有的人他们把要说的话写成了一篇文章，于是从头到尾，一个字一个字很仔细地记着，待到登台演说了，便像背书似的一字不遗地向听众的耳朵中送进去，这实在是一种最不好的方法；因为，你做成了一篇文章，细细诵读而实行背稿，你真能一字不遗地背诵吗；你背到中途，忽然因为遗忘而背不下去，那时你势必满头大汗，窘到不知所云。再有，你在没有背出之前，你又搜集到了好材料，要插进去，则势必文章重做过，前功完全付之东流了；况且待做起来，你是否还能有把它再行熟读的时机呢？假如没有，你只好不重做，你这一次的演说，使人仿佛在听你的背书，枯燥无味，那是一定的。所以我们写演说稿，应该拟一个大纲，我们说话的时候，按照所写的大纲，再行述说；那么，既无背书之弊，又有伸缩自如之好处，这是我们必须要注意的。
一个好的演说家，在他的演说讲完之后，他会感觉到他的演说有着四份的，一份是他原来准备的；一份是他实际讲出的；一份是在报纸上刊登的；还有一份，就是他在回家的途中想到当时应该怎样讲法的。
演说有公开演说和即席演说的分别，即席演说，就是临时发挥你的意见的。要是我们把演说稿写好了，再即席演说则更是危险；因为即席演说的人不止一个，说不定在我前面演说的人，他所说的正是我准备的内容，那轮到我的时候，我一字一字地背诵，不啻叫人家把前面的人已经说了的再来听一遍，这是何等乏味的事啊！所以，有许多演说家，他们的即席演说，便是不再准备讲稿；但是，为了要使你讲的时候安心些，你仍不能不把大纲准备起来。林肯是一位很善于即席发挥的演说家，可是在他入主白宫成为美国总统之后，无论是公开演讲或是与阁僚作普通的谈话，他总是在事先准备好稿子。他那就职总统的演说，自然更是费了不少的准备工夫了；因为这是有着重大历史意义的重要的言论，当然不能临时发挥的。可是，他在伊利诺伊州的那篇伟大的化仇为友的演说，却不曾有过草稿。他说：演说者看着草稿，
“在演说的时候，那是会使听众们感觉到倦烦的。”
确实的，一个演说者手里拿着演说稿而演说，这像是教员在教室中讲书而不是演说了；再加上他时时的翻阅，讲的时候就不免要中途停顿。这怎么会不使听众感到烦闷，甚至和睡神去握手呢！因为，演说者时时翻阅演说稿，这便是演说者缺乏应该具有的坚信和充足的力量的表现。
我们在准备的时候，必须要作演说稿
精细而又丰富的纲要。你在自己练习的时候，可以随时参看，待你走上了讲台，面对着听众，你就不应该再去翻阅演说稿了。这等于演讲者在准备演说的时候，不妨每人的手中拿着一个讲本，到忘词的时候可以参阅；可是你在登台演说的时候，你手里也拿了一个讲本上台，那不是成了大笑话，不是要使观众哄然大笑的吗？
我们准备的演说稿，在讲台演说的时候是不应该拿出来翻阅的，可是，你不妨把它藏在怀中，这多少可以使你感觉到安心些。这并不是让你藏在怀中准备拿出来翻阅，正像火车轮船上装置有消防器，防备着紧急事件发生的时候，偶然拿来使用一下，非到紧要关头，无论如何是不用的。
如果你必须要翻阅你的演说稿的话，你能够把纲要写得愈简单愈好，用了较大的字，写在较小的纸片上面，到了你所讲的地方，你就把这纸片藏在桌上有遮蔽的地方，到了必须要看的时候，可以偷偷地望一眼。但是，你必须努力遮盖住你这一个弱点，不要使听众看见。
初次演说，异常心慌，常常登台之后，或是讲到中途，竟把苦心准备着的材料完全忘掉，弄得不知从什么地方说起才好，窘得满头流汗，那是何等难堪的事啊！像这样的人，身上带有一份演说大纲，这不啻如大热天出门旅行而身上带有清凉饮料一样。不过，学步小孩，须得扶着桌椅，会走之后，便用不着有所依赖了。
五增强你的记忆力
你不要准备好一篇演说词，然后再一字一字地强记，那是吃力而不讨好的。因为你这样的做法，结果会使你在讲台上表现得生硬、冷淡、没有生气，你将耗费了时间与精力而得到一个失败。我们应该准备丰富而精细的大纲，记住这个大纲，以使我自然而灵活地运用。但是，大家都觉得记住这个大纲也不是件容易的事，这就是大家违反了记忆的自然法则的缘故。着名的心理学家席绍尔说：因为他违反了“普通人平素利用他的记忆力不及百分之十，记忆的自然法则，浪费了其余的百分之九十。”
所谓记忆的自然法则，那是十分简单的，就是“印象”、“复习”和“联想”这三条。我们留意于这三条，我们的记忆力便自然地增进了。
