书城心理学孩子成绩差怎么办
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第55章 错误是成功的先导:培养孩子整理错题的好习惯

学习过程中,必然会出现很多的错误,如果形成了整理错题的习惯,那么错过了的就会变成经验,这种经验会为孩子下一步追求正确提供可贵的学习资源。

整理错题就是整理学习资源,父母应指导和帮助孩子养成整理错题的习惯,使孩子在整理错题中不断积累经验教训,从而增长智慧,取得进步。

作为父母,首先要搞清楚整理错题的要求,哪些错题是需要整理的?怎样整理?怎样利用错题集?怎样进行阶段性总结?

通常而言,需要孩子自己去整理的内容有两类,一是平时作业中因为确实不会而错的题目,二是在考试中无论是不是粗心造成的所有错误。

整理错题,应要求孩子准备一个很好的本子,按照学科、时间进行编号,比如“小学五年级上学期语文错题集”,准备好本子以后,将错题一一抄录下来,先将题目抄下来,然后将自己当时为什么做错的真正原因用红笔写上去,最后把正确的答案和步骤清楚地写出来。要求是当日错当日整理,一个星期一次小结,一个月一次中结,一个学期一次总结。

(1)一星期一小结的具体方法

首先将每天记录下来的错题浏览一遍,在“完全弄懂保证以后不会错”的题目前打上一个“×”,在“不完全明白以后有可能再错”的题目前打上一个,在“不知道为什么错一直没有弄懂”的题目前打上一个“△”。

(2)一个月一中结的具体方法

首先把每个星期总结出来的级题目想办法彻底解决弄懂,自己不行的话,一定要请教老师把它“消灭掉”,不能客气。而把“△”级题目再行抄录下来,如果一点新的发现都没有,就将它升级为“☆”级题目,如果已经觉得可以“消灭掉”了,就将它降级为,下一个月中结时争取把它“消灭掉”并降级为“×”。

(3)一学期一总结的具体方法

通常是在期末考试前十五天完成,首先把一个月一中结中的“☆”级题目整理出来,不惜一切代价把它“消灭掉”,然后再将星期小结和月中结中的级、“△”级,不管有没有“消灭掉”,都要全部从头思考一遍,想想当时自己是如何“消灭掉”它的,从中找到大约15%—20%数量的好题用笔再做一遍。最后把一学期一总结的成果抄录到另外一个“错题精华本”上去,每学期一个“错题精华本”,这个“精华本”一般不需一个学科一本,只要进行分类即可,最后,小学总共是12本,初中是6本。高中也是6本,如果养成了这个习惯,那么复习就会变得很容易了。