（2）通过给孩子讲故事来教育孩子“自己的事情自己做”、“我帮妈妈做事情”，与孩子一起唱“劳动最光荣”，念诗歌“别说我小”以及观看有关的电视节目等，让幼儿知道自己的事情应自己做，激发孩子参与做的欲望。
（3）通过游戏的方法，激发孩子兴趣。如运用“我是阿姨来喂饭”、“我帮娃娃穿新衣”等游戏来教给孩子一些劳动技能。孩子们在这些游戏中，会学到一些吃饭、穿衣、整理玩具等基本技能。然后，再帮助孩子迁移到他自己的实际生活中。这种方法，符合幼儿心理特点，自然亲切，生动活泼，收效较明显。
（4）通过和爸爸妈妈比赛，以竞争形式让孩子知道只有天天自己穿衣、整理玩具等，比赛才能获胜。开始时，家长可有意放慢速度，让孩子有成功感，当孩子掌握正确方法后，家长可提高要求。
（5）让孩子当“魔术师”或爸爸妈妈当摄影师。开始时先指导孩子学会有关技能，然后孩子来当“魔术师”让玩具“变”整齐，让饭菜“装进”肚子，让手帕“变”干净等，家长可当摄影师将孩子劳动的情境拍摄下来，以调动孩子学习各项生活、劳动技能的积极性。
（6）家长可带孩子外出参观成人劳动情景，有时也可让他们模仿，形象地学习一些劳动技能技巧。
4.根据孩子的年龄特点及个体差异，因人施教。
家长要针对孩子的年龄特点，提出相应的要求。如2～3岁的孩子，让他用勺自己吃饭，初步学会穿脱衣服、开合拉链，自己拿放玩具等；3～4岁的孩子可让他们自己穿脱衣服、系鞋带、洗手、叠被褥、洗手绢、自己整理图书玩具等；5～6岁的孩子除了自理劳动外，还可让他们帮助家长干一些力所能及的家务活，如让孩子饭前摆放餐具、饭后帮助收拾饭桌，还可以要求他们扫地、擦桌子、浇花、饲养小动物等等。每个家长都希望自己的孩子尽早地学会去做，并能做好，这是人之常情，但家长也应看到自己孩子的实际能力。每个孩子都有着不同于其他孩子的节奏，有着各自特有的成长速度及规律，重要的是，让孩子依照自己的规律顺其自然慢慢地伸展。父母除了必要的帮助以外，还应仔细观察孩子，了解孩子，不宜要求过高过严，孩子自然会有不同于昨天的今天。孩子是一点一点变化，一点一点长大的，家长应该了解孩子的成长规律，才能有效施教。
5.经常做“记录”，通过“记录”来评价孩子在家情况。
父母可以设计“小能手在家情况记录表”，记录幼儿在家独立生活及劳动的情况。如完全独立完成的项目打“√”；有时独立完成的打“△”；常需成人帮助完成的打“×”；自己不能完成的则留空白，对此情况家长不应放弃，应鼓励孩子尽量去做，相信孩子能够自己完成。家长也可将孩子每天应该做的事情用图画出来，请孩子自己把每天做的情况用符号标出来。通过表格的记录和有针对性的评价来督促幼儿在家学习独立生活、劳动的技能。
6.不溺爱孩子，对孩子的教育要持之以恒。
由于有的家长溺爱孩子，不少孩子在幼儿园能自己穿脱衣服，自己吃饭，可回到家里却什么都不干，摆出“小皇帝”、“小公主”的姿态。所以无论是家庭还是幼儿园对孩子的要求都要保持一致性，统一思想认识，讲究方式方法，这样才能取得事半功倍的效果。有了一致性还要有一贯性，良好的习惯需要长期保持，家长不能有时因工作疲劳或赶时间，就对孩子说：“今天就让我来喂你”。“今天不用洗了，明天再说吧。”等等，这样做的后果只会使孩子为他以后不认真做事留下借口。所以合理的要求一经提出，就应坚持不懈，持之以恒。
积极参加公益劳动
一、人人都要为社会贡献一份力量
