很多家长小时候都玩过“老鹰捉小鸡”的游戏，一旦没有老母鸡的庇护，小鸡们就会惊慌失措，最后全部被老鹰捉走，其实在对待孩子的时候，不能总让他们像小鸡一样躲在老母鸡的翅膀底下，那不仅会让他一辈子没有出息，而且一旦失去庇护，就会柔弱无比，无法抵御来自外界的伤害。
不少孩子形成软弱性格，都是由于家长的包办代替而造成的，很多家长对孩子百依百顺，不让他做任何事情，不给他任何锻炼的机会，同时削弱了他自我表现的欲望，久而久之，这种衣来伸手、饭来张口的生活方式，导致了孩子独立生活能力的萎缩。想要让孩子成为强者，父母必须鼓励他去做力所能及的事情，让他学会自己生活，把握自己的命运。
在日常生活中，父母一定要给孩子机会，让他自己去面对生活，学会自己生活，比如夜晚让他独立上厕所，自己去牛奶站取牛奶，经过这些锻炼，以后当父母暂时离开，孩子就能够自己处理一些事情，当发生意外时，他也能做到不惊慌、不哭泣，这些看上去不过是些小事，却能让孩子练就坚强、勇敢的品质，成就一生的大事。
欲速则不达，请“慢养”你的孩子
依然是个风风火火的女孩子，她从小接受的教育就是要雷厉风行。依然做事非常果断，但有时有有些武断，她追求完美，因为她的父母要求她要完美，所以无论如何她都必须达到父母所要求的标准才行。
但是，这样的依然并没有达成她父母的期望，她并不完美，因为缺乏耐性，做事总是虎头蛇尾。比如说养花好了，班级里面养花，别的同学都精心照顾，只有依然，轮到她的时候她总是给花浇很多水，这样第二天她就不用浇水了。抱着这样的想法，在依然照顾的时候有些喜旱的植物因为一次浇了太多的水而死掉了，而且那些花盆当中酿出的小芽也被依然当做杂草除掉了。
俗话说：“欲速则不达。”在教育孩子方面也不例外。如果家长们急于取得教育成果，那么最终结果很可能和初衷相悖，致使孩子心灵受到伤害，难以健康发展。
近些年来，家庭教育界有人提出来“慢养”的概念。也就是说，希望孩子成才、成功的父母需要具备这样一种心态：凡事不能操之过急，要懂得等待。
或许很多家长听了这样的观点，会立即反驳：时间就是效率，时间就是孩子的未来呀！怎么能等待呢？
父母们不要误会，我们所说的等待并不是让孩子坐等天上掉馅饼，而是希望家长们能从自身做起，不要太过着急。因为当今社会，已经有很多孩子为“尽快”成长而付出了惨重的代价。
其实，每个孩子都是一朵含苞待放的花，不要总是纠结于它什么时候开花，要知道每种花都有不同的花期，所以家长也不该着急，否则真是揠苗助长。
孩子的成长需要过程，不要激进，慢一些，稳一些吧。
1．耐下心来，等待孩子成长
有的家长迫不及待地希望孩子掌握所谓有用的一切知识；不是去教导孩子如何思考，而是希望孩子记住所有问题的现成、可靠的答案；不是让孩子去大胆尝试，感受成功和失败，而是处处提防着孩子“越界”。显然，这些做法都是和慢养相悖的。所以，家长们一定不要以孩子将来才能够达到的水平，来要求现在孩子实现，正确的做法是，耐下心来，等待孩子成长。
2．遵循孩子的成长规律，切勿拔苗助长
揠苗助长”的故事家长们都熟知。而明明知道这样做是一种错误的方式，可还是有不少家长“知错不改”。比如，有的妈妈选择超出孩子在该年龄阶段所处认知阶段的范围。
实际上，这种过早开发孩子潜能的教育风气，到头来很可能是做了负功。比如，你希望孩子具有绘画才能，于是在孩子很小的时候就把他送到专业老师那里学习，结果如何呢？不用问，很可能就是孩子画什么像什么，但是同时也导致孩子丧失了想象力和创造力。
既然这样，妈妈们何不让孩子敞开心灵，自由地涂鸦，自由地想象呢？
3．为孩子创造轻松愉快的成长环境
孩子的天性实际上就是玩。通过玩，他们就能从对事物产生的感性认识中学习。因此，妈妈们对孩子的教育一定要松紧有度，不能不顾孩子身心发育的特点，过于严格地管制孩子，强行给孩子灌输知识。正确的做法是给孩子创造一个轻松愉快的氛围，才会更利于他们的健康成长。
李文的成长非常快乐，他的妈妈从来没有逼迫他去完成什么，在自由而宽松的环境当中，李文也学会了很多东西，因为他的家长总是在玩的时候将那些知识渗透给他，而不是让他在很短的时间当中背下来，就这样，李文渐渐成长，知识积累也非常丰富，而他也很快乐。
