下一个，王宇
我听到是我的名字，可是不敢相信是我，因为我是最后一个交ppt的，按理来说是最后一个答辩，为此我都做好了，充分的等待准备。措手不及，我需要进一步确认
陈耀，那个女老师再一次叫起这个名字。
我见没其他人回应上去，此人可能是我。于是便走上讲台，所有老师全部都低着头，在虚度时光，他们根本就不在乎学生所演示的ppt，也不在乎学生说些什么。没有人比他们更了解他们的学生，他们知道这只是个形式工程，为了应付上面人的。
我的ppt也只是为了讲解我做论文的步骤，既然不愿意听，我又何必演示
我没打开论文答辩PPT，而是用了最简单的方式，直接说出了我论文的内容。
我先确定我的跨度。横向为10跨，每跨7500。纵向是6000，2400，6000。
根据跨度算出柱和梁的尺寸。边柱选择是600*600，中柱选择700*700。梁的选择。纵向是500*250，横向是600*300，是框架结构，八级抗震。建筑在包头，名称是包钢稀土设计院上部建筑结构设计。风力选择五十年最大风力0。55，为了计算，地震作用没做。我的介绍到此结束。
就这样完了？女老师问
嗯，是的，如果你想让我按照论文给你读几句，我也不会去读。一是你们根本不听，二是，既然书里有，我也不需去读。后面还有许多学生，我是一个很节约时间的人。
那我提问了？女老师微笑着说，竖向荷载下框架的计算简图，你是如何计算的。
我想老师还是真不留情，上来就问如此难得问题。这个我选择的第九轴线作为一品框架框架进行计算的，计算是依靠书本，现在叫我直接说，我说不上来。
你这格式有许多错误，公式自己手打也不用公式编辑器，完全按照自己的心意写，怎么不用学校模板，你不用学校模板我们就要挂你此次答辩。
我用的模板，可能是有些错误，但我认为可以原谅。
论文模板不是一定正确。
这是我一直坚信的，我说
嗯，还有，你的图形字体也不一样。你是完全按照你心意来做。老师对我说。
我认为我的图形画的挺好的。
很漂亮是吧。老师笑着说，你给自己打分的话，给自己打多少分？
我不给自己打分，我说
现在情况是这样的，我们不知道怎么样给你打分
。让你自己给自己打分。看你给自己打多少分，再做决定给你打多少分。
我从来就不给自己打分，我说
那这样说，你觉得你的毕业论文如何？
我认为论文这些东西就该扔到垃圾桶。每年那么多论文其实一点用没有，只是白白的浪费而已。
那你的也直接扔垃圾桶好了。老师可能觉得语气重了，便笑着问你的二次弯矩分配是怎么做的？
简单说，确定图之后，弯矩什么的是用广厦做的。你要问我公式，不会的有很多。
你给我演示一下你是怎么用广厦的。
于是我演示了一下。
那你既然是计算机做的，你的论文为什么是手算的，我研究生就全部用的pkpm做的，一点问题没有，全过了。
我不知道老师举他的列子干嘛？觉得和老师聊的时间完全是别人三倍的时间，看样子老师还不像让我下去，而且那些同学听我回答问题，笑的非常开心。
对于他们我不了解的很多，比如说，很多次，别人在讲台上讲话，明明就是废话，但他们的掌声非常激烈，简直要把手给拍破。可这次，我知道她们为什么笑，笑我和他们不一样，不按照套路出牌，笑我一定会被老师挂掉。
挂不挂的无所谓，我不在乎，不论怎样，总是要将自己要说的话给说出。一个人，一辈子，要是连要说的话都不敢去说，那真的是太痛苦了。不过，我感觉占用的时间太多，不该再和老师聊天下去，就不回答老师的问题。
老师又笑着向我发问老实和我说吧，这论文是不是你自己做的？
是我自己做的。
你如何向我证明是你自己做的。
因为这就是我做的啊。
给我证据
无需证据，我这个人不喜欢说假话，这就是我做的，虽然引用了别人一些，但确确实实是我做的。
你论文查重是多少？
我没查重。
没查重和我说什么？没查重我直接就可以挂你？老师说
听到老师说查重，挂你这两个词，我懵了。原来是这样，我感到他侮辱了我的尊严，于是我下台将衣服拿上，就要走出。
Z的同学问我，你这样要走了。
听到直接挂我，我的大脑已经懵了，我不记得他还说了什么，我只记得我拿着我的毕业论文，走出教室，然后将我的毕业论文扔进了垃圾桶。接着我就去图书馆了。
看的是高尔基的《童年》，文字就在哪里，可是就是看不下去。
我脑海里想了许多，其实我并没有生老师的气，他们老师就是这样只按规矩办事，否者就会被扣工资，这个老师算是老师之中通情达理的，我没有理由气愤。
在决定答辩的时候，我就知道我会挂了，因为那时的我不愿意搞形式工程。要是过去的我一定可以顺利过去，那时候的我，每个老师见了都说好。
可是现在的我。哎，一学期。挂了九门科。我甚至责怪我自己，不该读许多书，如果不读许多书，我的思想不会这样莫名其妙，我的生活也会很平稳的度过。
真的会很平稳吗？我想未必。和别人比较，我的命运本就不同，读书又有什么关系呢？我想再给我一个选择，我依旧会选择读很多书，因为我不想成为碌碌无为者。正如老舍在<四世同堂>里写到，
读书，对于他，并不简单的只是消遣，而是一种心灵的运动和培养。他永远不抱着书是书，他是他的态度去接近书籍，而是想把书籍变成一种汁液，吸收到他身上去，荣养自己。他不求显达，不求富贵，书并不是他干禄的工具。他是为读书而读书。读了书，他才会更明白，更开阔，更多一些精神上的生活。他极怕因为没有书读，而使自己贫血。他看见过许多精明有为的人，因为放弃了书本，而慢慢的变得庸俗不堪。然后他们的年龄加增，而只涨多了肉，肚皮支起多高，脖子后面起了肉枕，他们也许万事亨通发了财，当了官，但是变成了行尸走肉。
对于我来说也不同，我对读书是有目的的。我希望通过读书能使自己成为自由的人。成为一个有大智慧的人。