只能不断地寻找各种刺激。
自女儿呱呱坠地那天起，我就希望她能够拥有和平而快乐的心态，即便将来为了寻求精神享受，她会把探险作为一种选择，那也是出于一种平衡的心理需求。
女儿五岁那年，有一天，我发现坐在书桌前的她没有像平时那样专心致志地学习，而是颇有些不安的模样：一会儿挠挠头，一会儿踢踢腿，显得很焦虑。
我赶忙走过去问她：“维尼芙特，你怎么了？哪里不舒服吗？”
她没有说话，脸上仍然很焦虑。
“告诉妈妈好吗？你到底怎么啦？”
她回答说：“这道数学题我总是做不出来，急死人了。”
“要不，你先休息一下，待会儿再做。”
“不行，我一定得把它做出来。”
在遇到难题时，好胜心强的女儿总是一心想着攻克难关。不过，今天这道题的难度似乎很高，她已经有些浮躁了。
我摸着她的头说：“没事儿的，不要难为自己，也许这道题难度太大了。”
女儿问我：“不要害怕遇到困难，这不是你说过的吗？今天怎么却劝我放弃呢？”
“是的，不怕困难是好的，但不能太难为自己，这更加重要。”
女儿不解地说：“我不明白。”
“你做不出这道题，也许是因为状态不好，也许是因为它太难了。没准儿过一会儿就能做出来了，你不如先休息一下。”
“不过……如果做不出这道题，是不是就说明我很笨？那样的话，我会难受的。”
“不，维尼芙特，一个人的能力需要从很多方面考察，一道数学题，不能说明你是聪明还是笨。这件事情不是你生活中的全部，你没必要为此难过。”
“为什么？”
“因为，你的生活中不只是有数学，还有许多东西。比如，绘画和音乐，你的朋友们，还有妈妈……学习固然很重要，但如果数学题让你觉得痛苦，那么我宁愿让你做点别的，因为我希望你能够快乐。”
女儿听了我的话，她停了下来，先去弹了一会儿琴，又去外面散了一会儿步。后来，回过头再去看那道数学题时，她居然很轻松地做了出来。
后来，女儿对我说：“开始，我下定决心要解决那道难题，却导致心里特别紧张，反而更糊涂了。玩了一会儿之后，再看那道题时，我想，如果做不出来就不做了，但没想到一下子就想到了解题的办法。”
生活中，只顾工作，忽略快乐的人，比比皆是。在我看来，他们不仅得不到快乐，就连工作也做不好。相反，懂得如何从生活中寻找快乐的人，却常常能够出色地完成工作，而且还能够通过工作，找到幸福。
孩子必须学会接受失败或失望
在我的家里，有一条公认的准则：凡所做过之事，均无失败之说。在做事过程中得到了什么教训，学到了哪些知识，这才是我们关心的问题。人生之事不如意者十之八九。所以，从女儿小时候起，我就开始有意识地让她学会接受失败，追求希望，勇敢地迎接挑战。这都是为了让女儿将来能够有一个幸福的人生。
有一次，我们要和朋友一起去野外玩两天。为了让女儿学会照顾自己，我叫她自己收拾行李。不过，在临行前，我给她提了些建议，告诉她应该带哪些东西。
然而，到野外后，女儿发现自己不仅衣服没带够，还忘记带手电筒了。晚上野外天气很冷，女儿对我说：“妈妈，好冷，我没带够衣服……能借我用一下你的手电筒吗？”
我问她：“为什么没带够衣服？”
女儿回答说：“没想到这里比城里冷这么多，我原以为这里会和城里一样暖和，下一次我就知道应该怎么做了。”
我趁机告诉女儿：“是的，如果你事先了解一下这里的天气，就能准备得充分点，现在也就不会觉得冷了。那么，为什么也没拿手电筒呢？”
女儿回答说：“出发时太忙了，虽然我想过要带手电筒，但还是忘了。”
我说：“绝对不能粗心大意，你一定得记住这一点。如果不能认真对待每一件事情，你早晚都会尝到粗心的苦头。”
