因此说来，无论什么情况下，无论孩子提出什么样的问题，家长必须对孩子的问题保持足够的耐心。
2．仔细分析孩子所提问的问题类型
家长要清楚孩子问的问题，然后还要努力把孩子的问题引向一个大的门类上面去，让孩子对这个问题的认识能够有一个深入的过程，而不是浅尝辄止，满足于表面的理由。当然，这需要父母有一定的文化知识底蕴。不过，即使文化水平不太高，家长也没必要感到恐惧，因为孩子问的问题并没有我们想象的那么发散，大多还是具有一些共同特点的。比如，孩子可能会在某个阶段特别关心性别方面的问题，喜欢问结婚方面的事情，问的问题很多也是这种的。此时，家长给予适当的引导就可以了。
3．孩子提简单问题也无妨
很多家长遇到孩子提问时，往往认为如此简单的问题也要问，于是因“毫无思维价值”而冷淡处理之。其实，问题是简单还是较为深入，这与孩子对事物的观察程度与平时积累的认识经验有着密切的联系；而且孩子在简单问题的思考中常常能发现更多深层次问题。所以，作为父母，有必要不厌其烦地听取孩子提出的简单的问题。只有给他们一个积极宽松的提问环境，他们才更有可能养成良好的习惯。
4．引导孩子提问，拒绝依赖
很多孩子懒得动脑筋是因为他们已经形成了一种依赖，就是家长什么问题都会回答他，渐渐的，孩子会失去提问的欲望和热情，学习和知识的接受都会变得比较被动，所以家长应该要启发孩子，引导他自己完成，杜绝依赖。
刘宇这个男孩子做事没有耐性，什么都是三分钟热度。为了改变儿子的这个毛病，他的爸爸决定要激发孩子学习的兴趣。于是他经常会提一些问题给儿子，比如一些常见的现象，他的父亲也要问问儿子，在这样的过程当中刘宇渐渐的喜欢思考、提问题了，学习也变得主动了。
因为没有了对父母的依赖，孩子会逐渐独立思考，在遇到不懂的问题的时候，他们才会勤学好问。所以家长一定要给孩子遇到问题的机会。如果孩子不够主动，那么家长就要为孩子制造机会，逐渐的孩子就会养成勤学好问的习惯了。
保护想象力，让孩子的思维插上翅膀
卡卡在同学眼里是个了不起的孩子，他总有很多主意。但是，在长辈看来，卡卡无疑是一个让人头疼的孩子。他总是有很多奇奇怪怪的想法，没人能够理解。
举例来说吧，在课堂上的时候老师用形象的比喻来让孩子们记住问题，老师说像什么，卡卡偏偏反着来。上美术课的时候，老师带着孩子们去写生，他偏偏要用灰色画树木，还把天空涂成绿色。老师说他他还不服，还跟老师顶嘴。这些问题多的都数不清，因为这样，卡卡总是挨妈妈批评，小小的年纪就对家长产生了抵触心理。
卡卡的妈妈说破了嘴，卡卡仍旧不听话。卡卡的爸爸出差回来后，听说了儿子的“光荣事迹”，他觉得卡卡虽然有些调皮，但这也是他有想象力的表现。因此他决定要正面引导孩子，保护孩子的想象力。
假期的时候，他会带着儿子去写生，当孩子画面中呈现出的是和现实完全相反的一番景象时，他没有批评儿子，而是引导孩子回答自己为什么眼中的一切是这个样子的。之后，他还常常给孩子买一些科幻类的书籍，果然如他所料，卡卡喜欢上了这些故事。不过他总是将结尾的几页撕掉，让卡卡自己去想结局。
让人想不到的是，卡卡天马行空的想象为他带来了很大的收获。因为他长期看科幻小说，又喜欢画画。于是卡卡向一个杂志投稿了，他的短篇漫画充满了想象力，特别的人设，不一样的世界观，让卡卡在孩子中间“火”了。
孩子今后能否取得成就，与孩子的记忆力、想象力和创造力有很大的关系。想象力是人脑的一种机能，是人类创新的源泉，它可以把我们带入到一个虚拟的世界当中，使我们享受快乐，享受自由，享受惊奇，享受现实生活中少有的感受。日本的高桥浩曾经说过：“所谓天才人物本来就是指那些十分富于幻想的人。天才人物总是积极主动地使用幻想能力，他们在思考问题时总是用幻想来开道，在幻想的遥远彼岸获得启示之后再返回到现实之中，因而思想的跨度极大。”
