长期以来，人们普遍认为：人的聪明程度和智力等先天因素有关，但最新的心理学研究表明：聪明与智力有中等程度的关系，它和一个人的学习程度也有很大的关系。
培根提出“知识就是力量”的口号以后，又明确地指出：各种学问并不把它们本身的用途教给我们，如何应用这些学问乃是学问以外的一种智慧。获得知识的途径就是学习，但是这种学习不只局限于知识的获得，它还包括了实践和应用。
随着时代的发展，人们也已经认识到：知识与能力并不完全是相等的，知识并不等于能力。所以在新世纪，人们对学习提出了新的要求，这也迫使人们重新审视自己所学的知识，使人在学习中把知识与能力结合在一起。也就是说，有了知识，并不等于有了与之相对应的能力，知识的运用与知识之间还有一个转化过程，即学以致用的过程。如果你学到了很多的知识，但却不去应用，那么你拥有的知识就是无用的，它对于你个人的能力和智慧是没有帮助的。因此，在学习时，不但要让自己成为知识的仓库，还要使自己成为知识的熔炉，把所学知识在熔炉中消化、吸收。我们应结合所学的知识，把理论和实践有机结合起来，提高自己运用知识和消化知识的能力，使你的学习过程转变为提高能力、增长见识、创造价值的过程。在学习中把知识的积累和能力的培养调整到最佳位置，使它们能够相得益彰，相互促进，发挥最大的潜力和作用。
我国著名画家徐悲鸿一生之中画了上千匹马，他笔下的马姿态众多，但是个个都栩栩如生。为了把马画好，在留学法国期间，他就天天在巴黎博物馆里进行素描练习，饿了就吃两块面包充饥，而这样做就是为了准确把握马的造型。为了提高自己画马的水平，他在向前人学习的基础上，还不断在现实中学习和实践。他不管到什么地方，只要碰见了好马，就会不由自主地驻足，进行一番细心的观察。经过这些不断的学习和实践，徐悲鸿画马的水平获得了很大的提高，他的奔马丰阔而不臃肿，刚劲而不瘠，稳而不坠，奔而不飘。特别是那幅四蹄腾空、马尾舒展、长鬃飘飘的奔马图，充分表现出了挺拔奔放、自由不羁的精神。最终，他的画才在名家如林的书画界中脱颖而出。
很多人在徐悲鸿成名了以后，都认为他在这方面很有天赋，而却不知道这种成就都来自于他的不断学习和实践。一些人慕名向他投师学画时，让他传授经验，他并没有说出什么诀窍，而只是深有感触地告诉这些人：“画马必须以马为师。”
一些人缺乏学习的耐性和顽强性，当他们在工作或者生活中碰了钉子，走了弯路，就怀疑自己的才能和智商。而在现实中，许多有名的科学家和成功人士，都是经过学习和很多次失败，然后在学习和弯路的交替中才成功的。比如我国著名的数学家华罗庚，有些人认为他在数学方面有什么天才，其实从他身上是找不到这种天才的一点痕迹的。因为他的数学曾经过补考才及格的，而且资质也很差，但是他就多用时间来学习，这样来弥补自己的弱点。经过长时期的学习积累，他最终成功了，所以他说聪明在于学习，天才在于积累。
卢俊雄是一个普通的人，他12岁开始“下海”经商，边读书学习边做生意，并且在实践中，他不断总结经验，最终走上了成功之路。一次偶然的机会，他接触到邮票，并且对此很感兴趣，后来他就不断的有意识地去接触与邮票相关的知识，并且在这方面开始动脑筋了。一次，他想起了那天他和父亲去参加首届邮票展销会时，公园门前那三五成群换邮票的人。就用自己的几十块钱，在市青少年宫、火车站、邮票公司等处，“炒”起了邮票，迈出了创业的第一步。卢俊雄的一个集邮朋友贪心花高价买了珍邮，但是经过专家鉴定是假票。当时他想，该票的市价已超过12万元，以为可以大赚一笔了，结果偷鸡不成，反蚀一把米。卢俊雄从中吸取了教训，不再投资高档票或珍邮，只投资于散票，积累经验。从此，他开始选择那些设计精美、色彩鲜艳、内容高雅、富有生活气息的邮票。为了提高自己的辨别能力和对市场的把握能力，他不断地学习，听讲座，请人讲授集邮知识和历史。经过几年的学习积累和实践，他的办事能力增强，很多同学和朋友也开始委托他来代办集邮，而这个时候他还只是一个高中生。卢俊雄上大学时，曾和邮商订两万元的邮票，接着，他用4000元办《南华邮报》，该报印数达五万份。离开校园后便开办华隆邮票经营部，以炒卖邮票为生。开业初年，这门生意令他进账逾100万元。1989年，他创办了华隆商行，曾进行多项投资了。1991年底他去东南亚考察，回到广州后投资房地产，在广州建立了城市百货中心、东方车行等。
卢俊雄之所以成功，更多的人认为这是因为他拥有聪明的头脑，而没有看到他的聪明是来自于不断的学习和实践。勤能补拙，成功的果实是靠勤奋学习的汗水浇灌出来的。所以只要能刻苦地学习，不断地总结实践经验，相信成功就离我们不远了。