女儿回答说：“明白了，以后我要像爸爸那样，出门前先列个物品清单，这样就不会丢三落四了。”
“没关系，这一回，你落下的东西，我都带来了，你瞧，你的手电筒和衣服都在这里呢。”我一边说着，一边把东西给了女儿。女儿高兴极了，还扑过来吻了我。
事实上，在出发前，我就知道女儿没带够衣服，还忘了拿手电筒，而这势必会影响到她的这次旅行。不过，当时我并没有告诉她，这样做让她得到了一个从现实中汲取教训的机会，有助于帮助女儿从实践中汲取经验。而且，最后再把她忘记的东西拿出来的做法，不但能让她感受到我对她的爱，也能让她对这次事件有更深的印象，从而有效防止她以后再犯这种错误。
我认为，犯错是很好的学习机会。孩子犯错时，许多父母会立刻加以责备。或许，纠正孩子的错误，防止孩子再犯同类错误，是他们这样做的目的。虽然出发点很好，但这种做法有时却会适得其反。受责备的风险，会让孩子丧失冒险的信心，失去学习新本领的热情和胆量，或者是让他们产生逆反心理，故意违逆父母。只要处理得当，父母就能够把犯错变成孩子学习的好机会，告诉孩子正确的做法，让他们明白：不要害怕犯错误，重要的是要从中汲取经验教训；犯错误不是坏事，没必要因此心灰意冷。只有这样，才能够把孩子培养成一个乐观向上的人。
一年万圣节，我为女儿准备了漂亮的衣服和面具，计划让她穿戴着去邻居家要糖果。和所有其他孩子一样，家家户户门摆出的魔鬼服装和南瓜灯，让女儿兴奋极了。
那天，为了迎接晚上会来要糖果的孩子们，我一大早就把糖果放在了门边，同时也准备好了女儿要用的服装和面具。可是，谁都没想到，傍晚时分，天气突变，下起了雨夹雪。在窗口看了一会儿后，女儿跑到我身边问：“妈妈，一会儿这雨会停吗？”
我很清楚，如果不能出去讨糖果，女儿肯定会很失望。
于是，我对她说：“再等一等吧，没准儿一会儿雨会停。”
不过，雨一点儿都没有要停下来的迹象，吃过晚饭后还是一直下着。看到这种情形，女儿开始掉起眼泪来。
看到女儿的样子，我感到难过。于是，我走过去，抱着她说：“我知道你很难过，但这也是没办法的事情。还好，年年都会过万圣节，我们还可以等明年，对不对？”
女儿失望地说：“明年？还要再等整整一年呀！”
我说：“是呀，但有什么办法呢？偏偏今天下雨，太糟糕了。”
突然，女儿情绪激动起来，一边大哭，一边尖叫着：“不行，不行！”
这时候，我感到更加难过，于是把她抱在怀里，并向她保证：“维尼芙雷特，妈妈明天就带你去玩具店，你可以随便挑选一件最喜欢的玩具，什么样的都可以。”
可是，女儿仍然哭闹不停。于是，我不再安慰她，而是实事求是地说：“今天下雨了，我也没办法。你很失望，这我知道，妈妈同样也很失望。不过，你要知道一点，没人能代替你感到失望，你只能自己想办法面对。”
女儿听到这话后立刻安静了下来，然后跑进另外一个房间玩耍。不久后，她兴冲冲地跑出来，并对我喊道：“妈妈，我们两个一起玩万圣节讨糖果的游戏好不好？”
因为天气变化导致不能参加万圣节活动，的确是件让孩子失望的事情。不过，需要注意的是，从很大程度上来讲，我对女儿的同情，正是女儿最开始激烈反应的罪魁祸首。由此可见，父母的反应，能够对孩子产生巨大的影响。
事实无法改变，只能学会面对。当我把这个道理告诉女儿后，女儿终于摆脱了失望的情绪，并积极寻找问题的解决办法，最后她甚至想到了可以弥补失望之感的讨糖果游戏。
在早期教育中，我很重视训练女儿接受生活中的失败与失望。我尽力让她不去依赖别人，不依靠别人的怜悯。从很大程度上讲，将来她是否能够成为一个幸福的人，正是由这一点决定的。