没有一个父母不希望自己的孩子能够拥有成功的人生，但并不是所有的父母都懂得培养孩子实现这一理想的方法。其实，父母作为孩子成长的启蒙老师，在培养孩子的过程中，抓住关键的内容，关键的方向及关键的时间，进行科学有效的培养，那么孩子才能够在未来的生活中走出一条康庄大道。
而想象力就是“关键内容”之一。有的父母因不了解孩子们的世界，当孩子用木片和纸盒建筑城市、宫殿时，他们为了收拾屋子，就往往不跟孩子打招呼就破坏了孩子的游戏。这就无情地摧毁了孩子的精神世界，摧毁了孩子创造力的发展倾向。这一举动的糟糕性在于，这不仅剥夺了孩子的幸福和游戏的欢乐，而且阻碍了孩子将来成为诗人、学者、发明家……
想象力是智力的重要成分，聪明的孩子一定具有丰富的想象力。孩子如果缺乏想象力，就不能很好地掌握知识，也缺乏创造力。
那么，怎样培养和提高男孩的想象力呢？
1．尊重孩子的想法
有句俗话说：“脑子越用越灵，胆量越练越大。”有的小孩彬彬有礼，有的小孩落落大方，有的小孩胆怯怕事，有的却活泼可爱，其实这都和父母的教育是分不开的。孩子的最初就像一张纯白的纸，要想让他具有超强的想象力，就必须让他们多想，不要阻止他想的思路，对他尽量多说YES，而不要在他的面前说NO，除非有他们有重大过错。
米米的小脑袋瓜里总有各种各样稀奇古怪的想法，她觉得鸟儿身上的羽毛就像衣服一样，是可以换的。她还认为鸟儿的窝里也有沙发、电视……但是她的这些想法显然不符合实际，她的妈妈总是批评她，还告诉她不许这样想。一而再再而三的受批评，米米妥协了，她按照妈妈希望的那样想，也不再手舞足蹈的和妈妈讲那些新奇的想法了。不过从那时开始米米变得沉默了。
童年是孩子想象力最丰富的时期，而丰富的想象力又是他们进行探索和创新的基础，所以父母们一定要注意对孩子想象力的激发和保护。比如，当我们和孩子做游戏的时候，就要避免对他们指手画脚，要让她们自己去掌控这个游戏，只有这样才能充分发挥他们的想象空间，让他们玩得尽兴、快乐。
2．鼓励并引导孩子的“奇思妙想”
一个孩子的想象力再丰富，也需要父母和老师适时地挖掘和培养。有时候，孩子的思维就像天马行空一样，完全不着边际，让人无法理解。这时候我们要做的不是去纠正她，而是顺着她的思路，仔细地去听听孩子的解释。
比如，小草变绿的时候，他们会说“小草不喜欢穿黄衣服了，它想穿绿衣服呢”；当雪人融化的时候，他们会说“雪娃娃也要减肥了呀！”此时，我们不要告诉孩子是春天来了，或者是温度升高了，作为父母我们也要有一些童心和诗意的想象，只有这样才能让我们的孩子更加富有想象力。
3．给孩子的想象插上翅膀
孩子的想象也需要条件。比如在孩子玩飞机的时候，家长可以只教他一种玩法。以后，让孩子自己去想，还有什么样的玩法，飞机飞起来时是怎样的？飞机下降时又是怎样的？创造条件让孩子去想象。
博览群书，让知识充盈大脑
孙琳的女儿凡凡从小就喜欢读书，现在上小学五年级的她比同龄小朋友在阅读、写作以及语言表达方面的能力都要高出一些，而且凡凡身上体现出一种淡淡的书卷气。对此，孙琳说，这可能和凡凡从小到大读了很多书有关。
孙琳透露，自己是这样来引导女儿凡凡的读书兴趣的：从2岁半开始，她几乎每天都坚持给凡凡念书。起初读的是一些优美的故事，每每听她读书，凡凡就会表现出安静而愉快的情绪。就这样，那一个个优美动听的童话故事陪伴着凡凡成长的每一天。正是在这种熏陶之下，凡凡的语言、写作等能力均得到了很大的进步。慢慢地，凡凡自己也感受到读书带来的乐趣了。
上小学后，孙琳开始逐步“放手”，以吊吊女儿求知的胃口。开始孙琳还是坚持每天给女儿讲故事，但讲到一半时，就会找个借口让凡凡自己看完另一半故事，比如说：“真不巧，妈妈有点工作还没做完，要不你自己先把结局看完吧。”
凡凡虽然不太乐意，可强烈的求知欲让她继续往下看，虽然还有很多字她并不认得，但没关系，有拼音帮忙，慢慢地，凡凡就养成了自己看书的习惯。