4．“高压”下的孩子会很累，不要给孩子太多压力
我们都知道，要想让食物快一点熟，我们可以通过加压来实现。高压锅就是采用这个原理。现在很多家长对孩子的教育也与此相似。我们看到，很多妈妈倾注了自己大部分精力、物力、财力在孩子身上，希望孩子快点成名成家。
可是诸位家长可否想过，正是这种高投入产生的高要求，让你少了耐心和平常心，希望自己的投入很快就立竿见有，一旦发现孩子达不到自己的要求，就会苛刻和责难。这样一来，孩子的自信心就会每况愈下，甚至破罐子破摔，再也打不起精神。
坦然面对输赢，才是真正的强者
阿迈参加演讲比赛，但没能进入决赛。爸爸和妈妈一起去接他回家。
一见面，爸爸就问他：“你是输了？还是没有赢？”
阿迈不解地说：“这有什么分别？”
爸爸没有回答他的问题，只是再次问道：“下星期在别的地方还有另一场比赛，你还打算参加吗？”
阿迈尔十分坚决地说：“当然要！”
爸爸说：“那么，你今天只是没有赢，而不是输了！”
一个输了的人，如果继续努力，打算赢回来，那么他今天的输，就不是真输，而是“没有赢”。相反的，如果他失去了再战斗的勇气，那就是真输了！
海明威的名着《老人与海》里面有这样一句话：“英雄可以被毁灭，但是不能被击败。”作为家长，正确地对待孩子的失败是非常重要的。
1．父母应该有“失败即教育”的意识
做父母的，往往是望子成龙、望女成凤，一门心思扑在孩子身上，天天在孩子耳边念叨：成绩要好呀，要努力呀，不能掉队呀。一到考试的时候，更是比孩子还着急，不厌其烦地嘱咐孩子一定要考好，不许失败。
这样的心情可以理解，但却对孩子真的有害无益。没有谁能事事成功的。也不是任何事一次就能做好的。孩子只是孩子，他没有生活的阅历与经验，他还处在人生中最初摸索的阶段。他有权利失败。
不要给孩子灌输负面的思想，让孩子在失败中绝望，成长过程当中遭遇失败是非常正常的事情，家长要培养的是孩子如何在失败后奋起，这是一个长期工作，只有孩子意识到失败不可怕，才能渐渐直面失败，养成不惧失败、努力奋起的好习惯。
2．告诉孩子：失败了没关系
生活中，父母常为孩子的错误和失败担心、着急，害怕孩子下次再犯，有时就忍不住地警告孩子：“你到底要这样失败多少次？”可是父母是否想到。给孩子“不许失败”的压力，孩子的心理负担会更重，情绪也会一直处于紧张状态，不但不能够从失败的状态中走出来，甚至会更糟。
王东时常会在关键时刻“掉链子”。其实王东很聪明，但总是在关键时刻发挥失常，这是因为他的父母每次都在考试前给他巨大的压力，让王东很惧怕失败，神经紧绷，但结果往往是怕什么来什么，因为屡次失败，让王东对自己失去了信心。
孩子考试或比赛之前，不要催着孩子去学习，可以允许他们适当看看电视，跟别的孩子玩耍。也可以带孩子出去呼吸一下新鲜空气，跟孩子聊聊天，表现出对考试成绩或比赛结果不在乎的态度。尽量让他们脱离紧张的气氛，调整好状态。父母的这种态度会让孩子心里轻松起来，并大受鼓舞。压力释放掉了，真正的水平才能发挥出来。其实很多时候，孩子失败，也跟父母施加了太大压力有关。
3．孩子失败时，先表扬后提醒
以常人的心理来看，失败了，都会感到沮丧、难过，并且自责、后悔，这个时候是他们最伤心的时候，也是最脆弱的时候。小孩子也是一样，甚至他们内心还多了一层恐惧——怕被爸爸妈妈数落。这个时候他的内心是敏感的，需要安慰、理解和鼓励。有的小孩子天生自尊心强，如果失败后得到的只是一顿责骂，在他心里就会留下一个阴影。
孩子做一件事失败了，他并不一定就能对失败有正确的认识，只是担心害怕，没有去想自己失败的原因。那么父母就应该是引导者，首先肯定他的努力，然后再提醒他做得不够的地方。
4．教孩子理智地面对失败
如果家长教会孩子对失败有了正确的认识，而且对失败采取了正确的态度，那么，他就不会被失败所打倒，屡经失败而不悔的坚强毅力也就自然产生了。那么，应该怎样教会孩子面对失败呢？
家长可以从几个地方注意，首先就是不要给孩子挂上“失败者”的标识牌，这会让孩子对自己的认知出现偏差，变得不自信，甚至是自卑。也不要总是说失败，这样会让孩子感受到巨大的压力。最重要的是，家长应该帮孩子计划好，在成功的路上将面临什么，怎样避免失败才是最重要的，毕竟没有人愿意尝试失败。