每位同学活在这个世界上，就会接触到许许多多的人。最亲近的是爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有兄弟姐妹，然后是姑姑姨姨、叔叔舅舅、姥姥姥爷以及许多或远或近的亲戚。这些人都很爱我们，关心我们，使我们能够沐浴在幸福的阳光下，健康地成长。
随着年龄的增长，我们接触到的人越来越多。上了小学后，我们的同学、朋友更是我们生活中的好伙伴。我们离不开身边的这些亲人、朋友，离开了他们，我们会觉得没有幸福，没有欢乐。
社会是个大家庭。在这个大家庭里，谁也离不开谁。每办一件事，每生产一个产品，都需要各个岗位上的人们互相协作。就比如一个工厂生产一台机器，需要整条流水线上的人们各司其职，密切地配合。如果哪个环节出了问题，即使是一个小小的毛病，也会影响整个生产过程，生产出来的这台机器就会是个废品。
同样，我们的成长过程也离不开这个社会。从我们一出生那天起，就有许许多多的人和我们有着各种各样的联系。自来水厂工人为我们生产自来水；服装厂工人为我们制造衣服、鞋、帽；幼儿园的阿姨教我们唱歌、跳舞、做游戏；学校的老师教我们写字、算数、长知识。我们在悠闲地看电视，可在这后头又有多少人的辛勤劳动：电视台的工作人员在紧张地拍摄节目，演员们在认真地扮演自己的角色。他们的每一项工作都与我们有着密不可分的联系。
我们离不开社会，社会也离不开我们。一个社会要想正常地运转，就需要各个部门都正常地工作。每个人在这个社会中都有自己特定的责任。只有大家都能担负起自己的责任，做好自己的工作，各项事业才能成功。我们少先队员是祖国未来的建设者，祖国的腾飞需要我们共同去努力。
明白了这一点，也就明白了为什么我们都要为社会做好事。一个人的力量总是有限的，只有大家都来为社会出力，把力量都使在一块，我们的建设步伐才能迈得更快、更稳。
我们要把自己培养成“德、智、体”全面发展的人才，就要参加劳动，在劳动中锻炼自己。另外，我们生活在这个社会中，我们的成长又要经过社会的考验。只有在社会性劳动中培养自己完善的人格，才能适应社会的发展，当一名合格的“共产主义事业的接班人”。
现在我们的年龄还小，社会还没有要求我们承担直接社会责任。社会现在对我们的要求就是要学习承担直接社会责任，培养为他人服务的责任心。这就要求我们积极投入到力所能及的社会公益劳动中去，在劳动实践中锻炼成长。
二、低年级的公益劳动
一、二年级同学年龄还比较小，只能做一些简单的公益劳动，而且一般应在老师的带领下，在校园内或在住家附近开展公益劳动。
低年级学生应学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗。当好值日生，搞好室内外卫生。
1.擦黑板
上课的时候，大家最关注的是黑板，因为老师不停地把要讲的内容写在黑板上，没有黑板，我们就没法上课，没法学习。
擦黑板要先准备好黑板擦。把黑板擦完一遍后，磕掉黑板擦上的粉笔灰，再将黑板全擦一遍，特别是不要忽视了边边角角的地方。有的地方够不着，可以搬个凳子，站在凳子上擦，一定要擦干净。
2.摆桌椅
我们一上课，就要坐在自己的位置上，把书本、铅笔盒放在桌子上。大家都坐得端端正正的，老师看了才会高兴。
可是，如果课桌椅没摆好，这儿一张，那儿一张，歪歪斜斜，我们坐得再好再端正，看着也是不整齐的，就会使教室显得很乱。所以每天上课前，值日生都要先把课桌椅摆整齐。