你想准备牢记住某一种事物，你就抓住该事物的一个深刻而又生动的印象，你怎么能够抓住呢？就须集中你的注意力。老罗斯福总统，他有着惊人的记忆力，凡是碰到过他的人，都会对他惊奇的。他为什么能够如此呢？就是他用尽毅力和不断地训练，使他能够在极混乱的场所，集中注意于一件事。我们用五分钟的充足的努力集中注意，可以比较“心不在焉”的恍惚几天的成就。优毕镐先生说过：“一小时紧张地工作，可以超过如梦般的几年。”一个普通人，碰到同时被介绍认识几位陌生朋友的时候，几分钟之后，他竟会把他们的姓名完全忘掉。这为什么呢？因为是他起初没有对他们充分注意的缘故。假使这些新朋友之中有一位姓“张”的，而他的面貌又和张景惠差不多，那他就会很容易记住了；因为他对张景惠的相片早已熟悉了的缘故。但是，即使他不姓“张”，只要对他有了精确的观察，姓名也就不会忘掉了。我国的交际博士黄警顽先生曾经对我说，他碰到了一位新朋友，对这新朋友的姓名、容貌、态度以及思想、言语等都加以深切的注意，所以能够历久而不忘。
某年初夏，上海八仙桥青年会的九楼，聚集着五六十个中学的国文教员，他们在讨论着教学中学习国文的方法。内中有一位先生，曾经说：“过去教学国文，对于每一篇文章，都要高声朗诵。现在教学国文，对于这一点就不注意了。实在，对于一篇文章的高声朗诵，不但能够把这一篇文章更深切地了解，并且还容易记忆不忘。”这句话确实是不错的。
林肯因为在小时候养成了一个高声朗诵的习惯所以他在当律师的时候，每天早晨走进了事务所，便仰卧在一张破床上，开始朗读当天的报纸。他的同事因为被他吵扰得无可再忍了，因此就问他为什么要高声朗诵。他说“：这有着两种官能在工作：第一，可以看见自己所读的是些什么；第二，耳朵听见了自己的所读，因此可以更容易地记忆。”林肯的记忆力是很强的，他说：
块钢板，不容易把事物刻画上去；可是，已经刻画之文，也就不容易拭去了。”同时利用两种官能，这便是林肯记忆的秘诀，你为什么不来试一下呢？
美国的幽默大师马克·吐温，当年每逢演说，他必须带底稿，后来忽然想出一种奇异的方法来帮助他的记忆，以后他便不再带底稿了。他在一本杂志上，曾经发表了自己的经历：
“数字是单调而没有显着的外形的，所以最难令人记忆。如果在你的脑中能够有一幅与数字相联系的图画，那就可以使你牢牢地记住了。在三十年前，我每晚要有一次演讲，每晚要写一页简要的演讲稿，每段话的大意的第一句都要用一句话写出来，这样约手指。不用说，这次的演说是失败了。
“忽然我想起了用图画代替次序的方法，我的困难，便就解决了。我画了六个图画，足以代替十余句话，我把图画抛弃了，不论在什么时候，只要把眼睛闭上，那图画便立刻显现在眼前了。由于图画的帮助，从此我能够记住我要说的话了。”
记忆数字是一件不容易的事，马克·吐温用了图画，然而除了图画之外还有不少的方法。比方像上海，有人感到记忆电话号码的困难，于是想出了一个谐音的办法。云飞汽车公司的电话号码是三〇一八九，于是首先取谐音为“三拳一杯酒”。这方法，有很多人使用，差不多上海记忆电话号码大都采用了这个方法的。实在，除此方法之外，我们也未尝不可另找别法。比方，上海光明书局的电话是九六四二〇，那你记住从下面的“〇”数上去，每字是双数，而顶上一字是最大的单数。这样你就又易于记取了。读者，你很聪明的，我不再举例，有许多你可以自己去发明了。
上面所举的例子，是由联想而增进的记忆。可是，复习也是增进记忆的方法的一种。如果你做了充分的复习，无论多长的材料，你都不难记住。我国私塾里的学童，常常要背全部的四书五经；埃及首都的伊尔哈资大学，是一所拥有两万多人的回教大学，那里入学考试的科目，有一科是背诵《可兰经》。这《可兰经》的经文，差不多和《新旧约》一样多，一个人背诵完毕，必须整整的三天。然而，为什么大家能够背诵呢？不用说，就是因为复习的缘故。
所谓复习，并不是像村童那样盲目地死诵，我们也应该把一些智慧加进去，那么，就可以事半而功倍。据艾宾浩斯教授对学生的测验，他说用许多极无聊的拼音字令学生熟读而背诵，结果，他发现在三天中复习三十八次可以熟习；但是如果叫他们要一口气熟读而能背诵，就须复习到六十八次了。根据了这一点，我们要熟记我们的演说，不要一口气就想把它背熟；所以我们的演说，可以早早地准备，每天定出时间来练习，那你牢牢地记住是并不感到困难的。