很多父母都觉得自己孩子很脆弱，无法面对现实。这是对孩子承受能力的低估。父母的态度会对孩子产生影响，让他们错误地认为自己什么也解决不了。在现实中遇到失望时，如果父母能够心平气和地面对，孩子就能够更容易地接受失望，并心怀希望。只有这样，孩子未来才能够在成长中体会到生活的快乐，而不是对失败和失望耿耿于怀。
拥有自信是孩子幸福的开始
我的同事柯斯高特先生是位博学多才的语言学家，在事业上甚是春风得意。自己的成功令他对儿子的要求也异常严格，常常对年仅五岁的儿子提出种种要求，有时候还严厉地批评他。慢慢地，他的儿子变得非常消沉，在听到父亲说自己有什么事情做得不对，或者做得不够好时，就会沮丧地说自己愚不可及，无药可救，什么都做不好。
说真的，柯斯高特先生的孩子，简直可以说是世界上最糟糕的孩子，五岁的他总是无精打采地低着头，盯着自己的脚看。
有一天，我问柯斯高特先生，面对这种状态的儿子，他会怎么做。柯斯高特先生对我说：“我常常对儿子说，亲爱的，爸爸妈妈都很喜欢你，你是个好孩子，你不笨，也不蠢，你很清楚这一点。”
虽然他这番话完全是出于对儿子的爱，但我觉得这些话起不了什么好作用，对于孩子来说，它们简直是糟糕透顶。虽然在听到孩子说自己是个笨蛋时，父母常常会说这种话来安慰他们，但孩子想要的却并不是这个，他们想要的是父母的反应。在这种情况下，父母应该这样说：“我从来不觉得你很笨，你这样看待自己，让我很难过。”
毫无疑问，面对这个失去自信心的五岁孩子，鼓励而非安慰才是最有效的办法。其实，这时候，父母可以找些简单的事情让孩子去做，而且还不能在他完成以后立刻表扬他，或者称赞他有多厉害；相反，要鼓励孩子，你要这样说：“这就对了，你是不是慢慢地觉得自己能做好一些事情了？这一定让你很高兴。所以说，只要肯下功夫，就能够做成事情。”
为了方便做些有意义的研究工作，我的丈夫给自己安排了一个工作室。一天，他发现工作室里许多东西都散落在地上。很明显，这是女儿的“杰作”。虽然这让他很生气，但他还是尽量控制自己的情绪。丈夫来到了女儿的房间，看到了正在那里摆弄玩具的女儿，就心平气和地对她说：“维尼芙雷特，跟我去一下我的工作室好吗？”
虽然知道自己犯了错误的女儿很不安，但她还是跟着爸爸来到了工作室。两个人看着凌乱的工作室，父亲对女儿说：“你是不是也想鼓捣一下我这些东西？”
“是的，我感觉你的工作很有意思。”女儿回答说。
“那么，你就应该让我知道，然后我就能教你，可你为什么把这里弄得这么乱？”
“妈妈刚刚喊我，然后我就跑回自己的房间里了。后来就把这事儿给忘了。而且，虽然我动了这些东西，但我不知道怎么把它们放回去。”
“是这样呀？以后你再想到这里来玩，一定要先和我说一下，然后你有什么不会的，就让我来教你，好吗？”
在这次事件中，女儿的自尊心没有受到伤害，还知道了自己的错误所在，更从爸爸那里得到了好的建议。在这种情况下，女儿并没有对错误产生恐惧心理，而是学会了勇敢地承认错误，并改正错误。这是因为女儿很清楚，虽然她犯了错误，但是父母对她的爱并没有减少。
女儿六岁那年，我们与周围的孩子们一起组织了一场体育比赛。这场比赛，不仅孩子要参加，父母也要参加。按照比赛的规则，每个家庭都要出一个孩子和两个大人参加接力赛跑。我们家只有三个人，所以只好全部上阵。比赛由维尼芙雷特的父亲打头阵，其次是我，最后是女儿。比赛开始后，身体很棒的父亲一直领先，但我却遇到了个十六七岁的大男孩，这让我感到了点儿难度，但终究没有落后。当女儿拿到接力旗时，她大喊一了声“我们必胜”后，就全力向前冲刺。不过，由于太过紧张，所以在快到终点时不小心摔倒了。