麦迪逊的严谨态度来自两个人的影响。麦迪逊是家中长子，从小深受父亲影响。麦迪逊的父亲是英格兰移民后代，幼年丧父，靠自身的努力成为奥林奇县最大的庄园主和县级治安官及法官。在独立战争期间，老詹姆斯曾任奥林奇县的最高军事领导人。老詹姆斯的言传身教给了儿子坚强的意志和严谨的作风。
麦迪逊11岁后师从名师唐纳德？罗伯逊，学习数学、地理、文法和拉丁文等科目。罗伯逊先生的治学态度虽有几分刻板，但十分严谨，讲求实效，5年的学习生涯使麦迪逊终生获益。
重视严谨不是一句口号，而是行动。严谨可以让个人处理问题时将问题更完美的解决，并且不留下后遗症。严谨还是一种习惯，养成了严谨的习惯后就不会因认真处理问题而感觉到疲累。
家长都希望孩子做事严谨。可孩子做事总是马虎、毛躁、毛手毛脚、慌慌张张、丢三落四……这些毛病产生的原因是什么？我们来分析一下吧！这样的孩子往往是诗人热情、奔放、外向的孩子，喜欢结交朋友，喜欢帮助别人。然而他们有时却会过高地估计自己，任何事情都愿意张罗。可是总是由于自己的毛病不能把帮助别人的事情办好。平时自己做事情计划性不强、没有常性；坚持性差、注意力容易转移。再有，这样的孩子还往往生活的条理性较差，自己使用的物品存放没有规律，随意性很强。
孩子的这种问题与家庭的生活环境影响有很大关系。一种情况是父母生活条理性很强，把孩子的各种事情都安排得很细致，甚至怕孩子的事情做不好，就经常代替孩子完成，使孩子从小养成依赖的习惯，不能独立做事情；另一种情况是家庭条理性较差，家庭成员做事时都存在上述的毛病，家里的物品存放零乱没有规律，也就使孩子从小没有养成良好的习惯。
根据上述孩子的情况以及其毛病产生的原因，父母应该给予思想上足够的重视。未来社会是合作与竞争的社会，要使孩子将来能够适应繁杂的社会性事务，以及紧张的生活节奏，就要培养孩子从小养成生活的条理性、计划性，注意引导孩子克服做事马虎、毛躁、毛手毛脚、慌慌张张、丢三落四的毛病，养成严谨细致的习惯。
父母怎样帮助孩子养成严谨细致的习惯呢？我们可以试着采用下面的一些方法。
大多数的孩子喜欢大人对其优点加以肯定和赞扬。当孩子对新鲜事物产生新奇感，有强烈的热情时，有意愿要进行探究时；当孩子对别人的一些事情表示要给予热情帮助时；当孩子对自己感兴趣的事情，急忙要去做时……父母不要放弃对其进行适当地引导，引导孩子做事的计划性。父母应给孩子讲，一个人不管做什么事，都应有一个周密的计划，先做什么、后做什么、事前做哪些准备、如何开始等。也可以告诉孩子做事之前用一张小纸条写上自己要用的物品及时间安排等。这样做对克服做事马虎、毛躁、毛手毛脚、慌慌张张、丢三落四的毛病，会产生事半功倍的良好效果。
有一个孩子四年级时开始住校，周末回家。他有一个很好的习惯，就是在自己的铅笔盒里放上一张小纸条，记上周末要把什么东西带回家，要将什么东西带到学校。每次回家前按纸条记录的内容整理物品， 回家后第一件事就是整理回校应带的物品。多年的住校生活他很少遗落东西。
工作后，孩子把他这个习惯带到工作中，每次出差外出前也是把需要带的东西一样一样计划好，然后一样一样地收拾装箱准备停当。
经过父母的帮助和引导后，父母还应辅导孩子如何去完成，然后让孩子自己去做，这叫培养孩子良好习惯的“教、扶、放”的三个有效步骤。其中的“放’，一定要放得干净，让孩子独立地去做事，他可能会碰钉子，就让他自己去碰，自己得到的教训是最好的教训，自己长的经验是最好的经验。而父母也要注意以身作则，这是帮助孩子培养严谨细致习惯的关键。
随着现代生活快节奏的出现，每个人都应克服做事马虎、毛躁、毛手毛脚、慌慌张张、丢三落四的毛病。父母和孩子一起进行训练和克服，也是培养孩子良好习惯的最好办法。
（总统任期：1817年3月4日～1825年3月4日）
詹姆斯。门罗是美国的第五任总统，是“门罗主义”的创始人。门罗的政治人生虽然没有华盛顿等总统那般赫赫有名，但就像他温和平实的性格一般，他默默地为美国的政坛添砖加瓦，奉献自己的才华和韶华。门罗任总统时，正值美国结束连年战争进入和平建设时期，他对内强调国家意识，对外大力开拓疆土，为美国资本主义发展创造了有利条件。
门罗是家里的长子，父母对他寄予厚望。父亲老门罗十分关心子女的教育问题，在门罗牙牙学语时就开始教他读书识字，在门罗11岁那年，送他到坎贝尔敦学校就读。这是一所远近闻名的学校，管理严格、藏书众多、环境十分清静优雅，有不少名师在这里执教。在学校中，门罗初步显示出他的优秀天赋，他大量地浏览各类图书，并对法学、文学和政治学产生了极其浓厚的兴趣。