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第127章 慷慷慨慨与岌岌危危

建得贸然,炸得坦然,大人物盖大花园,潇潇洒洒,慷慷慨慨;

寄其希望,谋其声望,小学生栖小教室,雨雨风风,岌岌危危。

〔作者简介〕任德坚,福建省楹联学会副秘书长。

〔创作背景〕针对今年建房、明年毁房的浪费现象而撰。原标题为《题建房毁房》。

〔联句特色〕此联运用鲜明的对比,加深对所描述事物的认识。上联前两句扣题,由“建”与“炸”生发感慨,“贸然”形容建房时轻率的样子。“坦然”,形容炸房时心里平静无所顾忌的情状。谁有如此能耐,只因“大人物盖大花园”,大人物就是这样既潇洒又慷慨,结句一语中的。下联笔锋一转,前两句以“寄”与“谋”别开新意,“希望”大人物树起为人所敬仰的声名威望。试看“小学生”读书学习的“小教室”,已是风雨飘摇岌岌可危。联语以“大人物”的“大花园”与“小学生”的“小教室”对比,深刻的讽喻寓于其中。

联作妙用叠字,描述建房毁房者的心态以及学校危房的状况,升华了联作的主题,引起了人们的警觉。