全部都摆好了，可以站在讲台中央仔细检查一下，看中间两排桌子是否在教室的正中间；横排看或者竖排看，桌子是否在一条线上；桌与桌之间的距离是否合适；总之，一定要整齐划一、不歪不斜。
3.擦课桌椅
我们扫完地后，经常会发现桌子上白花花的一片，这就是大量的灰尘落在上面了。我们每天要坐在椅子上，还要在桌子上写字，桌椅脏了，我们的衣服也会弄脏。我们要从小养成爱清洁讲卫生的好习惯，看到桌椅脏了，就应该动手把它们擦干净。
教室里课桌椅比较多，一两个人擦起来比较费劲，可是几个人一起干，边说笑边干活，很快就会完成任务了。擦桌椅时，别忘了把老师的讲台也擦干净。
4.擦门窗
教室的门窗也是很容易脏的地方。我们也要定期地擦一擦，使它们和教室的地板、桌椅一样干净。
门窗都擦干净了，整个教室就会显得更加宽敞明亮。
5.打扫清洁区
除了要每天打扫教室以外，还要定期打扫室外清洁区。因为学校是我们共同学习、生活、游戏的地方，我们有责任共同来保持学校的清洁卫生。每个班都把各自负责的清洁区搞好，整个学校就干净了。
在打扫时，要服从老师或班干部的分工与指导，认真完成自己的任务。不要怕苦怕累。在打扫自己的清洁区时，不要把脏物扫到其他同学或者其他班的清洁区去，要珍惜别人的劳动成果。
打扫清洁区时，可以展开劳动竞赛，看哪个班打扫得又快又好。
三、中、高年级的公益劳动
中、高年级学生的公益劳动活动范围较广，要求做到下面几点：
会使用简单工具绿化、美化学校环境，帮助烈属、军属、残疾人和孤寡老人打扫庭院或干一些力所能及的事情。
1.布置教室
教室是同学们在学校活动的小天地。怎样才能使我们的小天地更舒适更美观呢？这需要大家开动脑筋，献计献策把教室布置好。
布置教室，主要是要使教室看着更加赏心悦目。同学们还可以想出许许多多布置教室的好办法。布置好的教室，我们不要去破坏它。要爱护教室里的每一张纸，每一幅画。
2.定期打扫公共场所
清洁区是我们在学校里负责打扫的卫生区。光把教室、学校打扫干净还不够，我们应该开辟一个校外的清洁区，各班负责某处公共场所，如街道、街心花园、广场等，定期地轮流派人打扫。
打扫街道时要注意安全，注意来往车辆，不要在马路上跑过来跑过去。车来了，要主动地往路边上让。垃圾不要往马路中间扫，要扫在边上。不要因为我们在打扫卫生而妨碍了交通秩序。也不要挥舞着劳动工具在公共扬所打闹，劳动工具都很脏，拿它打闹是很不卫生的。我们要给大家留下一个美好的印象，因为我们都要做勤劳而懂事的好孩子。
热爱劳动是光荣的，为大家利益而进行的劳动更加光荣。
3.清理花坛
很多学校都有“红领巾花圃”。“红领巾花圃”是我们全体少先队员共同浇灌的园地，是我们大家付出心血的结晶。花圃里的花姹紫嫣红，争奇斗艳，就像我们这些活泼健康的红领巾，在大自然的雨露下茁壮成长。
花儿为我们奉献了它的美丽，我们都喜爱鲜艳的花朵。可是花儿也是需要人护理的。只有经常地清理花坛，给花圃打扫卫生，爱干净的娇嫩的花儿才能开得更美丽。
清理花坛，要先拔去花坛里的野草。拔野草要连根拔出。还要看准了拔，不要把一些小花苗当成野草拔去。拔野草要小心花草，不要损坏花草。拔出来的野草要集中起来扔到垃圾箱里去，不要就地扔在花坛里。
拔完了野草，就开始清理小石头，把花坛里的小石块、小瓦片、小木头片，还有一些果皮纸屑都捡起来，扔到垃圾箱里。有的同学捡起一块小石头就到处乱扔。这样不仅容易打着人，而且落在花坛外，也同样影响环境卫生，我们不要做顾此失彼的事。