因为喜欢读书，逛书店就成了孙琳和女儿凡凡常做的一件事。孙琳说，只要书的内容是健康的，她一般不会限制女儿购买。她说，只有阅读范围不断地扩大，才能汲取到更全面的知识。
于是，凡凡的书柜里，已经从原先的童话故事占绝大部分，到后来儿童小说、百科全书、儿童画报及杂志等分得了半壁江山。随着知识面的不断拓宽，凡凡的自信心也越发增强。如今，凡凡已经把读书作为自己生活的一部分了，在汲取知识的同时也享受着快乐。
也许父母们都会有这样的感触：上学时，即使爱读书的同学不学习，他们的语文成绩也会特别好；而不爱读书的同学尽管很刻苦学习，他们的语文成绩仍不会很突出。进入社会后我们也会惊奇地发现，身边那些有着知性气质的人，大多都有热爱读书、热爱学习的习惯。
现在的社会特别看重读写能力，它是我们成功接受教育和选择事业的垫脚石。如果孩子不喜欢读书，或者因为阅读能力差而灰心丧气，那么家长就应该想办法培养孩子读书的兴趣。
书是一个好东西。一个没有书籍、杂志、报纸的家庭，就等于一所没有窗户的房屋，小孩子常常接触书本，则他们会产生对书籍浓厚的兴趣，就会于不知不觉中，学会书中的许多知识。时至今日，简直每个家庭，都不可无书籍。
读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书能让人积极思考。在作者的引导下，人们的想像任意驰骋，甚至超越作者的想像。这让人们不仅从书中了解世界，体验别人的生活，也会认识自己。
书是滋润灵魂的精神食粮，而精神食粮永远也不嫌多！家长一定要帮助孩子养成爱阅读的好习惯，具体可从以下几方面着手：
1．培养孩子的阅读兴趣
在培养孩子阅读兴趣的过程当中，孩子会认识多少个字这并不重要，而激发孩子对文字的好奇心和兴趣，产生认字、写字和阅读的强烈愿望和动机是第一重要的事。
父母要知道，文字对于孩子来说是个新鲜的东西，如果单纯地让他学习某个字是很容易让孩子感到枯燥乏味的。而如果让这些文字和孩子的生活联系起来，让从来就没有接触过文字的孩子开始学习文字，体验到文字能给他增加生活的乐趣和带来方便，那么他就有了学习的动机。有了动机，就有了开始，慢慢的阅读就会成为孩子的一种习惯，成为他人生的一种积累。
2．让喜欢读书的小伙伴来引导孩子
所谓“近朱者赤，近墨者黑”，孩子们相互之间的影响力是巨大的，让自己的孩子和喜欢读书的朋友多交往，在他们的感染之下，孩子就会慢慢地喜欢上读书了。
点点是个顽皮的孩子，他怎么都静不下来，总是喜欢到处跑。但说来奇怪，和好朋友在一起的时候，他就能变得安安静静。比如大家在专心看动画片的时候，他也能静下心来观看。这下点点的妈妈发现了一个好办法。她时常让点点的朋友来家里玩，然后她会准备一些孩子们喜欢的书籍。慢慢的，点点也爱上了阅读，就算朋友不在身边，他也能静下心来阅读了。
3．经常与孩子交流
在孩子年龄尚小的时候，父母可以与他一起阅读和创作；当孩子大一些的时候，可以和他一起讨论和交流。如果孩子在阅读中提出问题，尽量回答他的问题。同时，在家里，最好常备一些少年儿童百科全书类的书籍。当孩子提出问题时，引导他从书籍中寻找答案。启发孩子讨论思想、艺术方面的内容，尽量让孩子发表自己的见解。
孩子一旦拥有良好的阅读习惯，他就会以阅读为乐，由此，他的知识面也就更加广泛，进而促进孩子进一步学习更多的知识。如此，你的孩子就会成长为一个有着浓浓书卷气的人了。
4．营造一个良好的读书环境
孩子容易受周围环境的影响，因为成长中的孩子对一切都充满了好奇心。这种情况下，让孩子安静下来看书似乎不是什么简单的事情。但是，如果有一个良好的环境，让孩子乖乖阅读也不是什么难事。
具体来说，在孩子阅读的时候，家长尽可能不要打扰孩子，比如电视开很大声，或者很吵闹等等。最好在孩子看书的时候家长也能看书，这样就有一个非常良好的阅读氛围。另外，在房间的布置上也不宜过于杂乱，这样会让孩子难以静下心来，简单一点比较好。有一个环境，让孩子能够沉醉于阅读，那么渐渐的他一定会爱上阅读。